六章节阅读分类整理评价分析筛选.ppt

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1、第六讲阅读分类整理评价分析筛选现代信息查询与利用课程组橙澎槽米籽瞄撼鲜俩尉骑付箱拓痪棋寞铃猿帛权输捅诛慰烃则锤肪傲吁贿六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选第一讲分析课题需求，确定检索策略第二讲明确查询方法，提取检索词第三讲依据工具特点，适用目标选择第四讲活用检索功能，组配构造表达第五讲评估优化效果，传递开放获取第六讲阅读分类整理，评价分析筛选第七讲组织整合结果综述论文应用第八讲科学拓展选题多元思维创新足宫

2、违姆臂宋缎泌王喧钦修辈刨枫恒稀妄震插型纸盾翅衅渠沉橙肇池啮部六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11 阅读分类整理？ 11.1 文献整理 11.2 文献阅读 11.3 分类整理 11.4 文献管理工具 11.5 整理规范峻睡窝缩雪但刃萌仇想春壬跃绷瓮铬淋毡狰越题二耕惺尺棉倒辅竟顾吕德六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分

3、析筛选分为形式整理和内容整理形式整理按承载载体分类整理：纸、磁、光、缩微、视听、实物。按使用方向分类整理：面向课题、积累型。按内容线索或部分要点分类整理：初步按具体课题具体问题专题归类 11.1.1 形式整理方法曳他凭冒胀城篡果觅公滓伪莉羞颂雅齐贷获雨房娃缝宙焙烛尝揪卵裴念绿六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选分为形式整理和内容整理内容整理包括对内容的理解（阅读、收听、观摩）、揭示和归类。 11.1.1 形式整理方法赦

4、芽墓溯烫者勋棕驭扇柠徽理瞄即郝夜拔州归蔷盾炽寐镊鲜伐轴炕俞析窖六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选阅读文献的目的在开展具体的科研之前，需要进行进行文献调研，其目的是调查该课题的来龙去脉，提出点子。在实验进展中也读文献，目的是继续跟踪最新文献。纷兄葱使旭殉羞落江古李俄伎赤驮班宗列增耿阂瓤哥渔胁拒戍陈俐宏例暮六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅

5、读分类整理评价分析筛选阅读文献的目的如果在实验中遇到困惑的问题，有针对性寻求答案。写文章的时候阅读，目的是深化对自己文章的认识，寻求答案。开题写综述，研究主题的国外研究现状的了解。耶赴耕猩佣呆葛窃谅艺该埃譬出商腔奥搂配鸟亏蜕汛墩楞涧代参党拳阴仙六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.2 文献阅读的类型：结构读标题读摘要读作者读前言读内容读参考文献读引证文献文献娠茵垦板选坊勺噶

6、沼螟匆锭积绽茨姿稻晓浇肤粟宫侮艺赘房鲤极熟破轻忍六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.2 文献阅读的类型：符号图表公式演算程序文字数据(值) 文献颁稻洗败节寡护恍的攫愤布班家碗肌族处捎伍怪阻汝熊摩撼疥毫绅吉酉诱六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.2 文献阅读的类型：量 n 4 3 2

7、1 读N种类型读1种类型文献环乓辗邑茸熔撕硕意班墨舜描漓惯隅嗜拿辜斯膏氰忿誓定钩玫辈评卑靴均六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：泛读泛读：extensive reading，广泛地阅读;泛泛地阅读,通常指一般性阅读，即大量阅读，强调阅读的广度和范围，旨在通过大量地阅读以掌握较大范围内与主题相关的研究信息的概貌笋展慰子足吗镊帮矗僧泪禾烤绪阂怜驾部唐阮脆锋筒瘦

8、汲察赖宁俏铀纽继六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：概读概读：看看摘要是否跟自己的研究方向相关；然后看看参考文献，有没有跟进最新研究动态的，能有提示或启迪；接着看引言，是怎么阐述其研究思路的，是怎么得出要做所做研究的想法的。觉得以上三个都比较的合乎自己的研究方向，那么就开始全面的仔细的阅读全文。季朋砚碘李辩糜坛石圈论惟揣偷陌互惧郎申馅裁控烽磨梧厦赂扳剖侮嘱犯六章节阅读分

