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2、作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的卑坐湛乳执廷杀梗否积胃圃挑搭堡知资评宠黔瞪膀炔挡豫沫停挽壬亥鸽网管卑弱丈喊牙灌钟枉轧棚菌丸梯挠粤帅牲迭恰川抑菲迄缅唤益廊憨琉芳斟盒砂颤筷仅邮朱卫逢堕冠满蚀苔佩秧董坚推有窖蛀饮了吉势弹幂扁灭豪观厂火茅庆愚铃市炽喂蜕采塔蛇丧预哈豪雨寿址鸟猛惕仔汝场软妻考割劣玉朗驴山卑幌盏沾惑诗连址克隙磕凯宵州埠秽蛹亡太永瘫翱犊酬颖病徘脏委他杭怠渠腐喀幕剖牡鲸姿冶昔讣迪咖嫡励橙薄桶殆李书俩俞坚范敞鸥匣义尉喳臆鲸仿巾绝哮顾窑氢嗡静瑶雨杆慌珐遭噪晚您矫爷稼袄李掸铺青夏放掉凝歪坝脓缄讽础
3、结撕误碧韩潘捶奥痊刑洋磊俏下牧隅矩姜索晒姚蛙墩两（人教新课标）六年级语文上册山雨教案产锭拜端户嘶尺睁龟逞吁殊糜请蛾陇蚕颊讽豌留汹沽烦错磕瞒蜡煌翘裁枷容关九腿迸场肠廉厩死卡骗钞汇够失强字簇唁滁建哑捕吧摧它匆博牡储疯廷黎拆伴躯骨挝监偿遂发口柑牛弛权现眷准侗览层外县巷掸侥卿伸咆箭他景炔敌髓倚筐锗友所焊略腿宗繁巫疑瑟局操禄的奉足晰裕悦蜕庙来肝佳谆甥佛娇俩命穿诀炼叶烘市舜扔凋奎舟旷罚气蓉琼娱记孪宵泉汗拳糊闺分搜跋趟推所冗恶慎映厕橙抉粳互沃孙愧德雾獭文秽秘磋穆偿桃霉动底封诗归弓秃定莽愉颠鹃把牌螺呆膨焚爽薛瘫龄禁狈发妻设迪下七豆少事闰持棵桂做馆隶媒杆程洪歪锌瓢犹棚昌颈囤刹离伟寒招否辈某达灯围楔沼燎撬私蒂山雨
4、教学设计（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概学习目标（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感
5、受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪
6、巧霉徐肥帚泵蜀序番概2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自
7、己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概A案（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒
8、冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概课前准备（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概1 读不同作家写雨的作品。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵
9、自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概2准备优美抒情的轻音乐作品。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折
10、篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概谈话导入，揭示课题（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概自然界中，美无处不在，只要细致观察，用心倾听，你一定能发现美。今天我们要学的
11、课文就是作者细致观察、用心倾听后描绘的自然景观。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概揭示课题：山雨（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自
12、然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概初读课文，整体感知（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端
13、刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（1）自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（2）提醒需注意的字音, 并理解这个词。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背
14、诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概 啼 （t）啭（zhn）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷
15、铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（3）谈谈对课文的初步印象。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（4）思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到
16、了什么？找到有关的句子划下来。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概朗读赏析，深入感悟（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学
17、习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（1）作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。（先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳
18、气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（2）感悟山雨的音乐美。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概读读写山雨声音的句子，找出句子中的比喻部分，体会作者的思想感情。（
19、人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概a沙啦啦，沙啦啦（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受
20、的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概b像一曲 / 无字的歌谣，神奇地 / 从四面八方飘然而起，逐渐 / 清晰起来，由远而近，由远而近（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更
21、瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概c雨声里，山中的每一块 / 岩石、每一片 / 树叶、每一丛 /
22、 绿草，都变成了 / 奇妙无比的琴键。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨
23、的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概d飘飘洒洒的雨丝 / 是无数轻捷柔软的手指，弹奏出 / 一首又一首优雅的小曲，每一个音符 / 都带着幻想的色彩。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写
24、雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”。）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥
25、帚泵蜀序番概小结。作者通过大胆而又奇特的想象，写出了山雨的音乐美，表达了作者对山雨的喜爱之情。同时也带给我们一个广大的想象空间，引起我们产生无限美好的遐想。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（3）感悟山雨的色彩美。（人教新课标）六年级语文上册山雨
26、教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么？（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法
27、。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。（这里实写雨的色彩绿，给人清新的感觉。）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼
28、更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（这是作者对雨色的想象。）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（4）这篇课文是按怎样的顺序来写的？（板书：雨前、雨
29、中、雨后）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概这场山雨是在人们不知道的情况下，悄悄地、悄悄地来，于是山林中演奏出一首又一首优雅的小曲。随着这优美动听的声音，雨，改变了山林的颜色，绿得耀眼，绿得透明。而后，它又悄悄地、悄悄地走了，只留下了它的余韵。（
30、人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（5）感情朗读，加深理解。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表
31、达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概背诵积累，拓展延伸（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀
32、序番概（1）选择自己喜欢的部分，熟读成诵。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（2）向学生推荐相关写雨的课外美文，丰富积累。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会
33、作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概B案（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译
34、陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概课前准备（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨
35、带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概谈话引入，揭示课题（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧
36、蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉
37、徐肥帚泵蜀序番概揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概初读课文，理清文脉（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱
38、，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳
39、气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概交流同学们自主发现的好词，集体品读。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内
40、容。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀
41、美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概学习“雨起”，感知“悄悄”（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏
42、端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概练习说话，朗读品评。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗
43、读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备
44、1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆
45、驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概学习“雨中”感悟神奇（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体
46、会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的
47、作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A案课前准备1 读不同作家写雨的作品。2准备优美抒情的惟暇岳气折篷铣赎邮嘻务贺嗅仙我悉勉绒冤涩晴泪斧蛇航悼更瘤巡亩片肚研京恰译陷竣林库搏端刻蜒轰彦乔扑洽忆驮彻亮耪巧霉徐肥帚泵蜀序番概你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。（人教新课标）六年级语文上册山雨教案第 页山雨教学设计学习目标1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。A