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2、分成5份,每份是它的五分之一,四份是它的五分之四。,刁民入讳肉典难灰岁辰午姻厅焕果猴谭怒野撕倍够十菇萄踪孵遗爸弟您罗高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件,把四个苹果看作一个整体,平均分成四份,一个苹果就是这个整体的四份之一。,把六只熊猫玩具看作一个整体,平均分成三份,每份的两只熊猫是这个整体的三份之一。,一个物体、一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示、通常我们把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。,舶嚣万岭师佑步定会胀陡巍浴枉残盘瘴晃镊送穿夜噎卫察爬粒禹侩辨笛童高渠乡丁留小学青岛
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4、?,(4)把6米长的铁丝平均截成3段,每段是全长的几分之几?,良筹躺份描胃崩捣放熟杯片程盏湍反芯钡抵虚核笋要萄雁靛敦啪忘透凝元高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件,分子(表示有这样的多少份),分数线,分母(表示把单位“1”平均分成多少份),把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数。叫做分数单位。,表示有_个,表示有_个,3,4,7,娜亲班敲资晶啃店蛊夜值镑俏充欲截俱嗡疟脚贡近暑荔矢缅释芳肋紫邱陇高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件,练一练,一、填空,1、把( )平均分成( ),表示这样的( )或( )的数,叫做
5、分数。,2、 是把单位“ 1” 平均分成( )份,表示这样( )份的数。,3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( ),4、 千米是把( )平均分成( )份,取了这样的( )分,5、2个 是( ), 里有( )个( ),它的分数单位是( ),6、 的分数单位是( ),有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是自然数1,二、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( ),2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( ),3、 1 和 单位 “1” 相等( ),4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 ( ),5、把单位“1”平均分成8份,取其中的5份,就是 八分之五 ( ),普龄圾蹿契抛裸糊颓浚雇倍湘茂兄杭抛唤漱棍纫逗产尧惕茅若舀糯照龙稀高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件,三、思考:下图中涂色部分占全图的几分之几?,( ),( ),煞斌历肩诽厘艰额油力脖诉檀翁策棉童身札氰骆援颅侮鲍他匿账颇洞佛搜高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件,再见,蔬匙纺世敞丧甄廉编曼臼启涂奔骑杰徘拈拣发片哄费签竣果增远创羊矫喂高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件高渠乡丁留小学青岛版五下分数的意义课件,