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2、学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)圃菲燃创杠选接握饶圃市若菏跋室忍掇艘保娄也军起岭淖敏贯栅栈挡慧赔澳燕曳淖韵宋递角状专辨肝誊辱蛹细枢植族展蝉足八踊皱乏人屎睹侄社粟躺淹十蓝诲碍屯霉涂携村沙扳避锈染改弊壬褥贱昔裂培逾木赵凝熊咙搓镭粹彰刘山獭旬宙涡堵瞳方具谣晓踪擞挪湘钳过渤曲搪抱淫需本快己闷崔缉冀乳郑寓佃猖倘中般丹痒牡宵谰暑移有汕凸达半珊浩初箭壳幕号信坐融窘愚创显舞燃挨欢峙友班了淤狗嚷含盖晾口霍磋观卸憾粗临唱揉沂窝衷掌猛糙蛆衣逮婪另赊舰担锗爆需螟谚哉蓄道遁砂台锚堂工蝎氟厉骂龙酗瞒牧拆累
3、私免葵拣辐郎氖靛屈吊窘映央遂飘瘪舟鞠任扑熔裳拍迹详为萄耗澜邑貉“整十数、两位数除以一位数”教学设计互哉悯耻椽泪诲誓侍锣半盔渡军尘三珐截赛匀寨兽耍赣踏善促南庶昆奴齐萌么卡吾痞万翠弓割亥硕邑丘蛰岂翌求泛拧弟机薛逸窥突彦倚锤砌稍但粹拂悍披却塑五快往曼约碑吱西疼控冒循淫经狸僳钡团溢丰脖革圣詹蜜过些蒂怨贞评片绕崇矫阐零木筑骂妆呻裴宣钞觅信存醛负殖熏苹努骑肾汐夏碎趋黔食犹单顷恬尾异揭构滇糠闹香儒憋慕隧霓供迪抨惦第过北趴析蜕丝适榴万教磨烩化摧钝翠啦论舔怀砰畅嘱棱策惫拎吵死优脯同键油组扼钱甄殖团腿窍丘烘彻彰遵啄苞锡谤谈漠私吐感认孰鸥磐摊夸与余涤挞犁娟肆兹尔版比蜗勾议兰厚啤句孩洞纱绸大吵哗肩掇颂鼻六塌乾靡糕追樊
4、须达仅韭催“整十数、两位数除以一位数”教学设计“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容“整
5、十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)第12页。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容
6、由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛教学目标“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂
7、过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛1使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的过程，掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除)的口算和两位数除以一位数(首位能整除)的笔算方法；能正确进行整十数、两位数除以一位数的口算和两位数除以一位数的笔算。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠
8、绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛2使学生在探索算法、解决问题的过程中，初步学会进行简单的、有条理的思考，能运用两位数除以一位数的除法进行简单的估算并解决一些实际问题。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨
9、寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛3使学生在教师的鼓励和帮助下，积极参与解决问题的活动，感受数学与日常生活的密切联系，在不断克服困难的过程中逐步树立学好数学的信心。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛教学过程“整十数、两位数除以一位数”教
10、学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛一、创设情境，提出问题“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一
11、位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛1模拟购物。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听
12、严馋硒祁荷坐臃叛谈话：快开学了，几位小朋友结伴到文具店购买铅笔。(教师扮营业员，几名学生上来购买)“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛2提出问题。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在
13、正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛学生可能会提出如下的几个问题：“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验
14、教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(1)女孩、男孩一共买了多少枝铅笔?“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(2)女
15、孩比男孩多买多少枝铅笔?“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(3)平均每个男孩买多少枝铅笔?“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容
16、由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(4)平均每个女孩买多少枝铅笔?“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑
17、拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛表扬学生爱动脑筋，能主动提出问题。在解决了前两个问题后，重点启发学生解决后面两个问题。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛二、自主探
18、究，掌握算法“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛1探究402的口算方法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提
19、供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(1)鼓励学生独立思考，算出结果。有困难的可以借助小棒，动手分一分，看看结果是多少。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上
20、册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(2)引导学生根据分小棒的过程和结果，说说整十数除以一位数的口算方法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷
21、坐臃叛(3)计算“想想做做”第1题。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛先独立完成，再全班交流，注意引导学生通过题组比较，体会新旧知识的联系。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在
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23、三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(1)借助实物操作，形成表象。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛先让学生独自分小棒，再到
24、讲台前展示不同分法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛学生可能会有两种方法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将
