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1、第 1 页 市级优秀班主任先进事迹材料 特征码 IrgtneooTAGSLjHLnqkX 市级优秀班主任先进事迹材料 从教十二年来，我一直担任班主任工作。回顾这些年来的班主 任经历和整个教育教学过程，真的感觉到酸甜苦辣什么滋味都 有。我班主任工作的动力就是于一个“爱”,我热爱教育事业， 热爱班主任工作，更爱自己的学生。只要有爱，定能克服一切 困难，解决所有难题。 一、真心关爱学生，以身作则 教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？用最简单的一句话说， 就是培养生有良好的习惯。 ”而习惯的培养，在于老师耐心细致 持久的引导。班主任只有把爱投射到学生的心田，师生间才能 产生心心相印的体验，收到良好的教
2、育效果。我给自己制定了 一个基本原则：凡是要求学生做到的，我一定首先做到。任何 劳动和活动，我都是身体力行，并严格要求质量和效果。坚持 每天早晨提前来到班上，组织学生晨读，发现问题及时找学生 谈心解决，课间到教室转转，注意学生的思想动态，每天晚自 习前 3分钟到教室，引导学生静下心处理课业。学生遇到困 难时，我总是第一时间给予帮助。 第 2 页 二、营造良好的班级气氛 为营造良好的班级氛围，调动学生的学习积极性，我要求每个 学生写出学习的理由，理由越具体越好，并利用班会课展开交 流讨论。要求学生确定短期和长期奋斗目标、理想大学，并在 班级张贴公布。同时，我邀请毕业的学生回到班里，开了两节 记者
3、招待会式的班会，让学生向他们自由发问，通过问答，了 解大学生活，引导学生憧憬自己未来的大学生活，从而激发学 生的内在需求，让学生切实变“要我学”为“我要学” 。经过努 力，班级学生成绩在年级始终名列前茅，班级学生在各级各类 竞赛中也多次获奖。 三、注重学生自主管理和学生干部培养 尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生和班 干，让个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管 理者，收到了很好的效果。每天一位值日班干总负责班级所有 事物，既煅炼了学生能力， 又培养了一批学生干部。我班班长兼任校学生会主席一职，工 作也获得学校的普遍认可。 四、民主管理，讲究原则 对班级事务，如评选优
4、秀，制定班规等，要实行民主集中制。 但有些事情，该严格要求学生做到的一定不能含糊，如迟到问 题、仪容仪表问题等。所带班级也从未在学校各种检查中出现 此类问题。 第 3 页 五、积极探索，成绩斐然 积极引导学生，鼓励学生参加各类比赛。所带班级在校广播操 比赛中荣获一等奖，多次荣获卫生循环红旗，韩 XX 等同学在市 级征文比赛中获一等奖，本人对自己严格要求，不断学习，提 高教育教学能力。20XX 年获 XX 市“教坛新星”荣誉称号， 20XX 年被评为 XX 三中“十佳青年教师” ，20XX 年主导省级课题 顺利结题。20XX 年获 XX 市中小学教师基本功比赛二等奖。并 有多篇教育教学论文获奖或发表。