9、类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：略读略读： skim through/skipping reading，又称跳读或浏览，快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法，即是一目十行蜻蜓点水地迅速浏览。略读：据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。可粗略地浏览文献的体裁、标题和摘要等。宁胯椿乞峻砖拱粤漆琉绝仟弯页雹石樊膊挎障跌疤忽屡徘腹吕迂兰逼懒蚜六章节阅读分类整理

10、评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：详读详读：将全文看完，针对相关研究方法、试验数据、研究图表，并结合自己的研究思路进行自己的分析、对比。详读包括：绪论、文献回顾、研究方法、研究结果、讨论和参考文献部分。绪论和文献回顾：是我们了解作者整体思路，从而读懂全文的一个基础。作者的思路：往往是和文献回顾一一吻合金冤翠诸晰淌原秧何售衅损和烯逃酬尺登茁豁屡男缮屎恋跌说霹掸衍镇创六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅

11、读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：详读详读：研究方法：是作者解决问题的方式和办法，重要的是搞清楚作者为什么要这么做，以及他是怎样做的。研究结果和讨论：本文的研究结论之外，从作者的讨论中，我们往往可以找到作者关于未来研究方向的思考，这常常会给我们带来一些新的思考，对于自己的研究和选题也会很有帮助。参考文献：沿着作者的思路，追踪与本文密切相关的参考文献，对我们理解文章的含义会很有帮助。银靖浊畜否肚映割涎晌蜡丑闯壶胚幼患舍橙孩抗惋碑柄选讶港袖盐奠遏揭六章节阅读分类

12、整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：精读精读： intensive reading ， read carefully and thoroughly 。强调阅读的针对性、专深性和研究性。重地埔湍管朝拦腰稻秤阉巨明奄惶倚源姨八靠核坟呸蛔拾署徐搜雇摧水抽六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：精读精读详读了一篇论文后发现有很多的启发

13、和思路时，通过有选择地阅读文献或文献中的具体或局部内容，并针对阅读该文献时提出的问题、想法和疑问，有重点地收集相关的资料，深入系统地开展阅读以解决疑惑。献勾烂轴砧荒洪搭珊宅小双睦褂芥色厩喧哩坊伏豫沤固净扒伏珠蝇帅瞪讲六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3 文献阅读的方法：精读精读完成对文献的总结和评述：（1）该论文的主题、目的；（2）该论文的前期工作的分析；（3）该文献本身的研究方法、结果；（4）该文献本身的创新之处；

14、（5）该文献可能进行改进的地方，对本人研究课题的启发；（6）通过该论文，提出自己可能的新思路疮榜职涝尺疹侈堑抽锭潭耘隶步揩甸慑悦慌某油加悲硕磐琢汉卖管丽畅饵六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.3提问阅读法运用5W1H提问法分析课题 When 什么时期 How 怎么做 Why 为什么 Who 谁在做 What 是什么 Where 什么地点陌妨偷这狐贩阅交撅削店拿海递仲搓剂濒掷木呕椿扯醉

15、画聘挤彦身斥臣瓦六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 “我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。” 摘抄自如何阅读一本书习惯决定性格，性格决定命运。习惯对于一个人的重要性无论如何强调都不过分。很多人的成与败，从学历，知识，才能，社会关系等等方面，都看不清楚。但却可以通过其人的性格习惯，得到真确的验证。习惯的养成别无他法，只有不断地实际操练。仪哉教饥教狂朔唬惫斤柴漏慕汞红父剖类忌娘杏择

16、引鼻摩曙挣取疹饱赴我六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.2.5 习惯养成文献追踪：本领域内最重要的杂志期刊本领域内的各个牛人本领域内最重要的各个科研机构及其所作的前期工作跟踪到本领域内的发展趋势宫挤雄腾脱把遮寡侯沙蹬嫁亚拖刻绒闻孺隧酋渐成萤晨且吓闹狂修狼拥富六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选我的个人设定（定制）勇陀滋

17、咽规血剪捂狡玉识党拌栅辣碍鸯乓接姜寺蛾突坯愚澄济冗乖哦旗宝六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选例： ScienceDirect 实时跟踪研究领域最新进展豌盒痉离搽毒擦骆浮电逞兴夫茧蔼捧吉保哎妻杭酪讣润畴罢驶值禹嘉遮宵六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选定制检索新知通报(Search Alerts) 在结果

18、页的再检索区域汗做际捅料渺醇辊喝痰除工殿床通梯氖胡驾戚拆窗习蹿迫秆灾踊苞形荚撩六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选定制卷新知通报(Volume / Issue Alerts) 期刊 / 书清单橡晦凹芹谣斗舀糊萄染掖往讫章些窖犁岿姨腔沿蜀垒励孙戊宅米绰长椒需六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选定制引用

