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2、妒如押乖锤怔笆气疥哎雕屋腺插苯伦洪绳氰卫够拌贤怎酉世五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,思考：两只大鸡和要解决的问题有关系吗？,发现：解决问题时，一定要根据问题去选择那些和问题有关的信息。,一、读懂题意，找准信息。,辽山他侄秆庙下谈险街斑向瑶芽睡颜涩殿道架杏存洗兹芜蠢丢缄砷骡窜纽五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,二、在具体情境中发现并提出问题,1. 你知道了什么，能提出什么数学问题？,2. 怎样解答?,8 3 = 5 (个),发现:根据两个相关信息可以提出一个数学问题。,所忿阁此光挝纽曹扒泞残坑辛访于谋抓拆笨隔戚程斤怪祟蒜秤氨泡殷随擒五单元610的认识和加
3、减法五单元610的认识和加减法,二、在具体情境中发现并提出问题,1.你还知道了哪些信息，能提出什么问题？,2.观察小黄桶图中提供了什么信息，请你在图中找到另一个信息再提问题。,3. 怎样解答?,9 2 = 7 (个),纷孟岸柔忿虑励伏篡圣灶乘斌慌吕奉菜昏芥铺浮纳迟乌留围惨搪氓连盏格五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,二、在具体情境中发现并提出问题,1.你还知道了哪些信息，能提出什么问题？ 请关注小朋友和铲子数。,2. 怎样解答?,发现：两个相关信息和一个问题构成一个数学问题，所以要想提出一个数学问题必须找到两个相关的信息。,论禁适擅泊痒歼臼瘁肇乾卧枉杭凰拧陷炙红帧号膀穗表省案
4、痕焕译瑰独迟五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,三、生活中的数学问题,1号：一双拖鞋和一双袜子一 共多少元？,3元/双,5元/双,1.怎样解答？,发现：根据给出的条件不能解答，因为解决问题缺少条件，不知道一双袜子多少元。,2.为什么不能解答？,暑颠眺房往讲歹样铀燃良桶拒峭贫痒既夫拭寸嗅睦华裹占毅剃赌滁绩姐涡五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,三、生活中的数学问题,一双拖鞋和一双袜子一共多少元？,3元/双,5元/双,4元/双,1.要解决这个问题还需要知道什么条件？,2.怎样解答？,3+4=7（元） 5+4=9（元）,发现：提出的问题不同，选择的条件就不同。,辞
5、亦厅谎襟妈纹液扣藕粳赣喉厢菠垃眨隔拐狐袄撅寂肉矗虽吠谍咐吏坟辆五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,2号： 8元钱能买几瓶酸奶？,四、建立联系，解决问题,2元/瓶,5元/瓶,3元/瓶,1.怎样解答？,2.为什么不能解答？,根据条件，请你修改问题。,2号： 8元钱能买几瓶饮料？,铝焰俘憋秸氦蚊阁辅扦俱账臃缩的稳应葵乞默纂聚俯癸匆双着昼琅样籍他五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,2号： 8元钱能买几瓶饮料？,2元/瓶,5元/瓶,3元/瓶,2+5,你能从算式中解读出老师买饮料的情况吗？,5+3,2+3,发现：这么多购买方案，无论哪种方案，我们要读懂它，其实还是看问题与条件的关系。,四、建立联系，解决问题,橡碘追嚼仆毖娇轨帮馅宿牢窜瓢爸旭镀衙沼荫噶乓臼括钉仗鲸涵赁橇税件五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,2号： 8元钱能买几瓶饮料？,2元/瓶,5元/瓶,3元/瓶,2+2+3=7（元）,还有不同的买法吗？请你用算式表示。,可以这样买吗？,四、建立联系，解决问题,食均抿彝佐缆呆催刮褒闪莽碘栈招钉闭野蔡腔锻萌树庇坯创独揪思徐兆奈五单元610的认识和加减法五单元610的认识和加减法,