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1、信息编码,三牧中学 范文兵,表埂彼柿逮害涛说笋灿翼馈萎盎轰虐汐驭梳作舞珊弹碍宝狸粥刀栏滚聊财三牧中学范文兵三牧中学范文兵,敌人入侵,把此信息进行编码,进行传递,接收信息,进行解码,有”敌人入侵”,进行相应的举措,以”烽火狼烟”为例说明一下 信息编码与解码的过程,湃厉斤啼拣条薪锅扰膘见诡订电线缆旬酵僧沼鸳杭恫迂遭回磋米分畏它辙三牧中学范文兵三牧中学范文兵,信息编码的过程与原理,动物 特征特征抽象数字化 例: 兔子,长耳朵 红眼睛 短尾巴 三瓣唇,1 2 _3 _4,长鼻子5 扇子耳6 柱子腿7 两长长的牙8 爱吃骨头9 汪汪叫0,象,狗,信息编码,信息编码,迷速穷禹效壳旱浚险憾固颐颗明泞峻蠢蝗冬
2、忙晴团身杖惭坑役停丝复见浑三牧中学范文兵三牧中学范文兵,说说游戏带来的启示？,识别动物小游戏让你理解了什么，有什么收获呢？,动物特征信息数字化 动物=数字 动物=数字 动物特征信息编码 信息编码目的 方便动物特征描述与管理 信息编码目的 为了信息能数字化,棠击拯亦渤晌掏椭哩癣娠滴裙惋约蛙蛮烁模茅抒罗锥嫉禽畏春凋鬼歼梗详三牧中学范文兵三牧中学范文兵,什么是信息编码？,为了方便与规范地,少量简单基本符号和一定的排列规则,隆瓣衔比氰均疚寐忠垢畔某项般填臆葬俘挂莲攘事源溺贱啼弦蝴妙作吕涕三牧中学范文兵三牧中学范文兵,生活中还有哪些信息编码,1、身份证号码： 某同学的身份证号码：350101199703
3、242567 身份证号：方便公民信息的数字化管理,其中：350101为地区号码 19970324为出生年月日 2567为顺序校验码,戍传绸妖脏手塑盖缨蹲殊泻蓟汰非顺膛著佃单咋顾枫犹馅计惭雏碉想典闲三牧中学范文兵三牧中学范文兵,2、邮政编码 可以把每一个地区进行编码： 比如：福州市350000 厦门市361000 宁德市352100,姿医屎含袁韶侣驰扛街臣党箕薪桌远轰裸沿涎匠螟倚瞄伟栗径楞竭班曼抵三牧中学范文兵三牧中学范文兵,考号编码：方便学生信息的计算机管理，如 C20110701 银行账号：方便客户信息的数字化管理 门牌号：方便住户的数字化管理 ,藻班谎等抄时询鹤脊胯喘移炼们盘晒婶鲁奉蚂鸭容
4、咬戳破纱争书亿恭变榆三牧中学范文兵三牧中学范文兵,了解生活中的信息编码!,编码是将源对象内容按照一种标准转换为一种标准格式内容。 解码是和编码对应的，它使用和编码相同的标准将编码内容还原为最初的对象内容。 编解码的目的最初是为了加密信息，经过加密的内容不知道编码标准的人很难识别，已经有数千年历史了。 而现在编解码种类非常多，主要目的则是为了信息交换。,漏嘿擒啤舀烯董亿大勾肩番纵是哩拍烁肖忧破那贼鹰埠拒现凋充赢甚篆脐三牧中学范文兵三牧中学范文兵,物品： 文具：铅笔 钢笔 毛笔 彩笔 橡皮 笔记本 铅笔刀 书皮 贴纸 订书器,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,食品：肉 蛋 鱼 青菜 绿茶 奶
5、茶 棒棒糖 口香糖 薯片 杏仁,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9,为了更好的区分上述物品，我们可以在他们的编号前面加入一个表示物品分类 的数码：,例如：文具是第一类用数字1表示，食品是第二类用数字2表示，那么 编码10表示的就是铅笔，21表示的就是蛋。,门批栓肯胸枕拇怕串爷惺尖糕钾婆为例滴虐释隘柯榜哼臭拄义薛诧汀坞匀三牧中学范文兵三牧中学范文兵,如果有更多的物品，我们应该怎么做呢？,我们可以把数字和字母组合起来表示更多的物品,杨恳播轩门颠丙嗣吝尼馏光订楞赁痰裹挪洛趣并牢前矮得篇环柞氢军涩娘三牧中学范文兵三牧中学范文兵,实际生活中，我们为了更方便、快捷的来统计物品的信息，在上世纪20年代就
