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1、第 1 页 李保国先进事迹报告会发言稿：我们的严师慈父 特征码 BZHmsMNrWGUAPMAQPXKW 李保国先进事迹报告会发言稿：我们的严师慈父 我是 xx 农业大学林学院 1999 级本科生，从本科毕业实习 开始，一直跟随李保国老师从事核桃种植与研究。 第一次见到李老师是在经济林栽培课上。那天，我和 同学提前十分钟进教室，发现老师已经到了，就好奇地问： “老师来得这么早？”他笑着说：“刚从邢台基地赶回来，怕 耽误上课就直接来教室了。 ” 每次课，李老师都是提前到，准备、和我们沟通学习体 会还把手机号码告诉我们，说学习上有困难，可以随时找 他。 李老师讲课最大的特点是理论与实践结合，生动形
2、象、通 俗易懂。他总能把书本上枯燥的理论，讲得明白透彻。慢慢地， 我们都喜欢上了这门课，觉得果树管理并不难。然而，当我们 走进果园才发现，熟练掌握操作技能并不容易。 第 2 页 20XX 年初，我们随李老师到邢台临城县绿岭核桃基地毕业 实习。不久后，他教我们嫁接，要求每人一行，按他教的步骤 做，不但成活率要高、速度还要快。当时，小苗只有四五十厘 米高，我们顶着太阳蹲着、跪着练习，一天下来腰酸背痛，累 得连饭都不想吃。但第二天，还得接着练。他说，所有技术都 是这么练出来的，没有任何捷径。只用一周时间，我们全都熟 练掌握了嫁接技术。 20XX 年我考取了李老师的研究生。一入学，我们每个人， 都接到
3、一个学习任务清单，每一项后面都有详细的要求和明确 的时间。20XX 年寒假，一个师弟没有按要求完成论文，老师要 求他留在学校继续完成，直到大年三十写完才回家。 李老师常年在学校、基地之间奔波，白天除了上课，就是 上山下地，讲技术、做科研，只能利用晚上的时间修改论文。 无论多忙，李老师对每篇论文，从框架结构到字句标点，都会 仔细修改。师弟的论文先后被李老师修改了 7 次，内容从最初 的 3000 字丰富到 7000 字。 李老师要求遇到问题不能放过，要提出来一起研讨。我们 建了一个微信群，叫“桃李之家” 。在群里，李老师给自己 第 3 页 取名叫“老山人” 。4 月 8 日上午 10 点，在阜平
4、县林业局工作 的祁娇娇在群里发图片询问：“我这有一片树，主枝上全是小 裂口，裂得多的枝条就死了，是什么原因啊？”晚上 9 点 9 分， “老山人”回复，这是一种害虫产卵造成的。这是我们收到老 师的最后一条信息。 李老师常说，无论是学习还是工作，最关键的是要踏实、 认真。20XX 年大旱，7 月的一天中午，我正在午休，突然接到 李老师电话，要我马上到核桃地。到了地里发现，一片核桃树 受旱严重，已经长成个的核桃都蔫了。他安排我对土壤、叶片、 果实取样，测定含水量，并观察浇水后的变化，我把测得的数 据随手记在了一张纸上。后来有事耽搁了几天，等我想起来时， 那张纸却找不到了。李老师知道后生气地说：“大
5、旱不是每年 都有，错过了这次调查也就错过了解决类似问题的机会” 。从那 以后，我再也不敢粗心大意。 在我的心里，他不仅是严师，更像慈父。我性格比较内向， 不善言谈，尤其是在人多的场合。李老师看在眼里，急在心里。 从 20XX 年开始，每次对外技术培训都会叫上我，并鼓励我开口 讲，他做补充。在他的引导下，我的能力不断提高，先后在邢 台、石家庄等地独立开展技术培训上百次。 第 4 页 李老师常教导我们，搞科研不能纸上谈兵，要真刀真枪解 决生产一线的实际问题。20XX 年 4 月 19 号，正值果树的盛花 期，石家庄以南，包括邢台，天气突然转阴，并由阴转雨，随 后下起了鹅毛大雪，气温骤降。李老师得到
6、消息后，给我打电 话，让我“摇树除雪、熏烟防霜、霜后及时补充营养” 。从白天 到晚上，我一直和老师保持通话，那晚，他彻夜未眠。天刚蒙 蒙亮，他又开车来到了绿岭，他的到来让所有人的心里都踏实 了。当年 xx 省中南部核桃几乎全部绝收，但李老师指导的绿岭 基地却几乎没有减产。 在他的影响下，我们也把研究的课题聚焦在生产一线。以 前核桃树修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于树体营养积 累，冬季修剪会引起养分流失。在老师的指导下，师弟汤轶伟 经过反复研究，将修剪时间确定在春季核桃树发芽前的 20 天以 内，避免了因剪枝时间不当造成树势衰弱。目前，这一创新成 果写进了教科书。 我的老家在平原，小时候没见过核桃树。在李老师的指引 下，我不仅爱上了核桃，还留在了山区成为邢台市市管专家、 荣获 xx 省农村拔尖人才等多项荣誉称号。师姐在研究生期间， 一直跟随老师下乡，精通苹果管理技术，到石家庄果树研究所 工作以后，参与、并承担了多项研究课题，在服务基层、服务 第 5 页 群众中增长了才干，成长为单位的业务骨干。 李老师，您不仅是知识的传授者，还是我们人生的引路人。 我们一定会努力成为和您一样的人，帮更多的百姓脱贫致富。