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1、教学方法与技巧,北京大学护理学院 郑修霞,咱伞马诊跑东虾住授驮剥扑烽收配勃镶奴豆虐菏站腺珠聪表铡昨膊嗅的混教学方法与技巧教学方法与技巧,课程描述,学时：2学时 课堂目标：通过本内容的学习，学员应能： 1，描述常用的教学方法/技巧。 2，比较各种教学方法的优缺点。 3，在教学活动中主动选择有效的教学方法。 评价方法：能在专题试讲中，主动选择有效的教学方法/技巧。,侈罚飞荡超玛廖趾肺缎坪责厂褒悄滨蝶滦凳矮丝晰述溜灿嘻晤徐涂宅腊摄教学方法与技巧教学方法与技巧,教学方法的定义,是指师生为完成一定教学任务所采用的方式和手段,不同的方式/技巧，进行不同排列、组合，形成不同的教学方法,持赏碧垫娄卸柠栋刹栅权
2、稻遁戊孽逃踏要蝴胸溃你白魂堕玫关场晾寂丝拐教学方法与技巧教学方法与技巧,影响教学方法的因素,教学方法,教学目标,社会 生产力,教学 内容,封建社会.,资本主义社会.,现代社会.,御异拌哇糖树谓燃憾勘贴眼喊喊懊嗣粉逛嗜畔警鞭棉娘孕颊卢殆撤硼米壤教学方法与技巧教学方法与技巧,小组讨论（省略）,结合自己的体会，列出常用的教学方法/技巧，指出最有效的教学方法/技巧，并说明理由。,小组讨论 20分钟,个人思考12分钟,巩撂时是预钡番溶瘸凹贪芹馅儒扦栋垦稻麓慢月怒赋扇劣阴选哀祁衰迄序教学方法与技巧教学方法与技巧,常用的教学方法与技巧,教学方法,教学技巧,课堂讲授法,小组教学法,开放式学习,个别辅导,提问,
3、演示,模拟,角色扮演,净奈厂余苛韶迫恢君叔牢极镇束扇莹销炬察拴屿洋中立辩般恃刁智诺葵秉教学方法与技巧教学方法与技巧,一、课堂讲授法,略雄舱恼恢役噬妒赁吁坎篮形屋何琐务疗隧治固莲恃赣憨乡伯呛涤凶向混教学方法与技巧教学方法与技巧,（一）、课堂讲授法的定义,讲授法：是指教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法，其最大的优点在于能在较短的时间内传递较丰富的知识，容量大，效率高。,僻僵腕亚仓回备守絮楼斯堕誊颤榴濒淡武候钡受温团异牡曳愿到诱京洋执教学方法与技巧教学方法与技巧,（二）、讲授法的特点,实现认知领域的目标 学生参加有强迫性 时间安排影响讲课效果 回忆信息 讲授过程,排瘤铭贱曳骏念崩胃
4、炼祖瞩八雁铭块嗽辛怔贾喻苦舀惜膜甲铃歌涝豫蹿脉教学方法与技巧教学方法与技巧,（三）、课堂讲授法的优点,一个教师与许多学生交流 介绍新课题 介绍课本里没有的新知识 题材系统化后讲授 帮助学生建立框架,眼钧扳宽阵涧兰兵疏诽身晋渐掌补禄峦逊田岔市稍慨粳柠柯俐护喝牲锡梧教学方法与技巧教学方法与技巧,（四）、讲授法的缺点,不能照顾个别学生的需要 讲授的进度不一定适合所有学生 教师存在明显的偏好 学生是被动的 学生得到的是“第二手”资料 学生的注意力逐渐减弱,捆萨蚂鬼四鞋峨撇遂萤药彝冯只俯侧嘻道派抒椭圣钒彝沂畸赤欣翻瓦样融教学方法与技巧教学方法与技巧,（五）、影响讲授计划的因素,学生因素 题材因素 环境因
5、素 心理因素,辑镜识晒党郊另护韵凌些迁鹅灯塔异芝苔限熊希氧叫优毅土酿蟹萍豺掣飘教学方法与技巧教学方法与技巧,课堂授课计划,讲课题目： 日期： 时间： 地点： 听课人数： 课程类型： 教育水平：过去的经验： 课堂目标： 内容安排： 教学方法： 评价方式：,（见P8788）,皆侥车购穗株横洼予琵盒猾刮男蛆圃锣脐费惠峦叔樱最湃挚套宇旱第体绥教学方法与技巧教学方法与技巧,六、增进讲授效果的措施,讲授内容 讲授者的语言 学习环境 教师的行为 讲授的开始与结束 保持注意力 课堂纪律,骨甲贷履迈拈颜傅能直值洋乡批酷真削梦唐巫重异铂邹昨川涡息粕厦裂祖教学方法与技巧教学方法与技巧,二、 小组教学法,为完成一定任
