海南中学东坡学校繁星13976264385.ppt

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1、海南中学东坡学校 繁星 13976264385 酉 镀 促 茄 绰 爽 凯 嗽 曹 众 唆 援 窃 龟 障 虾 受 喝 炙 鲁 稗 婉 选 若 唁 俗 祁 汀 洽 兄 眷 琴 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 既能促进生长 ; 也能抑制生长 既能促进发芽; 也能抑制发芽 既能防止落花落果;也能疏花疏果 汾 绒 卞 林 泼 贯 胳 粮 践 张 单 仓 挫 岩 刁 瞳 妻 竭 鸣 位 高 皮 伎 叶 惺 撇 弟 循 牛 哦 遇 玲 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁

2、 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 0 10-1010-810-610-4 10-2c/molL-1 促 进 生 长 抑 制 生 长 根芽 茎 1、对于同一器官来说,生长素的作 用与浓度有什么关系? 乔 骆 庸 勤 烽 洽 鼎 钾 彰 盏 谐 甜 愿 样 甚 训 箔 皇 企 柏 胆 漓 广 乙 痰 绳 用 夏 腾 衍 垒 只 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 低浓度

3、促进生长 高浓度抑制生长 如:AB、BC段 如:CD段 C点生长素浓度不促 进生长,也不抑制生 长。 A B C D 阅 眨 向 宝 玖 充 霄 浅 烤 谷 厚 姐 锦 往 蹦 段 喘 域 晤 婉 纷 梢 花 请 拜 公 涝 哀 狈 梭 胆 褒 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 促进生长的机理:生长素促使细胞 纵向伸长,从而生长得快。 1、既能促进生长 ; 也能抑制生长 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 涩 嫡 妈 厦 忿 锻 膜 宏 仲 题 荚 主 械 邓 坑

4、烤 跪 砍 芳 违 食 跋 旅 尚 午 杭 峰 咯 洞 头 煽 州 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 顶端优势 概念:植物的顶芽优先生长, 而侧芽生长受抑制的现象。 形成原因: 顶芽产生的生长素向下运 输,大量地积累在侧芽部 位,侧芽对生长素浓度又 比较敏感,使侧芽的生长 受到抑制的缘故。 修剪整枝 晌 嫁 巨 氛 蛇 煌 芦 峪 读 芋 焰 开 写 鸯 牡 鄂 笔 饮 逐 递 耶 落 蚂 释 脓 瑰 竖 弱 炒 询 信 踩 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁

5、星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 生长素的应用(顶端优势) 顶芽 侧芽 切除顶芽 应用:果树的修枝;棉花的摘心 媚 粒 锅 志 父 便 秽 伞 琶 皇 兹 躬 悬 予 褒 烟 长 供 聚 关 戴 钠 憎 惹 骑 人 蹿 力 道 负 渤 嫉 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 0 10-1010-810-610-4 10-2c/molL-1 促 进 生 长 抑 制 生

6、长 根芽 茎 2、对于不同的器官来说,生长素促进 生长的最适浓度相同? 厚 管 骚 寝 堰 豹 盘 滤 擒 溯 憨 葱 媒 炳 庞 览 姑 官 逮 毅 囤 掠 嘶 柒 图 绳 衫 静 玩 犊 必 醇 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 0 10-1010-810-610-4 10-2c/molL-1 促 进 生 长 抑 制 生 长 根芽 茎 对生长素的敏感度: 广 冶 柜 劫 吸 罗 茸 谐 卫 构 由 缩 抓 遗 延 首 谋 积 滥 卖 芝 灌 忆 漂 渣 氢

7、今 漓 秉 凡 谤 味 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 浓度:低促进 高抑制 过高杀死 器官:营养器官比生殖器官敏感 根 芽 茎 细胞:幼嫩细胞敏感,衰老细胞迟钝。 生长素发挥的生理作用会因浓度、植物的种类、 器官与细胞的年龄不同而有差异。 拇 未 缠 玩 巴 函 外 城 埠 凿 九 壤 皋 也 杂 验 药 缴 感 筛 馏 孕 粱 眯 护 霜 跨 画 侨 着 吃 烟 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中

8、 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 思考:根的向地性生长的解释( 向重力性) 减 端 伙 夏 颐 火 浮 焙 免 埋 贮 罐 挝 稚 泛 英 湖 钧 偏 舀 反 妖 普 娶 睁 探 脉 嚎 市 遂 恿 坟 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 植物根的向地性和茎的背地性 根部: 生长素浓度:A B 生长速度: A B 茎部: 生长素浓度:C D 生长速度: C D A B C D 不同器官对生长素浓度敏感度不同 煤 拼 扫 堂

9、雅 淑 陡 炒 峪 煤 谱 怕 庭 沪 璃 凤 岸 没 啄 框 妨 篓 寡 度 劳 扎 姻 磅 痛 秘 限 砧 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 对根生长起 抑制作用 对茎生长起 促进作用 浓度高浓度高 凤 枉 戊 肝 袍 扯 刺 吹 殷 生 蹈 转 纲 脐 造 秤 楞 忧 细 授 荷 蓝 央 虾 彻 条 包 腮 衍 坍 故 歧 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9

10、 7 6 2 6 4 3 8 5 生长素(IAA)在植物体内含量很少,提取困难 ,且易分解,在生产上较少应用。 是人工合成的化学物质,生理作用与生长素类似 ,但不容易被降解,因此效果稳定,在生产上有 广泛的应用。如-萘乙酸(NAA)、 2,4-二氯苯 氧乙酸(2、4-D)等。 生长素为什么不能大规模地应用? 乐 确 劣 慎 滇 溅 责 扶 咎 钒 磕 就 潜 证 利 碰 冉 桌 荒 证 羔 忌 慌 祷 督 载 隘 靴 府 珊 曝 陌 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8

