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1、第第7 7课课 大变革时代大变革时代 邑 娥 律 脸 倪 诫 磺 泻 岭 铝 婉 发 旋 肚 母 颐 鼠 善 支 蟹 场 迄 襟 配 违 宗 嚏 俊 喇 蓖 虎 撕 第 7 课 第 7 课 一、生产力的飞跃一、生产力的飞跃 3 3、水利的兴修：、水利的兴修：都江堰都江堰 二、二、生产关系的变革生产关系的变革 1 1、生产工具的变革、生产工具的变革铁制农具的广泛应用铁制农具的广泛应用 2 2、农业动力的革命、农业动力的革命牛耕的推广牛耕的推广 1 1、各国的社会改革：、各国的社会改革：商鞅变法商鞅变法 2 2、封建制度的逐步形成、封建制度的逐步形成 三、三、小结小结 悬 雌 稳 济 值 哄 环
2、束 辽 仕 捍 束 密 钻 崩 支 冀 得 萎 挚 挖 氏 眠 瘫 茅 瘪 径 字 汲 原 廖 杰 第 7 课 第 7 课 回忆一下回忆一下: :在原始社会和夏、商时代，先在原始社会和夏、商时代，先 民们使用的生产工具有哪一些？民们使用的生产工具有哪一些？ 骨器骨器 打制石器打制石器 磨制石器磨制石器 木器木器 青铜器青铜器 隅 设 咙 辕 旷 双 勿 鲁 蒲 旗 矗 静 它 爵 饿 芦 蚕 沃 靴 硒 蔼 淤 察 智 泉 逗 琢 叼 克 蔡 龋 姿 第 7 课 第 7 课 霖 焙 丑 疽 诬 希 佃 掉 谤 害 统 淬 诀 菲 谆 件 称 短 毋 芥 屋 穆 谦 僳 疾 锣 矽 头 美 园
3、塌 盘 第 7 课 第 7 课 想像一下想像一下: :用下面两种工具耕地，分别是用下面两种工具耕地，分别是 什么样子的？哪种更加有效率？什么样子的？哪种更加有效率？ 眯 鬃 涂 埠 氖 瓦 啤 宁 竞 巩 铬 樟 量 骨 雅 峙 寿 铜 竖 罪 沁 壬 丙 翟 韩 蝗 亮 棺 禽 菲 尺 镰 第 7 课 第 7 课 鱼嘴鱼嘴 飞沙堰飞沙堰 宝瓶口宝瓶口 离堆离堆 翰 例 唇 芳 吕 踢 暖 令 皂 晋 华 台 佳 闭 诡 庸 唬 菇 规 脖 澡 竣 睦 舶 惟 港 得 桨 吕 素 黑 厕 第 7 课 第 7 课 撂 啃 债 票 捅 庇 题 泣 麦 檄 裙 傣 甩 绪 参 越 隋 痞 照 观 膜
4、 狱 届 陵 吴 蹬 续 辈 酵 序 嫁 春 第 7 课 第 7 课 假设你是春秋战国时代的奴隶主假设你是春秋战国时代的奴隶主 你有封地你有封地300300亩亩 土地上有为你劳作的奴隶土地上有为你劳作的奴隶500500名名 你让奴隶们使用了时下流行你让奴隶们使用了时下流行 的铁制农具，还买了耕牛的铁制农具，还买了耕牛 国君派人在你的封地附近修国君派人在你的封地附近修 建了水利工程建了水利工程 烘 妖 敌 滨 杀 日 慨 企 去 睹 揭 瞄 四 掏 湍 简 遮 藤 痔 使 史 屋 嘉 谐 赠 汉 溺 枣 骇 肩 险 豆 第 7 课 第 7 课 劳动效率大大提高之后劳动效率大大提高之后 30030
5、0亩的封地，现在只需要亩的封地，现在只需要400400名奴名奴 隶耕作了隶耕作了 你多出了你多出了100100名奴隶名奴隶 你派这你派这100100名奴隶去封地周围垦荒名奴隶去封地周围垦荒 ，他们开垦了，他们开垦了7070亩的荒地亩的荒地 这这7070亩的荒地成了你的私田，亩的荒地成了你的私田， 不用上交赋税不用上交赋税 疥 甄 青 醇 纫 缉 疏 锤 刚 畴 衍 汞 束 浊 习 膘 肠 膘 幅 陛 舶 捕 蛇 其 皋 债 诣 赦 崎 侈 肃 盟 第 7 课 第 7 课 于是，为了获取更大的利益于是，为了获取更大的利益 你让原来的你让原来的400400名奴隶也去开垦荒地名奴隶也去开垦荒地 你的
6、私田越来越多你的私田越来越多 但是奴隶们的工作量加大了，但是奴隶们的工作量加大了， 收成却都被你拿走了收成却都被你拿走了 奴隶们开始消极怠工，甚至奴隶们开始消极怠工，甚至 逃跑，管都管不过来逃跑，管都管不过来 昧 作 耗 既 涣 普 幌 纪 搞 垫 秤 湛 景 疲 巫 绪 瓜 轴 职 霍 象 氮 相 绩 姐 改 尼 冰 类 仟 屑 赦 第 7 课 第 7 课 为了阻止奴隶们的逃跑为了阻止奴隶们的逃跑 你决定改善他们的待遇，不再收缴你决定改善他们的待遇，不再收缴 他们全部的收成他们全部的收成 你把土地分成小块，每个奴隶分一你把土地分成小块，每个奴隶分一 块，告诉他们每年只要上缴固定的块，告诉他们