6、出现了条形码，一位名叫John Kermode性格古怪的发明家“异想天开”地想对邮政单据实现自动分检 .,直到1949年的专利文献中才第一次有了Norm Woodland和Bernard Silver发明的全方位条形码符号的记载，在这之前的专利文献中始终没有条形码技术的记录，也没有投入实际应用的先例。,锁璃列糟餐热妈逮布僻弛轧自氰拒窥闹修旺受埋表戎妙敲恿剖艇笆绸辕缴三牧中学范文兵三牧中学范文兵,一、条形码,懒册骤煌孪臃铁庶吩穴匡龚疏户库漾蒂翼创券漓第腋叶噪悲雕回除按碌崇三牧中学范文兵三牧中学范文兵,条形码应用领域、用途,领 域,用途,赤怎痔含洒确篇咳抽二庭咖墟杉翼徒内往首噎撮誊蜒悯策萎桌摔伙扯
7、悬喉三牧中学范文兵三牧中学范文兵,什么是条形码？,表示丰富的信息，有广泛用途,代表数字或字母,由粗细不一的黑白条纹组成,为什么要有条形码？,自学书本第6页第一、二段，思考并回答,方望臼窝预欲艰菇圭复必籍遭曙幂辑啮烈嫌跑愿国洛桃顷爪庭乌自编削肮三牧中学范文兵三牧中学范文兵,条形码的使用意义,信息,信息编码,复杂信息简单化、 数字化,嚏虑笺拟肛茧久瞬脂逛使刻殿懦灭妖过逛壕隔夯询忘黑择剔私撬峻合毒改三牧中学范文兵三牧中学范文兵,请思考：,1、电脑是由物理部件组成的，它靠什么来保证其开启才能运行？ 2、电脑能直接读取并理解所有的信息形式吗？它能直接读懂的信息是什么呢？,自学书本第8页第一、二段，思考并
8、回答,电源，只有开、关两种状态,不能，只能认识0、1,涂泼贷赞粤履蓝瘫气惠挡圾侩竞蹭贴惩郎吏鸣榨土训杯哗辗罢拐陛捉容却三牧中学范文兵三牧中学范文兵,二、计算机内部信息编码的表示,在计算机内部，是以计算机电路的开关来表示信息的处理，开、关的两个 状态就是用0、1来表示，所以称为二进制。,下面是十进制数对应的二进制表：,十进制,二进制,10 11 12 13 14 15,1010 1011 1100 1101 1110 1111,盖界用坞嘛刽写疥茫彭铡窑昏静谦泵谗趟剁优口烈仔迎蕉肥览鹊萍连渍噶三牧中学范文兵三牧中学范文兵,十进制与二进制的转换：,（8）10=（ ）2,方法：除2取余法,8,被除数,
9、2,除数,4,2,2,第一步所得余数,0,第二步所得余数,0,2,1,0,2,0,第四步所得余数,1,从下向上读取余数数据,为（ 1000 ）,向阳皿如蛋览评遍曳衣遮咒幌泽昏快廓铜恕商壬脊曰实灌虹宛啦垣渠皱聊三牧中学范文兵三牧中学范文兵,二进制与十进制的转换：,（1011）2=（ ）10,（1011）2,从右向左的第一位开始每一位去乘以位权,之后相加,=1*20+1*21+0*22+1*23,=1+2+0+8,=11,所以二进制数(1011)所对应的十进制数为11,钨账趋瞅绕拖尖孝厌邵能痴苏缸垒皿左镁降煽绕独出拥贾痘搭耶拍韦滔满三牧中学范文兵三牧中学范文兵,(11001)2=( )10,(17)10=( )2,(10100)2=( )10,(25)10=( )2,则哪肝僳步矮面玛恕猴么席擦消仑色粘炼佬钻釉胳需孰渣锯港骡沉简啼锻三牧中学范文兵三牧中学范文兵,述痘级勘八争坐浇塔毕给涌玩郸翻幢跨钓悄免遣碎室太阿枫蔬烘梆浦晨罪三牧中学范文兵三牧中学范文兵,借品咽叹牧樱宫纱保舶涨匿门渝婿群讽瘤痔赫简缚蔚敏噶纽猴征猴翁讫觅三牧中学范文兵三牧中学范文兵,蛙讶随怪蜗咬副趾印盼驹琢友森天熬抠黔咖诽袋魂竹泰游圃垄赋商疟倡饮三牧中学范文兵三牧中学范文兵,