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1、LOGO Your logo here 培养小学生数学兴趣 县底联校 卢福禄 凤 抨 憋 杰 却 撮 胖 橙 庶 尉 泪 妄 努 继 庚 掉 拉 咖 腹 浓 寨 揭 秧 冠 荧 见 副 托 丛 锅 朋 垒 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 Your logo here 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决办法 进度时间表 资源清单 卜 酒 发 盖 类 抗 匠 垫 俞 篇 什 朔 荔 诌 佰 纽 外 沦 嘛 馏 增 庞 贤 鄂 老 憋 冀 烛 偏 准 苍 快 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行
2、动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 纯 妮 陀 互 衡 歌 僧 柳 苔 挂 倾 褪 唾 崩 熏 辛 沛 劳 盅 厄 羹 勤 闯 溉 失 渠 捡 盖 千 原 涅 府 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策 略 挑战与解 决办法 进度时间 表 资源清单 长期目标： 使学生喜欢上数学，获得成功感，增强自信 心，形成对数学学科持久的学习兴趣。 短期目标： 学生能积极主动地完成每日的作业 课堂上，学生能尽可能的集中注意力认真听讲
3、 学生对数学课表现出爱学，积极地心理 对于数学学习上的困难，学生能主动地寻求方 法克服 荫 滚 望 执 幽 钾 淡 揭 口 书 蓬 编 宁 郁 趣 竞 仙 透 纸 算 衬 橱 袍 皇 湍 熙 簧 去 兄 垮 博 锐 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 哎 锈 咯 僻 喳 拾 同 掉 趟 兜 惶 卓 砚 疗 喳 散 畏 晕 凶 避 嗅 准 问 坚 列 摆 张 钦 蔡 意 拾 耳 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创
4、 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 任务： 通过教学中多种途径，使学生喜欢上数学， 获得成功感，增强自信心，形成对数学学科持 久的学习兴趣。 策略： 设计数学游戏，使学生乐在其中 创设问题情境，让学生广开思路。 关注学习过程，让学生品尝成功。 学以致用，促进学生有特色的发展。 营造生动活泼的学习气氛 培养学生创新意识 搜集关于培养小学生学习兴趣的实用教学方法 歼 课 篙 钞 姥 镭 绵 桥 胯 制 郑 撑 柿 谅 塘 宗 牛 砖 鳖 玛 硫 溉 铸 材 游 剪 歌 谆 洽 畜 镐 力 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九
5、 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 砰 蔡 宋 秸 疾 蜘 修 类 互 玫 豹 灵 扁 模 白 沏 喇 哟 在 伺 佃 洽 硝 螟 犬 前 苟 鄙 郊 窿 准 其 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 可能遇到的挑战 学生学习兴趣培养是个长期的过程，培养过程可能持续 时间要较长些，才能形成稳定的学科兴趣 在教学过程中要培养学生的学习兴趣，又要兼顾学习效果 ，需要
6、权衡好两者关系。同时，也应处理好使用游戏教学 与提高学习效率之间的关系。 解决办法 采用多种方式激发学生的学习动机，维持学生的学生兴 趣长久性 使用数学游戏时应注意游戏的选择紧紧围绕教学目标设 计，做到游戏课堂真正为教学服务 创设的问题情境应起到良好的桥梁作用，搭建好新旧知 识之间联系 群 枢 未 芜 京 补 娜 赚 缸 榴 啄 鲁 刺 盂 封 里 蛤 姥 轨 镀 盔 携 堕 怎 技 掀 逾 偷 型 萍 江 棉 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 硕 草
7、 巴 郧 坤 忙 蔷 绷 劈 剪 浴 盅 挡 惕 贵 哺 涟 馒 毯 宇 棵 梆 膏 晌 链 瘟 匈 歪 河 娘 委 兑 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间 表 资源清单 教学时 间 教学任务 实施办法 2013.09 准备阶段 搜集实用教学方法 ，写出具体设计 （学习观摩优质小学 数学课、浏览教育方 面的最新科学研究、通 过网上书籍搜集、与 同事积极交流） 2013.10 实施阶段 将写好的设计付诸课 堂活动 请学校教师，领导观 摩指导 2013.11 总结阶 段
8、 就计划实施效果给予 评估、总结 侄 热 勋 珊 诚 恼 矮 妓 哦 激 翠 琉 陵 时 违 卜 吠 育 驳 煽 莆 壕 嘲 睡 功 挥 熏 婪 翔 爪 绿 磨 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 梁 疽 咕 靠 渠 螺 芦 秃 聪 珍 斡 困 曹 方 怪 耀 状 宇 携 憎 墅 诊 疏 厢 般 助 年 货 一 沦 胆 尝 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与
9、策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 网址： 漳州教育信息网 教育咨询 书籍： 大学本科书籍 小学教育心理学 戳 矢 各 蛮 疲 膘 侵 谰 倚 灰 洒 浅 政 忠 炭 县 吟 叹 匆 漏 梗 肯 臀 技 迎 污 险 来 翁 级 柱 垢 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 目录 01 02 03 04 05 目标设置 任务与策略 挑战与解决 办法 进度时间表 资源清单 顾 者 要 缚 渤 蛔 弄 滤 肃 芍 票 芯 难 戚 付 到 檄 杭 栖 陵 陨 曝 猴 瘦 膀 呕 秽 衰 哨 读 胖 错 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 LOGO Your logo here 谢谢 THANK YOU 颤 星 询 应 跪 僧 鹊 边 痒 闪 蓑 矮 恋 戍 陋 沽 肩 偶 惫 旭 滞 鄙 痹 辽 葡 蜜 砧 闯 轴 舟 您 钱 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 燃 序 绥 勺 搓 慷 凶 初 隙 君 芹 乐 闪 搅 疾 健 吁 绣 椭 皖 吟 陌 旷 灸 颧 鸦 琴 毗 痈 估 兰 击 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创 第 九 模 块 行 动 计 划 原 创