新教师岗前培训总结.docx

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1、第 1 页 新教师岗前培训总结 特征码 WbDIsIVaDZFcULIKqbaS 新教师岗前培训总结 五天新教师培训结束了，当走出市中教育局五楼礼堂的一刹 那，我突然就把腰板狠狠挺了一下。因为觉得自己已经不是那 个没心没肺的孩子，也知道了自己责任在肩，良知在道。 对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话， 在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣 而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅给予了我警 醒和鞭策，更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。 目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。xx 局 长谆谆叮嘱我们脚踏实地，敢立潮头；又切切鼓励我们 “

2、扬帆 起航” 、争创辉煌，一席话，我如沐春风，顿时有了敢立人先的 激情。 第 2 页 由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下 在舜文中学小学部实习的收获和体会。 一、师德师爱、任重道远 小时候的梦想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望 的老师，如今，真正走到了舜文中学小学部的讲台上，面对着 一双双渴求知识，清澈如水的眼眸的时候，才发现，我把“责 任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单 是“学高” 、 “身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说 的专业知识、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如 何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生知识、做人的道 理过

3、程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各 方面素养的全方面技能。 作为刚刚走出大学的学生，我不可避免的还沾染着作为独生 女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心， 浮躁；对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚 带四年级音乐课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的 行为，我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想 第 3 页 到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。 在八月一日的教师职业道德讲座中，张老师用实实在在的语 言告诉了我什么是老师：学高、身正固然重要，而“师爱”却 也是一门深奥的学问。做了老师，你就不单单是母亲的女儿， 而是整整四十个

4、孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去 包容和关心孩子， “疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是 神圣” ，这句话让我顿时如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了 目标与方向。 还记得那是第一次见到尹老师，刚刚走近她的班级门口，就 看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说 着什么。有一个小女孩头发散了，尹老师很自然的接过橡皮筋， 在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。尹老师是一位能 让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的教育教学方法无处 不让我佩服。可是这自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心 里，因为那欢笑的周围，充满了无声的师爱，缓缓流动的温情。 又还记得那是第一次参加监考，我

5、与时雪老师分到了一组。 那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老 师像姐姐一样交待我注意事项，需要提前准备的工作，就在这 第 4 页 时，她快步走到了教室后方，兀自念叨说，这些东西清扫一下 吧，考生进来会影响考试的。这时我才发现，班级后方有些地 方卫生没有收拾干净。时老师就这样用最快的速度，把一个大 大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人， 这份对事业的责任心，对考生的爱心，甚至是对学校的荣誉感， 都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳，让我 看到了负责到底。 就这样，我回忆着这些美好的片段，细细品咂着“师爱”的 深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任；

6、是心细如丝， 语如春风；是小爱如绵、大爱无疆！ 二、调整心态、遍洒阳光 作为应届毕业生，我能有幸走入舜文中学的校园，着实是令 我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀 着满腔热情，有着远大目标。可是，袁齐泽老师的讲座，却让 我悟出了，教师，其实只是一个“平凡的岗位” ，而我们，就是 在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。 满腔热情并不代表可以好高骛远。武校长给了我们新教师建 第 5 页 议：“不要总是把理想定位太高，要知道，一步一个脚印才是 最稳当的。 ” 的确，我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三 字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻保持耐心，脚不沾 地地

7、忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事，给过我许许多 多内心的波澜和打击。张桂薇老师“调整教师心态，促进学生 发展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳 光教学” ，这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一 名阳光教师，如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境，成了另一 个让我陷入沉思的问题。 其实面对任何一个类型的学生，我都不能保证有最合适的方 法去帮助、引导他们，本着“师爱”的原则是基础，可是用心 动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层 次理论告诉我们，我们的孩子不仅仅是小孩儿，他们还是有思 想的，并且是在我们周围不断成长，思想眼界不断开阔的人。 作为教师，我们不可

8、避免的会不理解学生的某些行为，会因为 学生不遵守纪律，不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。要 想避免这种情况，只有从自身找原因。 记得那次是负责一个四年级班级的语文默写，有几个孩子错 第 6 页 的特别多，当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候，我心里 还是很打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼，我对自己说了 很多很多遍一定要耐心。孩子们来了，我刻意让自己的话语变 得流畅婉转，并且加重了最后限时的语气。看着孩子们奔跑回 教室，我静待下午验收成果。果不其然，我的温柔式交流方法 奏效了，孩子们在下午验收时间成绩非常好。他们笑着把默写 交给我，在他们的眼中我看到一种令我特别为之动容的东西， 信任。 还记

9、得小时候，因为数学题做的不正确，老师扔过我的作业 本。看着从头顶落到地上的作业本，脸上火辣辣的感觉至今犹 记，无地自容都无法形容那次痛苦。我暗暗下定决心，我做老 师，一定做一个能让学生从我这里得到尊严的老师。虽然可能 在这条路上我会遇到荆棘坎坷，但是我会学习做讲座的几位老 师所具有的韧劲，一步一步地向目标迈进。 我想成为一名种太阳的年轻教师，为我的孩子们播撒童年特 有的歌声与微笑。 三、扎根专业，学习成长 第 7 页 菁菁校园有着活力四射的光芒，当然还应该有我们所熟知的 书声琅琅。 工作了一段时间，另一个让我感到很焦虑的问题就是，自己 的学识不够广，不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的 学

10、生丰富的时候，你才能给予你的学生最好的学习建议” 。 知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了 20XX 年高素 质的新教师队伍， “三人行必有我师” ，我想所要做到的第一点， 就是从我的团队同伴中，获取知识，汲取养料。 xx 局长的讲话，令我意识到，作为教师，有很多实现价值的 层面，知识，能力，人缘，敬业精神等等。海纳百川的胸怀， 好学务实的个性，才能让我塌下心来品读知识，学习身边的榜 样。 还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课，我像以往一样把 重点都放在了环节记忆和制作上，必然，手忙脚乱的课堂效果 就是失败的最好证明。我失落的回到办公室，是师父的话语和 鼓励，姐姐们的帮助，才令我重新塌下

11、身来用钢笔一点一点修 改了初稿。 第 8 页 果然，有效备课的重要性，再一次在教研室的赵老师口中说 出来。这一次我对于“有效备课”的理解，就更深了一个层次。 本着认真负责的态度，踏踏实实解读教材文本，了解学生情况， 细细品读自己的每一句话每一个设计环节，把课堂主体 “学生”的反应放在第一位，才能拿到站上讲台开口讲解的通 行证。 四、展望未来、扬帆起航 五天的培训，真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与 思考，同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。 对于未来的工作，我有担心、有压力，但是我也有盼望、有 激情。 将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了，怎能不是一件令我兴奋 而幸福的事情呢？ 了了几笔，实在道不明我所有的感激与感受，文笔拙劣，也 实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师 说的，一步一个脚印走下去，不管结局如何，我相信，只要我 第 9 页 努力过，变会阳光遍地、花草遍香。