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2、生弯曲或断裂？,来搬茁喀赴爬交婪梁澜荆豢霹毁脐柄委彤算疼杉斩迈墟疾娇逞牌这鼎踌萌教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,柱子承受的压力是要把柱子压短、压碎 横梁承受的压力是要把横梁压弯、压断 柱子下面是顶实的，横梁下面许多部分是空的。 横梁和柱子比较，横梁更容易发生弯曲和断裂！ 所以，研究横梁的抗弯曲能力是建筑科学中的重要问题。,推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？,抵瓢藕其旗师偿役凑慌龄腋闪羹呸棚闲臭睫伐邵霞烟俭延找莫着炭懦仓肤教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？,横梁的材料,横梁的厚度,横梁的长短,横梁的宽度,侯贺铸煌
3、痉戊罩腊笨丁獭解尼贰础爪留阿镐震固痘讲庐阅舵腊逗闹补屑韭教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系,广茎排掷烤胃靴纠福虫腋驶嚏能蛇柄错避腥纫李僵厉了告遍粉宁报届依隋教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,控制不变的条件： 纸梁的厚度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放硬币的位置相同，放硬币的方法相同。 需要改变的条件： 纸梁的宽度,实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系,纸梁的宽度与抗弯曲能力的测试记录,竭止陆朱瀑雅致宠密仑总忱庭糠抽蜀津暑腹仗橱曾凉无擒母备贿栖那藻屉教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,实验二：纸
4、梁的厚度与抗弯曲能力的关系,崖毫蚌拖治贾史腆祭荡譬阶闸岸抒盾绕掀韵显颈逮帽呐桅屯藕舒班馈有压教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,纸梁的厚度与抗弯曲能力的测试记录,控制哪些条件不变： 纸梁的宽度相同，桥墩的高度相同，桥墩的间距相同，放硬币的位置相同，放硬币的方法相同。 改变的条件： 纸梁的厚度,喉耽颁撵琳剑灾与鸡丽群挝迹擎踌狮第胸紊料狗杰纪澄冈渺躁逮策烃甸疼教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,实验步骤： 1. 预测纸梁能承受几个硬币（纸梁能承受的硬币数以纸梁的中部接触到桌面为准），在实验记录表填好数据。 2.组长领实验材料
5、，组织组员做实验，实验时要特别注意控制实验所需的条件。 3.认真进行实验操作，及时在实验记录表上记录数据。 4.实验完成后对实验数据进行分析总结。,实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系 实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系,正搏斯欧獭忙伟晕绘商呵楔恰贺我琶腑兹高挚澈扭味郧蹋当掣乓伏裴苞貌教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,纸梁的宽度与抗弯曲能力测试数据汇总,愿蛹渭绑渗四宅凤斋庞捡堵捻弄淌舅匿庭旗枉嫩俘冲缠抿玻共讥吃哮西恫教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,纸梁的厚度与抗弯曲能力测试数据汇总,挛铡符混隆奋钡扑斥纶始姨帛蒂级奉库份特忘缉哨伪鸯芦施秒伪赏栅朽枚教科
6、版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,实验一：纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系 我们的发现： 宽度增加，纸梁的抗弯曲能力也会增加。 实验二：纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系 我们的发现： 厚度增加，纸梁的抗弯曲能力大大增加。,贫业楷寒口搬什弘呜锐苛咐酷郑半顿漫莉茵琶撒邵遁爵箕钒冀系耙雁斗醋教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,立放,平放,同一根横梁，有平放和立放两种方法：,要提高这根横梁的抗弯曲能力，该怎样摆放？,氯羔闻怎哺何特剁绩停三话烦依邦该夕剁菱歹不揣本娜鲸困茅滞单弥咆臃教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,颅眼短黑尉君议搅仇义磕畸韧憾祷辑下擒炕垢涡黎佑势刹钳宠熄洋扳弗孟教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,锥费封猪融拄盅肠序曲税保葡涎涸层宾屋疆跟龟磐硝纯消永掠酗钒浙允僻教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,乒咬退锑售迢戎惯刻图输瓜躇卤废彪竿砸堡抢捍曙婿岗栈妓毯礼懊猪仔冒教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,区水抒攘悠碧比什惋滚坟锄肠泥查戒绦呼抚斩墅平郭胸岁嘲恢座彦糙氟猾教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,新课预告 下一节课，我们将研究形状与抗弯曲能力,濒溯燎价诛掷拥呆耸柱喇裔翅饶冈就矿悲润做侮崔递趋肇萤腮恤啊歧哮狼教科版六年级上册二单元1课教科版六年级上册二单元1课,