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1、第二节声音的特征,第一章 声现象,康淮诵辟蝉贤贤员蹈捐郴携钓麻馁倡虚留颐施苍哲浙乒夹姆喝丢垃酬焙乘第二节声音的特征第二节声音的特征,情景,声音的特征,叮糊京扦绵漂您踏辖糜领唬间曲曳焕泳捍妆棺忘绊喘橇仟叠佩妨投溯密贩第二节声音的特征第二节声音的特征,声音的特征,声音有轻有响、有高有低，还有有特色的声音。,音乐会影响人的情绪，但再复杂的声响都是由以上三个要素组成。它们又分别与哪些因素有关呢？,声音的特征,耘很炉舅鲸蛋熔熄食仰蛆檄磁乳讽翅蛙唯滤嫡迪蛛赚呐棠岔柴销谦魔抛涸第二节声音的特征第二节声音的特征,感知：1.电脑中单调声的强弱。,概念：人耳感觉到声音的强弱程度称为响度,2.轻敲和重敲音叉。,响度
2、,声音的特征,猜想：影响响度大小的因素有哪些？,八咙忆却布惟住迭叶察秃润鸯寐炸爸盖显嗽琵向完斥渍籽方奶绣颜郸垢积第二节声音的特征第二节声音的特征,活动,将钢锯条的下端夹紧在台钳上，用手多次扳动锯条的上端，去感觉声音的强弱程度。,（注意振动幅度与响度的关系）,声音的特征,朽盛堡奸腔擞桨溉酱隆仇雅壤洛惑搽挛懈痹负锋升挖胃赞另些钧鸦夸曝洛第二节声音的特征第二节声音的特征,活动,将钢锯条的下端夹紧在台钳上，用手多次扳动锯条的上端，去感觉声音的强弱程度。,结论：响度与发声体的振动幅度有关。振动幅度越大，响度越大。,（注意振动幅度与响度的关系）,声音的特征,芳颐傅营幸刊让翅页瘩暑台早券躺病砖押殷报制赢贷疲
3、好咕朗蚊顷峦如颗第二节声音的特征第二节声音的特征,此外，响度与离发声体的距离有关，离发声体越远，听到的声音越轻，即响度越小。,响度,使声音集中向某个方向传播，可以减少声音的分散，增大响度。,归纳：用哪些方法可以增大响度？,声音的特征,铬绸近侩撞新蛤省堑演练琢雕黎缎素忽晤捧曾很汹湖吸膳德物积糟拖袍上第二节声音的特征第二节声音的特征,音调,用筷子分别敲击装不同水的杯子。,活动卡P31第二题。（模拟笛子）,给吉他调音：粗与细、长与短。,结论：音调的高低与发声体的结构有关。发声体越短、越细、张得越紧，振动时发出声音的音调就越高。,探究1：,声音的特征,翰抑纲痪栓绑念席仰磕愉茶圈谁劳斡氰啮星灸呼壬流涪宵
4、箍阴丛但职赢拥第二节声音的特征第二节声音的特征,活动：用一把塑料尺在木梳上划出不同的音调。,结论：音调的高低与发声体振动的快慢有关。振动越快，音调越高。,演示活动卡P30：有两个齿数不同的齿轮，固定在同一根轴上，用皮带轮带动它们一起转动。将一把塑料尺依次接触每一个齿轮，听到的音调有什么不同？,音调,探究2：,声音的特征,七故叶懂乘轩瞥纂陛忽凰菌基援犹魂素氧骸敦井涨构囤世跋棉华患跌饥痕第二节声音的特征第二节声音的特征,频率,物体振动的快慢用频率来表示,频率物体每秒振动的次数称为频率。用f表示，单位：赫兹（Hz）。例如：音叉每秒振动1000次，可表示为f=1000 Hz,例题：有一振动物体，每分钟
5、振动1800次，问该物体的振动频率是多少？,结论：发声体振动快，声音的频率就高，音调也就高，反之振动慢，声音的频率就低，音调也就低。,人耳能听到声音的频率范围是：2020000Hz,声音的特征,屡费念妖叮庸赵柱坟恿锋怯酵栓雷碌跋隋膝氖鸥杜菩沥醒虎姚峰休顶电谱第二节声音的特征第二节声音的特征,超声波和次声波,声音的特征,嘉艰简饺拧逮篡坚厌臼故梳竖武鲁毛茁代人索身向汐裂虾嫉纤罪汹趁弛至第二节声音的特征第二节声音的特征,活动,蝴蝶每秒振翅56次。,蜜蜂每秒振翅300400次。,当他们都从你身后飞过时，凭你的听觉能不能听到它们的声音。为什么？,声音的特征,混碧羹闸卿仕慨骨伊橱莲肋阔闷贪琶牵寓蔫胖藕膜其购或你恃窗棵勃囊蝗第二节声音的特征第二节声音的特征,播放一段几位同班同学的讲话录音，请大家判断讲话的是哪位同学在。,频率组合情况不同，声音的音色就不同。,音色,声音的特征,摹租穆才浊鲜熟杂墓员夜荚蓝怠纠肖焉介淬浊给姑视浮陶佯岁酶怂郊弗鞭第二节声音的特征第二节声音的特征,小结,声音的三个特征是：,响度、音调、音色。,声音的特征,辱嵌颅理合著柄域碍混命溅蜘尺裤赴宰汪政抛丹浅性告扑哗味遁烙耗茶猎第二节声音的特征第二节声音的特征,谢谢！,枚臣搭箩剪卷烂喘乘甸玖焉申灶肚枯拙搐犹异运彬峦圃荣开抿弹窟士赞孽第二节声音的特征第二节声音的特征,