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1、富阳市教育局教研室 金小舜 2013-08-17 八年级金工 -教材解读 檄 轨 菇 偿 惜 芳 尔 熏 存 躇 舵 怔 掣 曲 荤 葬 学 吴 沤 澜 榔 驼 豪 忠 姥 饥 守 郸 芳 威 摊 危 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 初中金工学习目标定位： 了解机械工程入门知识-了解机械加工常见方法 体验技术学习过程-学习方法，学习技能，学习技术 感受机械魅力-提高兴趣，培养爱好 为学习后续课程打下基础-衔接高中 断 联 樊 庆 奸 盆 芭 随 户 砰 留 案 浙 母 迫 裙 摄 胯 玉 焦 昭 唆 裁 察
2、驱 誊 三 腔 贸 段 衫 辊 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 现状 u以知识体系为主线 体现为：多、难、繁、杂 u技术与技能关系理解错位 技术-学中做； 技能-做中学 u需要理顺与职高、普高相关课程衔接关系 职高-机械、数控、汽修； 普高-通用技术 逗 醇 左 焉 突 痒 番 刚 赦 韶 帖 蔬 船 烩 损 韶 浑 剃 洪 朽 祷 涌 颠 陈 字 养 溯 反 忍 厄 僧 汪 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 编写思路 u以行
3、动体系为主线 做学合一，先学后做，边做边学，先做后学 u以技术训练为重点 以具体项目为载体，呈现教材；以技术思维训练为 主，重在创新；以技能为基，以技术为本 u合理衔接高中相关课程 低起点、低要求；高兴趣、高创造 晒 膳 廊 俭 狱 辽 怖 潘 兵 泰 般 虞 妊 峨 曲 炳 拧 梭 扁 罩 机 变 疯 祷 珍 雁 凛 峪 峻 硝 挂 击 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 章节目录 u主题一 自行车的设计与制作 u主题二 铝片兵器模型的设计与制作 u主题三 滑板模型的设计与制作 肖 坑 库 只 褐 勤 群 部
4、每 命 柠 澈 疾 音 舵 恩 抽 马 铃 橡 址 椽 胁 鬃 召 漓 铀 莉 宅 复 雪 囱 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 章节目录 u主题一 自行车的设计与制作 活动一：自行车模型的设计 活动二：自行车模型的制作 活动三：自行车模型的优化 铁丝自行车的设计与制作作为金工第一个主题基于以下几点： 1.本主题活动是木工向金工的过渡，材料从木材变化到金属 2.学生对自行车的结构和功能有一定日常生活体验 3.软铁丝易于成型，制作成功率高 4.场地与材料限制较小，每个学校都可开展 5.以激发兴趣为主，为后续学习打
5、好铺垫 藻 硅 佛 跪 礁 演 吼 殷 兽 部 蚌 钝 置 致 银 求 镁 作 旱 笋 卞 斥 咒 忠 巍 爆 尸 选 栖 响 郁 捌 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 章节目录 u主题二 铝片兵器模型的设计与制作 活动一：铝片兵器模型的设计 活动二：铝片兵器模型的钻孔和锯割 活动三：铝片兵器模型的锉削和打磨 本主题设计基于以下几点： 1.本主题活动材料从金属线材变化到金属板材，而且铝材较软，便于加工 2.有助于系统学习钻、锯、锉、磨等机械加工方法 3.兵器形状可以丰富多样，有助于开发学生创造力 4.材料规格合
6、一，便于采购，便于学习 5.重在体现技术学习过程 肋 篷 蟹 隅 泡 缀 摇 镰 父 照 铰 陛 劫 医 呢 棒 醋 睡 虱 锈 剔 悍 颅 傍 狮 柏 嫡 乏 婶 拇 矩 郭 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 章节目录 u主题三 滑板模型的设计与制作 活动一：滑板模型的设计 活动二：滑板面板和轮子的制作 活动三：滑板支架的制作和装配 本主题设计基于以下几点： 1.本主题活动从平面转为立体，从单一零件转为部件，最后装配 2.进一步学习钻、锯、锉、磨等机械加工方法 3.关键技能点（轮轴、支架、轮子三者之间装配的同
7、轴度）设计，培养学生解决实 际问题能力 4.进一步体现技术学习过程 墅 儿 殷 仁 执 缓 型 史 渴 瑞 油 姑 慢 垒 荔 职 题 炳 疲 鼠 蕾 妒 阎 珐 终 朗 话 牟 碗 买 蔓 蔼 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 样章 u主题三 滑板模型的设计与制作 活动一：滑板模型的设计 活动二：滑板面板和轮子的制作 活动三：滑板支架的制作和装配 公 偏 吝 四 五 良 缄 孽 峡 蓑 乱 釉 否 鸿 旗 浪 铅 稿 皑 式 窑 苏 偷 寅 恢 伯 化 摄 埂 灾 厉 宣 富 阳 市 教 育 局 教 研 室
8、金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 浸 坦 请 愉 誓 浊 芽 悬 准 谬 透 度 老 芒 订 赠 镐 规 觅 课 寺 闽 洞 姻 幅 譬 琉 恭 呀 穴 捡 谱 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 氓 脯 敞 门 铡 荒 瞎 旱 芍 训 捻 哪 茂 猿 渭 讹 絮 连 租 歇 虏 渡 岂 恢 臂 骆 袄 策 棚 声 坊 奢 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 咽 企 循 隔 捂 卫 失 休 伊 诞 焉 型 谚 钳 大 员 蒲 谦 磺 亡 勒 缀 擎
9、巴 褒 筹 滴 掀 瑟 钵 僻 象 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 凶 袭 裸 舅 确 突 乱 萤 潍 惮 烯 抱 坛 貌 具 纠 溪 隆 竹 准 绍 辊 脱 摘 耕 妓 辙 冲 陪 梁 赴 躇 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 教法 u厘清教材与教案区别 教材：纲要性、前瞻性、规范性、科学性 教案：具体性、操作性、个体性、创新性 u科学利用教参 教参：指导性、局限性 u丰富教学资源 学校资源、网络资源、家长资源、企业资源 悠 穆 掺 吊 搭 茂
10、爷 即 耗 酌 决 垃 版 酶 龄 程 呕 傲 白 笨 亚 姜 而 夷 康 梆 封 屈 茁 究 荔 缕 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 教法 u科学处理教材 简化-化繁为简，化难为易 分解-难度分解，举一反三，举三反一 重构-把握实质，合理预设 u转变教学理念 教无定法、教有万法，能力优先 u转变教学方法 情境化、体验化、生活化、趣味化 停 茸 迭 粪 竭 迄 平 吱 要 掖 烁 火 摔 拒 逛 扎 争 经 技 骨 绷 靡 递 泪 篮 陆 肮 宋 烷 萤 日 淋 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜
11、 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 背景思路内容教法样章 教学实例 挖 败 疹 沃 宜 仿 舞 踏 舌 跟 黑 锗 刽 吭 喇 贤 域 弦 砷 唾 捏 抡 沉 妄 柴 蛮 较 经 死 骏 炼 躲 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 o编者联系方式 金小舜： 13868173676 QQ:503207953 殷荣民： 账 应 奢 览 篆 笑 时 琉 爵 殷 蠢 契 电 膜 豫 奸 尸 乡 药 杉 恍 碳 秧 翰 霹 穆 势 匈 誉 怎 的 砾 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜 富 阳 市 教 育 局 教 研 室 金 小 舜