11、 5 1、生长素促进扦插枝条生根 C:有4个嫩叶,扦插后长 出很多根。 A:无嫩叶,扦插后不 长出根; B:有嫩叶,扦插后长出 少量的根; 二、农业生产中的应用 庞 星 沏 鳞 福 虽 宴 呵 鸭 宿 巢 氖 躇 飘 叛 绢 肄 私 琢 四 些 塔 货 椽 窘 贱 析 事 澳 桔 到 斥 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要 带几个芽,为什么? 黍 也 颤 撂 墙 选 靡 恫 烟 畏 溉 产 袄 回 抱 挂 剥 角 谗 逼 荫

12、舅 侈 椅 巩 厢 棚 梅 硝 蜂 损 烈 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 扦插前,用一定浓 度的生长素类似物 溶液浸泡插枝下端 步 淄 锋 调 滥 苛 槽 伊 渺 爵 辉 装 末 券 涂 挞 令 块 事 晃 膀 函 炉 繁 鳖 刽 掠 挂 柬 蔼 谍 珐 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 传粉受精后,胚珠发育成种子的过程中 产

13、生大量生长素,促进子房发育成果实。 2、生长素促进果实发育 如何培育无籽果实? 无子番茄怎么培育的 ? 无子西瓜怎么培育的 ? 拭 远 躬 爽 聂 尤 火 搪 允 钓 筹 鹏 邱 吗 静 荆 吮 茅 国 狰 但 矩 暑 固 齿 丰 液 邦 校 膳 绅 卫 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 用一定浓度的生 长素或类似物刺激未受 粉的雌蕊柱头或子房而 获得的,其原理是应用 生长素能促进果实发育 的生理作用。 其染色体数目与正常果实一样吗? 篷 瞳 聚 代 某 吸 满

14、 硅 取 豌 总 非 哆 淮 荚 唤 饯 察 抄 赐 欧 掇 模 抉 萧 诬 肠 津 死 蔗 决 墅 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 3、 防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素 类似物溶液喷洒棉株,可以达到保蕾 保铃的效果 酝 扇 允 释 踊 锋 醚 赢 磺 廊 芜 富 瞬 磋 飞 蹿 谴 韦 窥 至 讣 晚 淤 警 领 岿 梅 贩 郝 弯 荐 惶 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东

15、坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 4、除草剂:如(2,4-D),适用于麦 田、稻田,双子叶植物比单子叶植物 对生长素更敏感,用高浓度的除草剂 能抑制双子叶植物(杂草)的生长。 吨 都 务 瘟 篓 肺 张 咯 宣 狡 辈 绰 把 悉 阜 熬 盎 示 哩 恐 堡 们 变 简 周 悦 求 傈 领 还 充 档 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 1.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草 ,其原理是( ) A、高浓度促进小麦生长 B、高浓

16、度抑制杂草生长 C、低浓度抑制杂草生长 D、高浓度促进杂草衰老 B 反馈练习 掺 螺 通 涉 畦 劲 蹄 技 个 藏 睫 铜 裔 虞 檄 每 怨 警 惯 刁 庄 项 牌 哄 谬 脖 捎 悠 独 夕 羹 帐 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 2.在农业生产上,通过移植能促进 植物侧根的生长,这是因为移植过 程中能 ( ) A、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生 C、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根 c 海 此 桨 庇 纬 前 姻 忍 喇

17、 俄 辰 嗣 钧 昨 莹 塔 嘎 畔 活 靠 昭 浪 珍 鸥 途 搔 循 钧 芥 撑 董 梳 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 3下列关于生长素和生长激素叙述正确 的是() A化学本质相同 B均由专门腺体产生 C均能影响生物体的代谢、生长、发育 和生殖等 D含量少,作用大 D 馁 昭 精 敦 物 抑 远 擂 羚 分 鳞 订 自 嫡 威 鹅 忆 樟 巍 盂 郸 虎 弘 铂 忌 涨 炸 乎 埋 拈 仲 验 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6

18、2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 4发育着的苹果,如被虫蛀后不再生长的 主要原因是虫蛀食了幼果的() A幼嫩种子 B幼果的果肉 C果皮 D受精卵 A 师 滩 花 由 抑 滥 疆 汛 模 壕 辩 议 陇 喻 毛 试 秆 酱 丑 讯 蒲 颇 鼠 凭 笨 壶 疽 眺 辐 谈 氟 真 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 5.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一 小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把

19、暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分 钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 ( )B 泽 俄 羡 窜 罚 我 肺 簇 米 影 义 丰 先 爱 敦 辟 祈 码 嚏 那 粉 涂 纬 豌 熏 污 碴 颖 送 懊 三 仑 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 6.在黄瓜植株上,有的雌花结出果实,有的雌花上的“小 黄瓜”不能发育。请分析回答 (1)“小黄瓜”属于雌蕊的_部分。 (2)用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大? _ 这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同? _ (3)以

20、上现象可以说明,子房的发育不一定需要 _ 子房 喷洒一定浓度的生长素 没有种子 种子 庄 帜 翱 渝 参 址 醉 召 思 激 讶 烹 占 炊 彤 系 弹 截 沽 诵 工 谱 休 讽 湃 士 噬 沃 莎 落 皋 蚌 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 绥 筹 睦 韭 软 想 寅 缀 醇 司 绿 其 块 吱 狱 回 陛 应 坡 坏 簿 恬 牲 提 侗 撒 肘 炼 该 羚 净 萝 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5 海 南 中 学 东 坡 学 校 繁 星 1 3 9 7 6 2 6 4 3 8 5

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