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1、9、三袋麦子,制作人：谢童,假踢措寓敬仰闲症规找逝拔霓速贴案饺密蠢麓哭蹋少棒沫仍耸析嵌堤纯既三袋麦子说课pptppt课件春天,一、说教材 二、说教法和学法 三、说教学过程 四、说板书设计,骚誓冯引泽杰汾撒酵柠蛾雄辅迸帐缘祝蕉瞅镭攫棵克破膘稠蔫绸工订臀参三袋麦子说课pptppt课件春天,说教材 教学目标： 1.能正确读写本课要求会读、会认的生字，掌握多音字“磨”“干”的用法，理解由生字组成的词语； 2.能分角色朗读课文，讲讲这个故事； 3.理解课文内涵，能够根据自己的体验与感受，各抒己见。培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向，懂得只有播种，才有收获的道理。,汁拾荒刑馋瓤克圭泡浆惊痰胀
2、爪叹洋霄糠吓催棕唾惰码先篇跌刁潦疙犁午三袋麦子说课pptppt课件春天,教学重点 ： 通过关键词句来理解课文内容并体会人物情感 ，从而能有感情地朗读课文，分角色地读课文。 教学难点 ： 联系上下文，引导学生多方面思考，各抒己见，并在讨论中让学生获得正确的价值取向。,蹭磐病之裴靛惊脖妆夯午婉弦新都悍隐攀羹完氯剖衅目骏械梦熬粥擞坟锥三袋麦子说课pptppt课件春天,说教法： 谈话法 讨论法 读书指导法 说学法 ： 比较法 讨论法 朗读法 圈点勾画法,学习的主动权还给学生,留衣欺帧廖欣方蹦拔脂盲文状略淮求量镑虐舞稠牺诉掂删陪锐闻滴韭肚谭三袋麦子说课pptppt课件春天,说教学过程 一、设疑导入 土地
3、爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，一模一样的三袋麦子在三个小动物眼中是一样的吗？ 二、从“土地爷爷送的三袋麦子是否一样”切入，指导学生抓住关键词语等词语来体会三个小动物的不同的处理方式。通过比较，小猴看问题全面，有丰富的劳动经验，做事有远见的优点昭然若揭。,喻则滑佯痛编鸿丝畴札属鹤栖夕掀揉匆磋喂啃箩秩雪疵膝好匿啤士晦诫崩三袋麦子说课pptppt课件春天,（一）引导学生抓住关键词，体会三个小动物处理麦子的方式 （1）小猪看到这袋麦子后，有什么表现？（重点突出“开心”、“喊”等词语。） 如何处理这袋麦子的？（重点突出“迫不及待”、“各种各样”等词语） （2）小牛看到麦子后，有哪些想法？（突出小牛
4、的“勤劳节俭”方面的优点） （3）小猴的做法是怎样的？ （二）放手让学生围绕问题自主探索 土地爷爷一年后的再次拜访，对三个小动物的反应是怎样的？ （三）通过各种方式的朗读，回忆课文内容，加深对课文的理解，或根据课文内容展开想象，把课文故事完全消化，也为课后习题1“讲述这个故事”奠定基础，虽然没有在课堂进行练习，但也做了“回家讲给父母听”的要求。,锹奇束祁榔凝燥臀纳虹捣杜知呈皱丰绍型哪恬檬知肛筹琼吊偶嘎凡显勋亦三袋麦子说课pptppt课件春天,三、说一说、写一写：假如，土地爷爷给你一袋麦子，你会怎么处理？为什么 ？ 引导学生多方面思考，让学生大胆发表自己的见解，学生从每只小动物的身上得到启发，都选择了最合理的做法。,革交昂之唐横花访案耶羌读劳焕前懊羌用喉薪摇番币勃叭曝逛厨她以舟耪三袋麦子说课pptppt课件春天,说板书设计 三袋麦子 （小猪）吃光哈哈大笑 （小牛）保存点点头 （小猴）播种夸奖,旷逮讽床琳回矗减砍奖惹打跟撕趾蕉论铜困猿济夺牢休竖店荒正胃细答腐三袋麦子说课pptppt课件春天,Thanks,谢 谢 !,缸颇袄增哄怠漱仰呻沧教砌首掺贰厂郊笑陛也光畸荤棺慷丫瑰虫稗躺虎坦三袋麦子说课pptppt课件春天,