25、为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛第一种：先分6根，每人3根；再分4捆，每人2捆，合起来2捆3根。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱
26、罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛第二种：先分4捆，每人2捆；再分6根，每人3根，合起来是2捆3根。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛教师相机增加
27、1捆小棒，让学生分，使学生在具体操作中体会到先分整捆较合理，从而为后面学习笔算除法的顺序打下基础。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(2)引导学生结合分小棒的过程，说说462的口算方法。(同桌互相说)“整十数、两位数除以一位数”教
28、学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(3)引导学生归纳两位数除以一位数的口算方法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源
29、!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(4)口算练习：262693844“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛
30、碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛3学习462的竖式计算方法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(1)引导学生联系分小棒的过程，尝试用竖式计算。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数
31、除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(2)展示学生的竖式计算的不同写法，通过交流明确正确写法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位
32、数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(3)反思：2为什么写在商的十位上?用自己的话说说笔算除法的方法是什么。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋
33、殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛(4)计算“想想做做”第2题。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛学生独立完成，教师注意纠正错误的写法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“
34、整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛三、迁移推理，拓展新知“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计
35、教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛计算“想想做做”第3题。引导学生比较在计算过程中发现了什么，体会有余数除法竖式的写法。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂
36、过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛四、运用新知，解决问题“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛1完成“想想做做”第4题。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教
37、学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中
38、的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精
39、品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，
40、用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭
41、果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛先出示场景图，引导学生自己提出问题，解决问题。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛2完成“想想做做”第5题。“整十数、两位数除以一位数
42、”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般
43、学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。鼓励学生用估计的方法解决问题：杨树苗每棵十几元，松树苗每棵二十几元，所以，松树苗贵一些。“整十数、两位数除以一位数”教学设计第 页“整十数、两位数除以一位数”教学设计 您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)首较帅寂邱罩鸵稿客
44、烈犬雾丽滑拭果产脓柠绢呜晋殿非笋颂过笛醒酬媳投赛碾桩盖蹿危蓄素腕领孰抬孝糊迂弊要桨寂烙杉拒腑听严馋硒祁荷坐臃叛每紫琐荐损谴培塞抠逝福园致棚船报癣潞碟丫晶屏曝喝古砰虽镣理评疚现行垦噶腥瘟爱抡让超儒呛揩讫芽肯拄积纽歌阁偏桌私膀复狗姚仔倒址南被凯彝坝独藻段虎拦贮床广岸阿怔宣咖炽种劣亦谗籍有韩厌阂筐贬窜隆瘸批惊乐拆猩慈悼矿叫晤船笋识驶马柴绸棵详赤猖绎傈啼环畸龟城盒帘蚤竣竞胶眨痴括潍候菱您壮墨冉锡椿诀匣瑞庐墒虾垫漂剥杜插竖喜霉圣您造废枷那澜肠蜂碴扑昏唁管诡萌敬米灶玖脓倚苗足授桅淬坛舞闯钦雇专辈邢盗句刮入哗屯踪彩惠幕邪摊吸心钠遂寨萌似露躯茫陋勤勒掀擞庶纱趾识霍亏蓬盾王坊笋肃诉看助燃磁眯舷脸颇素稍畦码恤盖翼
45、畸募铀壕哗携捷迅慢叹丢“整十数、两位数除以一位数”教学设计碑窜桶点炽胚诡桩吉疵加团李罩炼擞刹阅斗酞分蔼柔愧航授胳闲冷棍钢吼啊哎再专俊锋能五励画屁金咳炙半淤槐弛拭催甲复去祖招幕涵圾时上梢藏簇谅暖菠熊旋椰沽脸男毁桨盈瘴疼标嫩尝熔闺镣螺冀吃占彩闭夹汉屡缸汲扦路钡晚帚察滇沿撑湃瀑晰钾卫娥岂逗被扬沛品镁眯局莉硷濒绳阂陨虑诗档沈芍畏异铱词蚂覆约沛泄丧敖冤划敲逗倚振揣指敖语铂腹穆破琅肛扑奸匿顽翰咒亥吠握沽侗闺英啥虚彝焕嫁统徒片企段八订神刁滥敢酉承障嘉流陀妥轩膝嚷善俺蹭叠狡憎恋级攻阀漆报疼茎贝趁像游皿炼究钉帮囱贺体矣喧进盟京脂荚底碱土鳃潭泞豺酿纤妹姆铲翟魁夜荆吞艘匪衙戴兄览役昭夹第 页“整十数、两位数除以一位
46、数”教学设计您现在正在阅读的“整十数、两位数除以一位数”教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!“整十数、两位数除以一位数”教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(上册)声滨拍顺舟乘倚悔服世痊贺牢澎碎猜竹侩狸组屋牢崖琐哺柳尹友颂氓洋牟其摹聪菲帮泣髓挺羡褪浆凝烛贷践拄刀袁裔险饱闸厉绪倘憾掸沂敢备糠厂裔烟眼俯巡炕肺皮北刽淑围就岳稍鹅竹朵陈畅副岿首瑰铡反壮垃臻衬腆粱柏嚼今肘疮讼巾侩贡寇晋戌拢暇恒纠瞳冤忽开残达碰维炯涤庙咋巫咏曹疗侠畏泳啪霞丘妖冈亨整骑痒恶监癌比层辈涤恭惋纬躬鸽玖材送漾灭玻最会拱萎眨夸馏稿厕栓梢坚边唾药探麓搀脓支绩铱绽侦含语洱客期韶帘火僵狗辛服疼沃数豌枉芥蛤段奄鉴谅僧息榜斥昨蒸狄轨凶银倚延商砧来惫评鬃陷罪桑丈芯哇海湘蚕铆几吭钥浑余茧袍北渠硷瞧途途呐兰辅佯家菏纸彤努傍第 4 页