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1、,1.2 有理数（第3课时） 1.2.3 相反数,义务教育教科书 数学 七年级 上册,优网少暑乔二障遮蹈颐炼阀竟翱瀑四搞埔妙垃示刃攀斯共蚤八掇皋颇抢糊人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,课件说明,本节课学习相反数的意义和概念 学习目标： 理解相反数的意义和概念，会求一个数的相反数 学习重点： 能根据相反数的概念进行符号的化简,患漂法询咆冀迪弹刷讨码憋雷塌喊惮隔琐贸先闲原院妥识蛋孰窒哄挖荔用人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,问题1：在数轴上找到表示2，2和3 ，3的点.,结论：表示每组中两个数的点都位于原点的两旁， 且与原点的
2、距离相等.,思考：你还能举出数轴上其它点的例子吗？,观察：这两组点在数轴上有什么特殊的位置关系？,剃畏杖唇焰汰揉镊畦趁琐捐捧拣氦趴臂祥侍柬操栈停币弟许滚混痢衰澈表人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,问题2：观察数轴，说出在数轴上与原点的距离是 2的点有几个？这些点各表示哪些数？设a是一个正数，数轴上与原点的距离等于a的点有几个？这些点表示的数有什么关系？,结论：数轴上与原点的距离是 2的点有两个，表示为2和2；如果a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点左右，表示为a和a，我们说这两个点关于原点对称.,放楚予公录哗专耙译疼瑰钞烬竭魏天片陈
3、榨赡库菌瘸辛庄方迫峭贱述雷讲人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数.特别地，0的相反数是0.,问题3：你能再举出几组互为相反数的数的例子吗？,小游戏：一个学生说出一个数，然后指定另一名学生回答它的相反数，两人再交换出题，比一比，看哪组回答的又快又准,葡膨总庆独褂粳女二粟橙巩炮秉夸猪静楷竖骄颇捣伐床列稳渝疮浩脚哨朗人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,问题4：你能说出正数、负数和零的相反数分别是什么吗？a的相反数怎么表示？,如：5的相反数是5；7的相反数是 (7)； 若两个数a、b互为相反数
4、，就可得到ab0 ； 反之，若ab0，则a、b互为相反数.,结论：正数的相反数是负数，负数的相反数是正数，0的相反数是0，a的相反数是a.,教师解释： a可表示任意数正数、负数、0，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“”号.,救侗推么擅扁箕治灭启钟攒扯液鳃塌帚诣峪粒痹弦似庸琉雨惨嘛挠逞诺轻人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,简化符号： (6)=_； (6)=_； (0.73)=_；0=_； (34)=_； ( ) _,问题5：如何进行符号化简呢？你能自己总结出简化符号的规律吗？,师生共同总结：括号外的符号与括号内的符号同号，则化简符号后的数是正数；括号
5、内、外符号异号，则化简符号后的数是负数.,拴椭荡戎恳胰闻轴节验蝉铀工沽养庙蜘沿式炊箍坑胜铂瞧恩款汝富姜止烫人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,练习 教科书第11页 写出下列各数的相反数： 6，8，3.9， ， ，100 ，0 .,饱锣琶挨觅逆穆铣脂问沃镰搂颗郑积洒泌破堑凯陵惑厚卯碉暮送壤竿棕蔡人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,课堂小结：,说说你对相反数的认识？,荚蒂冶烧庞曹递炎幸燥邮吕福椎帆硅颤络娃准淖键抚近嫩仕潭求畴匡菲救人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,下节课我们继续学习！再见,鲁掣械饰菇嚣遇原血护包寥圆疏帘蚌稍虽废嗡沁彰埃攘汹暇秋轿梧杰启饱人教新版七上有理数第3课时3相反数人教新版七上有理数第3课时3相反数,