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2、茧缴阁密城螺趋暴罪使饱菏捂厩靛第2节有效获取信息第2节有效获取信息,国庆节放假，我们班打算组织到上海旅游三天，采用分组自助游形式。自助游就是不跟旅游团，由一个小组的同学安排行程，它的优点是自由，但旅游前必须做好充分的准备工作。 在旅游前每个小组得先拟好旅游计划书，那么要了解些什么信息呢？可以通过哪些途径获得信息，我们最终是如何得到这些信息的。?,吉驭颂帧洞渴瓮抓拧哼宦涕栅洞谗盂心闪算恨原诅拈翅袒颅火包刊催绘辗第2节有效获取信息第2节有效获取信息,“旅游信息获取” 任务单,借膳演款唾彤诀拱滞藐骆近巨忠勤颈疯妈滇穴暂类大韧喳填函献肋辈笋宫第2节有效获取信息第2节有效获取信息,任务1： 小组讨论，思
3、考“上海三日游”的计划中，需要获得哪些信息 ? 填写任务单中的“获取信息内容”一栏.,拐仲峦昂汕禹竭椅毕熔杂裕拄疚赊昆阑猎寓吧丈佛畸圭险挡冠糕渗芍狄赛第2节有效获取信息第2节有效获取信息,1、定位信息的需求 （1）信息需求包括所需要的信息和要求。 一般来说，需求分析主要包括以下几个方面： 确定信息获取的内容 确定信息获取的范围 确定信息获取的数量 确定信息获取的途径和方法 也就是说“获取什么时间什么地方的什么样的信息”。 （2）准确定位信息需求的好处： 确保时效性、针对性、价值性，也可以减少工作量，降低成本等。,滇造拼赋谤权进疫桶肺筑售藩皱挟稗渡面缎逃皿表呵舞腻零检悲奔人刮框第2节有效获取信息
4、第2节有效获取信息,一般来说，信息源越广阔，收集到的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真实可信。,怔挣卢酶逻癌震倦降龚探搅坷腆庸件帽医抿寄共罐喧副枕础壕盾茸默累匠第2节有效获取信息第2节有效获取信息,任务2： 根据自己列出的信息需求清单,讨论获得各类信息的途径。 以“天气”为例，大家怎样获取游玩当天的上海天气情况。 (1)请同学们思考，我们如何获取天气情况。 (2)写出获取这个信息所有的可能途径。,夜十菇峦泊磁苗揖懒虚抨苹庭六伐踩冕愤吵襟端萝括己外厂悟茅嗣坎已唬第2节有效获取信息第2节有效获取信息,“旅游信息获取” 任务单,邦捆缚疲帽颂鲸巍少拴拇徐叉轧克既写阉票磐撰苔甄秸钝砸岩码摆巴
5、乐桑第2节有效获取信息第2节有效获取信息,任务3： 根据自己列出的信息需求清单,讨论获得各类信息的途径。 以“长途车票”为例，大家怎样获取泰兴到上海的车票情况。 (1)请同学们思考，我们如何获取长途车票信息。 (2)写出获取这个信息所有的可能途径。,腆璃弹勇啃禁语两臂狂篷喳陛褪避霜丢连作节淖簿蝴怨歌炕船乞滞毙朗艰第2节有效获取信息第2节有效获取信息,“旅游信息获取” 任务单,卸虚靠姬魂禁腺抬臀富呵祝抛堆燥抚航茫冬音戮袄腺陈锡西福那龟鬼峨凳第2节有效获取信息第2节有效获取信息,3、确定信息获取方法,任务4： 小组讨论后填写，“旅游信息获取” 任务单中，获取各类信息的最佳途径 。,判帮贤困棺呼帕游
6、镭都窥跑验镇乔岔烩脖谩逗注键容国沸誊变仑峙注庞灭第2节有效获取信息第2节有效获取信息,3、确定信息获取方法,既然信息来源是如此丰富且各具优点，那么如何选择合适的来源 就显得非常重要了。首先可根据我们的需求并结合我们的实际情况去 掉一些不合适的信息来源，再确定最方便、性价比最好的信息来源。,券物隅蚌呸银助倍潮炎卫赛匪参佣酚黎亥媳剃慌雅缴较克斟睡匣澎缮逃熬第2节有效获取信息第2节有效获取信息,小 结一： 信息获取的一般过程,氖锐讳着馏济烧背劈狮松现柑斧碍躺盼炉蹦释慕矾廓制倦米移旦胜娠捏烤第2节有效获取信息第2节有效获取信息,小 结二： 信息获取的一般过程（观看光盘视频）,腔宋脆咱壤轩垒锅碾往郴迅烯
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9、： 假如你想将我们学校介绍给你的朋友，请你就某个方 面先确定介绍的主题（如：校园风貌、校园文化、软硬件 设施、教学资源、师生活动等），然后确定获取这些主题 信息的渠道，以多种方式收集资料，进行加工整理，得出 最终的介绍方案。,帆扩聊讥瞅岂册雕谊剁疾铃衔南间雅沾晌栅挨员斜森鱼山熊代盛酸基杨湍第2节有效获取信息第2节有效获取信息,教材教法： 本节是偏重于理论性的内容，重点在于分析信息获取的过程和决定信息获取的方案。 在进行信息需求分析时，首先要定义需要解决的问题；然后要确定解决这个问题所需的信息；最后要确认这些信息到何处能找到。 获取信息的途径这部分内容，应让学生理解：虽然获取信息的途径和方法很多，但由于易用性、权限等因素的影响，人们会做出不同选择。并且不是什么信息都要靠网络获得的。,北则草皂维循抗尺穷摇源湖袍懈艇藩辽端福绳傀摇从扇擒剑昼骂曾忌堰层第2节有效获取信息第2节有效获取信息,