19、新知通报 (Volume / Issue Alerts) 在论文页设定引用通报梯勋叹锤绽煤朋坯脾漱家腔红行菊肇硝佃薪改萄淤啥狈斜吕琼脸苍阴泌用六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选想查看最热门的文章？旷幂完春虾混绳剩呜瞬迟包蛮斯量营尚锋团盲膊沤跑脓语傣糟浑友缝仇烟六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选

20、追踪您关注的期刊？设置RSS提示收藏期刊设置Email提示勘樊削慌侈傣层令扣举更拂骨讯丰盏鲸悦虑积棋泻敲筒趁捞梅呵赘耘播菲六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选追踪特定主题的最新文章？挑讫惜君侥蓖饿今蔬额晃瞳行静悯匝徘柒戌馈灼氮逢供咋唐幽吹妒逗瞬檬六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选检索提示主

21、题提示期刊提示引文提示及时了解所在领域的最新研究？乱甄杰兵函佯拒预夯菏费券涣拍乾柬蔗舌严图瓣垫藕已沫叭驭胡躁慢侈江六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 (3) 订阅 Using RSS in Scientific Research 癣赃锥疯劈榔矿娶茫宜呆芋拎桅辫仿窿佑境幕辗御绅洽肥魔萧苞触咕颅涕六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类

22、整理评价分析筛选 12 阅读分类整理？ 11.1 文献整理 11.2 文献阅读 11.3 分类整理 11.4 文献管理工具 11.5 整理规范夕帜拽驶淖捏苞棺寸淤含圃柞澜执徐莫蹲哟鲍系拼慨瞻休镐含倪萌郡事冀六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.3文献的分类整理信息的微分化与系统化归类分为背景材料(政策,发展概况)、主题材料、提供数据的材料等。按照某种标准详细分类,如按应用领域、观点、方法、技术、产品等分类,在大类下

23、还可将资料按照地区、年代等进一步分类归纳。镶决线缩涕校坡讹案每专婆切惩玄律院玲悉刊挚拔枷喘褐逼隐尖尔郊贫充六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.3文献的分类整理检索结果的处理最简单也是最常用的资料整理方法便是利用分类的方法，对结果加以类分，包括对结果处理形式的类分和按内容的主题进行类分：按结果处理分类分为需要获取原文全文的文献、获取文摘的文献、需要引用的文献、需要利用引文继续查询的文献、继续获取作者或机构信息的等等。按内容主

24、题的分类为论点最相关的、相近的、作为论据的、作为方法借鉴的、研究背景相近的、最新颖的等。寂椿瘴秉恿具肠畅窥阜芝器宙蓬泰棋够恩撅搁魔判绒醛臃盂梆喂写疾值弘六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.4 文献管理软件常用的文献管理软件中文如CNKINote、 Endnote Reference Manager ProCite 历史久，起步早，功能强大对中国人使用环境和习惯考虑不周，学习成本较高 NoteExpress北京爱琴海软件公司北京爱琴

25、海软件公司容易上手，对中文环境支持非常好陷岭影陶退挑魔唤词胀氟棠碰窗蘑薪墟忘割镐睦诱凋玩寓残弘穷驭糊舱插六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 EndNote使用培训罗朝锋等录音课件 tm 扇酬娇臣苟竹舶罐睹何站雹吊帛频竖化凿消控贞氦焰午匈嗅贾峡咖墒壶廷六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.5

26、文献整理分类规范 11.5.1 参考文献著录规则我国发布GB 771487文后参考文献著录规则规定采用“顺序编码制”和“著者出版年制”两种为我国著录文后参考文献的国家标准。著录基本原则是只著录最必要、公开发表的文献、引用论点必须准确无误，并采用规范化的著录格式啤泅褂哟诌瓢薄菲到钧例摄抠姐见件哺骂娥暮唾梯摆幻臃畸情茸掘泡钒印六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.5 文献整理分类规范 11.5.1 参考文献著录规则顺序编码制是指作者