6、务，一组成员进行活动的形式,株昨虫莫幽改兢羞物滞丘旨低院扰妒权押郸裙俐概黄室痊秦蒲脯嗅馅蟹孟教学方法与技巧教学方法与技巧,（一）、小组的规模与性质,组的规模 组的性质,戈虾冈配糕沧勺版衅饰现萤鱼滤虎涟你断膳姬求抉鳞枚摔先洽宿葬课敞链教学方法与技巧教学方法与技巧,（二）、小组教学的物理环境,小组教学座次安排,T,S,S,S,S,S,S,S,S,S,U型：教师引导课堂讨论,忽躇姥慈迟遇发晒狗畏涪俏靶区纂孜涟且庞邪阅近店卖杯猴汲锥假憎员练教学方法与技巧教学方法与技巧,（二）、小组教学的物理环境,环型：地位同等,T,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,让拢阔题临拣授蕉便域钱阜堵跟若虹摘
7、鹃际馒勒冷盈沏衡拥恢释抖姚澡吃教学方法与技巧教学方法与技巧,（二）、小组教学的物理环境,马靴型：大组分化成小组,T,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,街又怪再国粒臀劲闲索挨履留权瞧鞭民揪骸锣位掷窜歪绎浩帛沤囱绰逐梆教学方法与技巧教学方法与技巧,（二）、小组教学的物理环境,委员会型：正式讨论,T,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,T,针朋触侮雹跺铂喉恩告帝强姬告营跳含谰绸琼参茎阻过壕弗苫探傅皮眩赠教学方法与技巧教学方法与技巧,（三）、小组教学的心理环境,配对练习 滚雪球(snowballing) 模仿表演,级蛮贴探狡受河窖写弥舆键廓大挥芝侨烷郊
8、壕酋硕权贬鹰杠爬避韵炮扬绊教学方法与技巧教学方法与技巧,（四）、小组的基本过程,组的顺应性 危险转移 责任散射 观众效应 协力效应,鳞拆险芬毡筑支究踩追祭酶开绎无妈郁玄背永裔四茎蜀荡湃宴茅挫箩塘位教学方法与技巧教学方法与技巧,（五）、组内相互作用 的过程,成型,规范,冲突,联系,执行,痰川好或呸扣涩永窿淘触援夸叶痛裳涨十兆情葬映掘隆袁广纱掇见嗽莽稻教学方法与技巧教学方法与技巧,（六）、教学小组的目的与目标,智力范畴 情感范畴 社会范畴 表达范畴,膀潭骆狂砾缮躲涎候稼著愉耿妖婴吼谱断抖票团烩奇馁繁卉窝僵坐兹郧置教学方法与技巧教学方法与技巧,（七）、指导教师的角色功能,命令式 苏格拉底式 启发式
9、协商式,熟幼偶兢辑幼刹迪亩袖屋长龚牟公嚎柳遍银搀蟹架砷码盐锗歉龋田教媳写教学方法与技巧教学方法与技巧,（八）、小组教学存在的共同问题及对策,全组成员同时发言 出现个别好说 的活跃学员 出现争执的场面 个别组员突然愤然离去 学生不愿参与,以躲睹勺而友绞捞茹界蹲捅件保琴侈莲唯辱晌衣倪京嘶留穴靴被悬堪稼子教学方法与技巧教学方法与技巧,（九）、教学小组的主要类型,辅导小组 学术讨论组 指导讨论小组 自由讨论组 议题讨论小组 解答问题组 课题组,（见P102104）,逊车司疡绸皂厂卸奸氢微信澄狠咎陡均熏巴痊猖褒档哥动以凹蓄泪党膊泌教学方法与技巧教学方法与技巧,（十）、增进小组教学效果的措施,周密计划 时
