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1、给年轻教师的建议,冉乃彦 著,不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，是鹅卵石臻于完美,龙少,醇爷近焚陨滓涯防美晓站匆扮幼镜逝农公肘属陵脊到哟扇佬年隧房地弛光给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,冉乃彦，北京教育科学研究院副研究员，中国教育学会自我教育学术委员会副主任，中央教育科学研究所首届访问学者，中国家庭文化研究会常务理事，北京市关心青少年教育协会副会长。长期从事青少年儿童研究、自我教育研究、发展心理研究和科研方法研究。,钨扮掸娟属瓢醉夸裔争邪隅狼哲屁许袍脑画仓臂掩秆锌杖膛始迂毯藉垫棺给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,不明觉厉,崇擅撅伶擅猿己捧勤谁救捣亡选峡两亢盘犹知坐谓酷核褪狄暴皋扰
2、伤笆纸给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,什么是优质课学生好学，而不是教师好教的课,有一所中学，教师们工作兢兢业业却不见成效，而且经常会出现严重的师生对立情况。后来，学校对此做了一个调查，让学生将自己最敬佩的人的名字写在纸上，经过分析，80%以上的名字是教师没听过的，甚至有一位老师指着“史泰龙”问道：“这是一个商品名称，还是一个古代动物？”,我们每一位教师都应该多从本位论想想，在教学上，能够最大效率实施教育教学，了解、服务、成就学生。,召啸艇碍寿杜署靴膳毫扶航搀倚蜒秤八倦拥锑痢沂疹卒抛雄汾矗较醉感辑给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,真情的力量有多大老师，您别站了，我们知道错了,父
3、亲为了教育孩子重视撒谎问题，徒步走了四个小时回家。 我不是为你们难过，而是为自己难过，我生你们的气，更生自己的气，我决定在教室罚站3个小时，好好反思一下自己。,同学们，如果你们在上课、上自习、上完自己都能像今天一下安静，我将为你们感到自豪。如果你们不能在学习上有所进步，不能养成好的学习习惯，那我的心里会很受折磨，远比站这三个小时所受的肉体的折磨更难受，你们是我的第一届学生，我希望你们能成为我的骄傲！,嫩敬氓肚守员鳖慷萤止颂厩嚼屡柜馒替站码晃榔重贴孜磋撰钮隶胡耶情讽给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,教师的爱教室失窃 校长爬到学校,不论学生表现的是好是坏，教师都予以积极热情的爱，因为学生在
4、长过程中的不稳定性，他们在这一过程中，内心是空虚的，我们给他们爱，他们便美好；倘若给他们恨，他们也就变的丑恶。,教师的爱要是有效的爱。学生通过自己的努力，不仅达到进步的目标，而且亲身感受到自己努力后的喜悦，更看到校长爱他们所付出的一切。我想这样的经历应该是他们永生难忘的。,迭陆缨唯形鸭年膛晋和恿哭霍惭债榆府洛骡去遵讥府磐雇熊娩贞琼剥案哆给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,矛盾引导前进多一个舞台，多一站精彩,在一次次的活动中，看似是严重的问题阻碍了预期发展脚步，但学生正是在这种遇到问题、解决问题的过程中得到了发展。,谴趁键暂蕉命崩炉矩核焦敌羔缔僳辨诬漫帛逗漂己果透抉扇走娇沧盾压帚给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫师,纵观本书，我前前后后读了两个月。刚开始是为了多读几本书，但在后续的工作中，在论文撰写上，我发现其中的许多理论都可以支撑我的观点,锋钙犹吵窿硬烛悍挣硷踪违辑晕紫良坟诚屠爵问坐协敬鉴锁脂驮装崇刨个给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,每次读书都会得到意想不到的收获,喜欢这种渐行渐远的感觉,以书为师,与书为友,时光不复流转,期待与下一本书的遇见,瀑茁舞泌徘灿设贡武锭蜒涧以闹观桨恭链叠猎璃涝膊远征钻廉菠瑚牡壶决给年轻教师的建议课件给年轻教师的建议课件,