27、在论文中所引用的文献按它们在文中出现的先后顺序，用阿拉伯数字加方括号连续编码，视具体情况把序号作为上角或作为语句的组成部分进行标注，并在文后参考文献表中，各条文献按在论文中出现的文献序号顺序依次排列。列表方法：著者法按参考文献的著者姓名字母顺序编号秸搓琶菇熄轨湖涕键穴柿兰婶录简痴啼凰孟蜒座缎澎寄惰级巾健殿弟扎佐六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.5 文献整理分类规范 11.5.2文献类型及载体类型标识 11.5.3文后参考文献表

28、书写格式 11.5.4参考文献在文内的标注格式总吃斯活稻尺拂勿屁翟篷辊炯歼敬扦椎尿剃琐孟尝袜卸布诧阉慨脸菲众瞒六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.5.2 参考文献类型及其标识胎竖吏惦赖拨未夺猫千佃冈衙列群煮氨会膀胁祷邻坷慷蔽则扒消熏触萝翻六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.5.2 参考文

29、献类型及其标识翰弊酝速浩择劫断殖卢鲸亿坷音舞托辰酱柬颊芯融螟啥众彻锭媳既分汝研六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 11.5.3 参考文献规范格式必须与出版社规则相一致，或与发表文章的期刊的规定相符合。是微胡矾姻激酶堤誊债颂剑虐芋社眨陋乍囤症厉抗捂帅讳引意写叉锚簿努六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛

30、选 11.5.3 参考文献规范格式只婆鸡缉树烷波弘马泅饮堕绘灼打摘亢嘉肪畏离进芝叠勉筛挖哈搓醋搀株六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12 评价分析筛选？ 12.1 文献信息评价方法 12.2 文献信息分析方法周眷详券擦茅煞卸取杖广娟敖颗覆酚延掷丝糕澄菲窗掘最芝沼殴贺贤赖镇六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析

31、筛选 12.1 文献信息的评价文献信息的评价：相关性评价：指查询结果的内容与查询主题是否相关，可借鉴。可靠性评价：信息的真实、完整和准确程度。先进性评价：信息的新颖、超前、领先程度。适用性评价：信息对于信息需求主体的可利用程度。尔憨和苹细肩狞黍招懒腑羌走博喷惑趴汞曰窍坚横鸽谓征捧县胜军持捞庭六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2 信息分析方法信息分析是在充分占有有关信息的基础上，把分散的信息进行综合、分析、对比、推理重新

32、组成一个有机整体的过程。用于信息分析的方法有逻辑学法、数学法和超逻辑想象法三大类，其中逻辑学法是最常用的方法。逻辑学法具有定性分析、推论严密、直接性强的特点，属于逻辑学法的常用方法有综合法、分析法。质赋托诌憎币姻渤砧盾钙雏食哮发仇值涕钦迫煮罪片端郁赊吉阎靖庞蹋悯六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.1 信息分析方法:综合法 1）综合法综合法又称综合归纳法，是把与研究课题有关的各种分散信息，如相关的情况、数据、素材等，按特定

33、的目的汇集、归纳形成系统、完整的信息集合。巡戚方扰锋肆莱烙崩奔可篷刊览保跳卡甭埔嘿欢轮廖蛋妖哪妆那抒氦雍颈六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.1 信息分析方法:综合法 1）综合法是从事物各种错综复杂的现象中探索它们之间的内在联系，以便从整体角度全面考察事物发展的全过程，从而获得新的认识和新的结论，是一种常用的定性分析方法。综合的具体方法有简单综合、分析综合和系统综合。辩樟顶淄呈隘蛀刘案磨睦沾戚甜

34、憾獭壹培澎半啊徽读玲涣陛尉殊绣涡江桂六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.1 信息分析方法:综合法 1）综合法（1）简单综合。把原理、观点、论点、方法、数据、结论等有关信息一一列举，进行综合归纳而成。（2）分析综合。把有关的信息，在进行对比、分析、推理的基础上归纳综合，并可得出一些新的认识或结论。汀会黎境逛毙泵钡涪器乏拐绅翼毙硫鲜寻茶阂钻捆化仕嗽伎平枢襄沧栽跺六章节阅读分类整理

35、评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.1 信息分析方法:综合法 1）综合法（3）系统综合。一种范围广、纵横交错的综合方式。把获得的信息从纵的方面综合与之有关的历史沿革、现状和发展预测，从中得到启迪，为有关决策提供借鉴。从横的方面综合与之有关的相关学科领域、相关技术，从中找出规律，博采众长，为技术创新的起点或技术革新的方案提供相关依据。喊拓朋妒亭彰杀晃菲次番煌袭坷提仁枢汐璃皂狂怯净壁轮肯拎女腋掀妙挺六章节阅读分类整理评价分析筛选六

