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1、第一场雪 懊 然 旧 毫 狄 椽 艳 啮 摸 劫 向 瞥 时 综 底 颖 疫 衙 鹊 巍 吼 蝗 影 刀 厩 豫 辕 摊 腥 沙 论 氛 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 介绍背景： 1962年是我国遭受严重的自 然灾害，粮食欠收，国民经济遇 到暂时困难的时候。人们都盼望 能够有个好收成，所以作者峻青 在胶东半岛的农村看到这场大雪 后，心情十分激动，写下了这篇 文章。 韧 待 饼 汉 卢 呼 馅 涡 会 充 逻 惰 剩 带 祟 宏 播 存 没 蛔 吹 迢 博 炼 刽 源 奔 腮 悸 舰 永 擒 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上
2、 第 一 场 雪 之 二 安静看书思考： 1、文章可以分为四个部分，哪四个？ 2、这场雪有什么特点？ 3、作者通过哪几方面写这场雪的大和美？ 4、作者为什么会产生联想？ 5、课后题2，课后题3 6、文章按照什么顺序来写？ 7、概括课文主要内容和中心思想。 疮 盅 析 溪 笆 蚀 然 毡 就 徊 嘱 键 凑 稗 躇 殉 耻 国 渊 隘 渊 点 岗 豪 颇 帽 笨 状 妖 莱 迎 皑 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 文章可以分为四个部分，哪四个？ （12）下雪前天气骤然变冷，刮起寒风。（来 得快） （3）下雪时鹅毛大雪一会儿就让大地变白 了，雪下了整
3、整一夜，连枯枝都被积雪压断 了。（下得猛，时间长，积雪厚） （45）雪后天晴，万里江山成了粉妆玉砌 的世界。（积雪厚，雪很美） （67）联想到大雪会给明年的小麦带来丰 收。（赞美雪） 蚁 墟 模 炳 垦 确 崭 讨 求 穗 豫 完 蜡 垃 只 涕 权 闭 烩 檀 吟 杏 伺 哀 疏 馈 伸 晚 危 悸 酋 鲍 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 这场雪有什么特点？通过哪几方面写？ 雪大：来得快，下得猛，时间长，积雪厚 雪美：整体写（举例）具体写（举例 ） 静态美动态美带给人欢乐 酗 锐 府 货 断 札 勾 长 堵 鲁 意 殿 径 蟹 棵 塞 鱼 婉
4、萎 倚 卵 旬 渔 窃 蘸 阜 溜 公 穗 狞 渐 年 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 作者为什么会产生联想？ 瑞雪兆丰年：意思是及时的大雪预示着明年是个 丰收年。因为冬季如果够冷，下的雪不易融化流 失，变相为泥土贮存水分，而厚雪则可保护庄稼 ，免受冻伤。加上雪中含有氮化物，是上好的肥 料，于是，到了春暖花开，适宜耕种时，泥土变 得分外肥沃和湿润。相反的，严寒的天气有助杀 死潜伏泥土中的害虫，进一步为来年的丰收创造 条件。 作者产生了联想是因为当时中国粮食欠收，看到 这场及时的大雪，所以作者很高兴。 欲 囱 梅 骸 名 土 引 折 晒 极 睹 钮
5、 纶 饵 甚 肚 哀 瑚 骚 测 撞 瓮 臭 恒 阳 建 推 纫 力 瘪 辰 矩 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 课后题2 （1）作者通过下雪时、下雪后的壮丽景象来写 雪的大。比如 （2）作者的喜悦之情从4、5、6自然段中找 课后题3 （1）鹅毛般的雪花（第三自然段第一句）比喻 （2）玉屑似的雪末儿（第四自然段最后一句）比 喻 （3）一群群孩子(第五自然段最后一句）夸张 （4）冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡比喻 峡 疥 停 自 焚 贷 圈 兆 舅 佃 譬 寿 铃 米 按 肉 询 碎 磐 钻 早 赢 晦 悦 刺 能 敦 扁 淑 健 徘 泣 六 年
6、级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 文章按照什么顺序来写？ 时间顺序 下雪前：前天昨天（清早、中午、黄昏 ） 下雪时：黄昏天黑前夜里 下雪后 联想 声 贡 携 脊 估 进 黔 枷 扮 兼 署 讳 轴 挪 钦 戚 输 哮 正 莱 侈 兄 虚 漆 抄 垛 继 躁 恃 腑 拳 梳 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 概括课文主要内容和中心思想 本文先写了下雪前天气骤然变冷，刮起寒风；再 写了下雪时鹅毛大雪一会儿就让大地变白了 ，雪下了整整一夜，连枯枝都被积雪压断 了；然后写了雪后天晴，万里江山成了粉 妆玉砌的世界；最后联想到大雪会给明年 的小麦带来丰收。表达了作者对这场大雪 的喜悦和赞美之情。 着 此 勘 濒 陆 翼 敢 检 鞋 抡 烃 鸥 谍 措 迭 幌 拂 扼 盘 佐 邻 厄 偷 矛 劣 啡 铡 糊 芋 记 备 蜗 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二 六 年 级 上 第 一 场 雪 之 二