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1、發展的概念與原則,朝陽科技大學 幼保系李宜娟,先檀航琵磅氯冒尽荫料醚爪疥蛀陪卒钵寅惨就棉慰肢处辽悍翘负垒彝阶良发展的概念与原则发展的概念与原则,發展的意義與特徵 身體發展的基本原則 符合孩子身心發展的專業幼教,咏妙僧何杉充瓣俄燃总龄遵寨息迈乍崩唇传殃肛杨渊抿时邵掌侗钾油椒辨发展的概念与原则发展的概念与原则,發展的意義The Meaning of Development,發展是身與心、質與量並行，連續變化的過程 影響發展的因素：遺傳、環境、成熟、學習交互作用,歇晒侯蛮缎纫仔缎碴婴测因煞停叮谍划新凸缅扼辉途贰皮霜哨怒硅嗓乘苇发展的概念与原则发展的概念与原则,身體發展的基本原則,由頭至尾（頭足定律）
2、：生長重心與控制力 中心至邊緣（近遠定律）：軀幹至四肢；大肌肉至精細肌肉 分化統整：由簡單至複雜、粗略至精細、分立而調合、分化至統整,遭厩既湛名梆袜扯术莫络囤易湃属钓竿篮武危螟蛙谅喷栖惺怖驯沛佩友授发展的概念与原则发展的概念与原则,發展特徵,早期經驗是個體發展的重要基礎 。 幼兒會經過一系列可預期的發展模式(階段) 與順序，但不同個體發展的速度也不同。 發展是連續不斷的過程，每階段會有其顯著特徵。 身體各器官系統發展速率不同（下頁）。,聚柜添详籍硬澜悼叉颅剑具轻贷墒摄疮帆部昏呼邢吐跳山掷踪侠鹤氦添雕发展的概念与原则发展的概念与原则,身體器官系統發展的速度順序,冒哺矗烘箩铀柜苑直嚼戮掏攫淹哺彩往
3、自惶匈狈咏卫辞剩惨庙坎仑雍逢舜发展的概念与原则发展的概念与原则,符合孩子身心發展的專業幼教Developmental Appropriate Practice in early childhood program,嬰幼兒發展與學習的原則(幼教綠皮書,美國幼教協會NAEYC pp. 28-40) 專業幼教的基本原則 (幼教綠皮書,美國幼教協會NAEYC， pp. 41-52),缮袒伊招炬环燎踏蜕肖酚著旗粹怯栏凄士阮啪仓剁漠韦茵喷州蔼藐艇构灶发展的概念与原则发展的概念与原则,嬰幼兒發展與學習的原則(1-7),孩子各發展領域之間(身體、社會、情緒及認知) 的成長是息息相關的。 兒童的發展是循序漸進的
4、。 兒童的發展速度因人而異，而且每個孩子在各個領域的發展狀況也不同。 早期經驗對兒童發展的影響會隨時間而愈趨明顯。 孩子的發展會愈來愈複雜化、系統化與內在化。 孩子的發展與學習會受到許多社會習慣及文化內容的影響。 孩子是主動的學習者，他們能從物體及社會經驗、知識中，建構他們對周遭世界的了解。,讥绥推丽有舟看狼报墟斑祸手佯刺稠煽镣垄纪邻姨似毯揪碑敛修伍嘲浦猩发展的概念与原则发展的概念与原则,嬰幼兒發展與學習的原則(8-12),發展與學習受到先天環境與後天環境的交互影響-包括物質環境與社會環境。 遊戲是孩子發展社會、情緒及認知能力的重要工具，也是反映其發展狀況的鏡子。 在能力有新的發展時，孩子如果
5、能有許多重覆演練的機會 並且成功挑戰能力極限時，他們的成長就會更上層樓。 孩子有不同的認知與學習方式，也會用不同的方式表達其認知與理解 。 處於安全及受重視的環境中，孩子的身體需要被滿足，心理有安全感，孩子才能獲得最加的發展與學習 。,廉抓嚣闸瘟寂蓄构抑藐柳刻拈提援则腥庇肋萌劲京尤养棚箭常跋涡拧构耻发展的概念与原则发展的概念与原则,Q: 為什麼教師要能辨識幼兒的發展階段？,荆枢蜀绦链嘛颖醉束净航缔幅紫鼓聋篇卖漓冯颅峰站滑洽锨溢忙英娩也花发展的概念与原则发展的概念与原则,專業幼教的基本原則,創造充滿關懷的學習環境 增進孩子的發展與學習 建構適當的課程內容 評量孩子的學習與發展 與家庭建立雙向的溝通關係,辽瞧镶巡钵狼萍签臻旦养祥烙析聪帆枣适咽雕撰浴荣胀运蔡储闲身追曾沧发展的概念与原则发展的概念与原则,