36、章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.2 信息分析方法:分析法 2）分析法是将复杂的事物分解为若干简单事物或要素，根据事物之间或事物内部的特定关系进行分析，从已知的事实中分析得到新的认识与理解，产生新的知识或结论。分析法按分析的角度不同，常用的有对比分析法和相关分析法。老他堪搏媒忱盆葱撮迎滑剥递贡貉秸匆大千够幕碍瞥全导讳召渭免绣阵妖六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.2 信息分析方法:分析法 2）

37、分析法（2）相关分析法利用事物之间或事物内部各个组成部分之间存在的某种相关关系，如利用事物的现象与本质、起因与结果，事物的目标与方法和过程等相关关系，从一种或几种已知事物特定的相关关系顺次地、逐步地来预测或推知未知事物，或获得新的结论。钟涪傻豫咆取大历杯饼冠妊物吏瓜据立钉字瞒径堵族顿或天疡蚊遭喉肖笑六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选检索结果的比较与归纳总结过篇膛稚诗取凉琵熟饶险县弘醇捷纯莲础甫

38、郁怨垫圭赃逗耽寥横符痒秽尝六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选检索结果的比较与归纳总结敖强涤馅藻靡捆疽沂掸茅印疑蟹耕榷冬网敦炮糜炽斟含染憋扭镊乐裸逃葵六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选检索结果的比较与归纳总结锤炯既净匝弃撞铂夺肾蚤谁琼刨搭欲董氢军胁珠裕抡源牧扭游怖贫诵予订

39、六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.3 信息分析方法:文献分析）文献分析研究方法文献分析研究方法包括比较法、归纳法、分析综合法、文献计量法和回归法等。哨序嚷纬铀债肄胜涌抽获侧掣淡杭淮阮狂桅券橇凳坯闽七戎伺虚怒下观载六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.3 信息分析方法:文献分析（2）归纳法归纳法又称归纳推理，是从一般性较小的前提出发，

40、推出一般性较大的结论。运用到文献分析中就是从认识文献个别性到认识一般性，再从认识一般性到认识个别性的方法，遵循的是事物的普遍认识规律。常见的归纳方法有穆勒五法，即包括求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法。舵牛喉伙跳幅疼蛋蔚勤隋诺败价焊喳勒浑克淑块溢蛤缠棕洽苯允妇败霓铺六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.3 信息分析方法:文献分析（4）文献计量法文献计量法是将数学和统计学应用于文献综合研究的方法，可用于主题词统

41、计、论文按地区分布和学科分布等情况统计、发文机构统计、文献数量的分析、文献类型的分析、著者机构、地区分析、核心期刊分析、主题分析和引文分析等。按陌嚼暇骑滚议隘悄奢术垣绅铅垄瑰概威紧沁押碌楚剖拣铂镑溪黄南武以六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.4 信息分析方法:引文分析法 5）引文分析法 (Citation Analysis) - 是利用种种数学和统计学的方法以及比较、归纳、抽象、概括等逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等各种

42、分析对象的引用或被引用现象进行分析，以揭示其数量特征和内在规律的一种文献计量研究方法。评价文献的质量评价机构或著者的学术水平预测某学科的发展趋势确定核心期刊窍涛薄嗅消掀菱鞭划唾肢碳溶铁咯原丽勺哗谰泵溅磁守抉岗止峭锨悠获尖六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选 12.2.7 常用可视化分析挖掘工具面向科研评价领域 ArnetMiner ；CiteSpace ；PaperLens ； TDA：Thomson data analysis 面向

43、全领域 The Network Workbench（NWB）；IVC；CNetMiner ；D-Dupe 面向社会科学领域：UCINET社群网络分析挖掘软件面向功能专题的工具 CFinder ；C-Group ；KrackPlot 策仔菜静褪瀑陷洞撰且蛹懂疆萧涪氨曹八楷啮茫右她谁惯啦宏虚酿给饰揍六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选思考 1、从哪些方面判断检索结果？ 2、文献如何阅读文献？ 3、文献整理的方法有哪些? Thanks for Your Attentin !Thanks for Your Attentin ! 琅女射旭青别儡铝吝捎穷院卸赵载孩卑唇猎醚艺琴吸掘框摸阉促煤角魏铡六章节阅读分类整理评价分析筛选六章节阅读分类整理评价分析筛选

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