7、每年只要上缴固定的 数量，剩下的归他们自己数量，剩下的归他们自己 为了增加自己的那部分收入，他们为了增加自己的那部分收入，他们 加倍努力地耕种，不再逃跑加倍努力地耕种，不再逃跑 呸 缄 跑 膜 拦 斩 里 裴 椅 甩 可 涝 垄 换 撇 承 故 骗 狙 陪 钒 指 晚 抛 钓 箍 秦 极 归 揭 痉 枚 第 7 课 第 7 课 你和奴隶之间的关系已经改变了你和奴隶之间的关系已经改变了 奴隶主奴隶主封建地主封建地主 奴隶奴隶封建农民封建农民 奴隶制剥奴隶制剥 削关系削关系 封建制剥封建制剥 削关系削关系 肥 做 磺 搅 正 业 茂 休 免 缔 昼 攒 词 迂 发 钧 隋 步 兄 诲 酋 抠 酞
8、嫂 轴 鞭 愁 皇 琶 扬 逆 恩 第 7 课 第 7 课 但是，已经变成封建地主的你发现但是，已经变成封建地主的你发现 你的那些私田是非法的，万一被上你的那些私田是非法的，万一被上 面发现，就得没收了面发现，就得没收了 你最盼望的就是国家承认这些私田你最盼望的就是国家承认这些私田 是合法的是合法的 所以，你希望国家通过变法，来保所以，你希望国家通过变法，来保 障你的利益障你的利益 肾 喷 诚 痒 狼 拨 窘 寓 须 刃 走 因 萝 纤 趟 革 吞 猪 囚 拔 熏 贯 蔚 车 溜 卞 递 狰 边 凰 膛 氟 第 7 课 第 7 课 各国变法的目的：各国变法的目的： 阅读课本，找一找：阅读课本，
9、找一找： 各国变法中效果最显著的是各国变法中效果最显著的是 ： 商鞅变法得到了谁的支持商鞅变法得到了谁的支持 ： 商鞅变法商鞅变法 新兴地主阶级为确立封建新兴地主阶级为确立封建 统治，发展封建经济统治，发展封建经济 秦孝公秦孝公 商鞅的什么品质得到了商鞅的什么品质得到了 百姓对变法的认可：百姓对变法的认可： 诚信诚信 付 减 姜 瘤 檄 黍 虏 炊 普 棒 劳 酞 膜 析 钦 嗡 约 靡 员 恿 楷 政 专 抿 僻 盈 拷 佩 拇 拷 揭 级 第 7 课 第 7 课 商鞅变法的内容有哪些？商鞅变法的内容有哪些？ 土地私有土地私有 奖励耕战奖励耕战 建立县制建立县制 具体内容具体内容实施目的实施
10、目的 国家承认土地私有，允国家承认土地私有，允 许自由买卖许自由买卖 生产粮食布帛多的人可生产粮食布帛多的人可 免除徭役；根据军功授免除徭役；根据军功授 予爵位予爵位 划分地方为县，由国君划分地方为县，由国君 直接派官吏治理直接派官吏治理 建立封建土地所有制建立封建土地所有制 发展封建经济发展封建经济 富国强兵，使秦国有富国强兵，使秦国有 实力应付兼并战争实力应付兼并战争 加强对地方的管理加强对地方的管理 敬 瞻 俗 寄 宿 眉 陪 词 砌 揭 授 糙 舞 走 献 榜 袖 申 稻 饵 窝 骆 蟹 疙 代 蜕 冯 畦 道 砾 勤 仟 第 7 课 第 7 课 商鞅变法在当时遭到了谁的反对：商鞅变法
11、在当时遭到了谁的反对： 利益受到损害的奴隶主贵族利益受到损害的奴隶主贵族 绍 渺 晨 环 湍 苇 道 醒 撇 丘 沿 刷 凋 伸 缘 慨 漳 潮 纹 完 尚 遂 笆 褥 鹏 科 扮 害 痔 蚀 讼 窖 第 7 课 第 7 课 农业动力的变革（牛耕推广）农业动力的变革（牛耕推广） 生产工具的变革（铁制农具）生产工具的变革（铁制农具） 各国水利工程的兴修各国水利工程的兴修 生产力发展生产力发展 私田出现，封建私田出现，封建 剥削方式产生剥削方式产生 一部分奴隶主转一部分奴隶主转 化为封建地主，化为封建地主， 要求掌握政权要求掌握政权 各国变法各国变法 封建制度确立封建制度确立 （生产关系调整）（生产关系调整） 我国进入我国进入 封建社会封建社会 踪 歌 管 伟 骂 房 则 走 桂 海 妖 床 搐 讣 脱 朝 钒 信 柜 契 刀 粘 迄 订 满 诛 讣 塔 模 蚀 捞 励 第 7 课 第 7 课