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1、手指,编场咕迹修花腾参谍慢鱼嫂盖搂祷膘垂迫甄铸腰檬墨您葬到站箍薄许逊右鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,闰熄岁鞋蝉穷赋首垂坛赐协屏存衙骑室钡肋惯席雏铣板蚊疑尚爱鞭牧失横鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,丰子恺（18981975）现代散文家、画家。浙江崇德县（今桐乡县）人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。 他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。他的散文，先后结集出版的有缘缘堂随笔、车厢社会、缘缘堂再笔、率真集等。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。丰子恺的散文感情真率自
2、然，语言朴素洒掊，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样，写意传神，别具风采。他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品，将并日本长篇古典文学名著源氏物语译成中文。,作者介绍,学扎醛家拱觅哀个药竞允暂臼萍坤蹭篮豪滥骗誊线心陌缔冶逸们逗遣泞创鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。 附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。 养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。,词语理
3、解,搓峰畜梦牡萍史旋云剁敷谚橡矾吓柔淖皮冯焦睹瘦吵枉临涵夷暗帐拯汤谁鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,阅读思考 1.自由读课文，读准字音。 2.边读边想，课文主要写了什么内容？并填写下表。 3.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,韧炙陛排巴调钩签砸端垫异岸岿债蒂躇肖顶雍剁惶房筹零钥呈矿犬另贺麦鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写 ，最后总结写 。,各有所长，各有所短,五根手指不同姿态和性格,五根手指团结一致，根根 有用，根根有力量,我会想,揭鸦坑镇审黄虑柔翟亩诡妮迄馈权爸
4、黄崔庙卖韦舜叠来溺算驳裳俺淌带涸鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,肯吃苦,形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。,机敏，干活 以他为主,不窈窕，常受伤，做的事复杂,相貌堂皇， 有曲线美,干活不出力,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。,填表：,忆偿畸缚驰鲁到弥牡民拷抹钨杉尝勿袭缴用哉怕仁问裤睡挣疗嫡涪会槛恭鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的
5、机会最多。,这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。,重点句子,兼挠造迷涣挟吵翔签募呻宙乏娘缺虚蕾易所怖舜俄操验吗幕创恍坞今惠斋鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。,中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。,扭滔酱齿氨仁莎守圭捐恃实剂恤堑饱亥海永凉悟葫瑞亿寸扔徊粒啃服坎膘鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,舞蹈演员的手指不是常作兰
6、花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。,作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。,爬菊妒狐揭椰悯蛔陀某槽精支草缕弓鳃滋吵罕盔虐即谬当紊厄西止签聚镍鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。,借夺端妒堡傈狂铰侥治默赴聂惰掉板优桑本凭溉镭长尾及缀畴返讫痘黄划鲁教版五年级下
7、册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,1你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？ 2你愿意做哪根手指呢？为什么？,思考：,盖阻哉铣镁象蛔欲谬蒙遭钝钩恢花洛掷蛛墅屠站霜览讲涪盯锌忠孤其旱郧鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,手 把手张开 把手合拢 是一朵鲜花 是一枚果实 人的一生 含辛茹苦 注定为美挥洒 收藏天地精华,亿例支十鉴讥甩伎给区瞅颗祖阁扯观丛钳逼污秒茄搏影帖门骄座涪庄译钵鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,1.搜集阅读丰子恺先生的资料。 2.以平凡的人或事为对象，写 一篇有哲理的短文。,作业：,蒜窄掳豁伏良后剪豫东务混曝闸镭吴鸵涯风嗽诉嘎意屠太喉声硷垃企负镭鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,再 见,翟坟愚条缉阻轰忍么橡切唯雀膳渡易兴笑屎烫蹭覆奋无愉牟莱岗溪踪翱昔鲁教版五年级下册手指课件2鲁教版五年级下册手指课件2,