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个案记录表班主任：王丽红 日期:2017.10.10 个案编号：姓名王新宇年龄7性别男特殊资料问题王新宇上课时经常开小差，注意力很不集中，有时还故意拿纸团、橡皮砸同学，因违反课堂纪律，经常受到老师的批评。加上作业上很懒惰，本来速度也慢，导致作业经常拖拉。辅导过程在上课时只要该生听课，读书，我就不断激励、表扬，使他的学习积极、主动意识增强。通过表扬，树立他的自信心，使他有追求更高目标的意愿。我在平时的教学中特别注意捕捉该生的闪光点，及时进行表扬。如我在看到他专心读书时，会情不自禁地鼓励说：呦，孩子，你读书真专心！以这样的方式读书学习，自己的知识怎能不越来越丰富？；看到该生晨朗读不开口时，我会鼓励他说：“教室里最动听的声音就是琅琅的读书声，赶快开口读书吧，外面的人听到，也会被你的琅琅读书声所吸引而驻足观望！；平时看到该生因为我的叮嘱偶尔写好了一次作业，我会真诚地说：如果你的作业每次都写得这样认真，那该多好啊！”这样的表扬既培养了孩子的自信心，又使孩子有目标可寻，孩子自然不会产生满足感。效果经过一段时间的细心辅导，该生已经有了明显的变化，课堂上听课认真了许多，有时还积极发言，与同学的关系也融洽了许多，慢慢的容入到集体生活中。备注 单位盖章：烧杠小学