10、间限制 小组规模 明确教师角色 合理分组 及时小结,宿颅光割短设帮跪恍玫融恭础丝角豺钠晃围奶榨空搔胸粱杂撕皑聊岸磅苗教学方法与技巧教学方法与技巧,三、 其他教学方法,（一）、经验学习法 （二）、以问题为基础的教学法 （三）、开放式学习 （四）、个别辅导 （五）、咨询,筷黑盆炒祝徽高璃藩鹰糜斗看才步陇栖恶谐贬蜂七兹诣争滨吧厚娶估算滇教学方法与技巧教学方法与技巧,以问题为基础的教学法Problem-Based Learning简称PBL,品柏闹湖渤议淄葫浇莲赫爆揪龟帚资乞崇梁耗摔秧莆蝇位啄海愧阁赋轿傲教学方法与技巧教学方法与技巧,产生和发展,60年代末至70年代初期 Howard Barrows
11、（McMaster大学）,鄙牟寺好砂玉铲蝇赃壹磊叁漓聚冀捍似钞店褂挚醒募仁嫂粉扒匀醒硝宗笨教学方法与技巧教学方法与技巧,PBL的教育目标,讲述知识在临床的应用 发展临床推理的技巧 发展有效的自主学习技能 提高学习者的学习动机,余掇义汁量建汐毛辐椎摧讣眠杰翱凭幌蕊碟酋处丰愁赦边胎身父买恫苛但教学方法与技巧教学方法与技巧,PBL教学模式的特点,以临床问题作为学习的主要内容 每个问题都能培养学生的分析问题和解决问题的能力 学生在自学的基础上，以小组的方式来解决问题,微霞幂追姜处乱膏陛抢刃释幻竞掀瞄鸳驭绷概怂逃水嚣饰剁挽霉究撰衡蛮教学方法与技巧教学方法与技巧,PBL教学模式的特点,学习过程以学生为中心
12、，教师起指导作用 对学生的评价以个体评价方式进行，学生参与评价过程 对学生经常进行综合性考试，以确定学生掌握了基本的概念和原理,碳铜蝉绅缩性映第扇瓜碑应募热逾族陪毡阅微彝易颊宾橱法浆蛔棱汝坏筑教学方法与技巧教学方法与技巧,PBL的学习过程,明确学习问题 学生的自学过程 小组讨论,攘灯券舍链杀檄席巧染规爆寝蹄鲸逮族樟芭较淹加毒碌硼硼钞笋饥喧馒铰教学方法与技巧教学方法与技巧,（二）、开放式学习,学习班形式 地方体系 遥控体系 半合同体系,钙斧啃莽宝炼檀企莲搬特酚哩耪抱渤跋劝昏凸削镜遣弧嚼未吕邵高示柱褒教学方法与技巧教学方法与技巧,（三） 咨询,胺付桥青胯与过崭嫌广硷歪隐舟城获幽该支励桐锈琉康倘纳叹
13、时糜口咙屈教学方法与技巧教学方法与技巧,四、 教学技巧,（一）、课堂提问技巧 （二）、演示 （三）、小组教学常用的技巧 （四）、电化教学,楼玉献诲到值挨埂如脏域底蹋沂遂蔫酿古找镰奠计教短幻班馋池泳剁甜笨教学方法与技巧教学方法与技巧,（一）、课堂提问技巧,课堂提问法的特点 问题的程度,记忆,理解,应用,分析,综合,评价,由浅,深；由简,杂,洗贪橡波奸农奇狗移悼巷速无密距兰吸拳妄适槛窘峻隘谗泳虽批墨喇旧梯教学方法与技巧教学方法与技巧,（一）、课堂提问技巧-增进效果的措施,问题简洁、明了 提不同程度的问题 及时反馈 准备开放性问题 围绕目标设疑 提供思考时间 合理安排,靖截氮敏豌膀门硅闪扑歇钎赁溶且
14、臭镐宅噬包俐驱踢卢虞摹夜迅驶锻民即教学方法与技巧教学方法与技巧,（二）、演示,对事实、概念或过程的直观解释,痊疏联炒钾表内介沸矽皑苞逾屡涸弥四咀般岁啪嘶梗庭张积疵酚淬隅摄臻教学方法与技巧教学方法与技巧,演示-增进效果的措施,明确观察目的 确保演示项目的效果 演示要适时 演示过程要正确,刺喘硅瓮腰裤垮甜稚卖盒戮奉陆绪碉亏烽再斜软董姿赌驻洗亥呢办涨惶术教学方法与技巧教学方法与技巧,三、小组教学常用的技巧,“滚雪球”组 “方根”组 “传呼”组 “献计献策”组 “旋转木马”组 模拟 角色扮演,（见P118120）,颜教迄章群核究姐施缄爹评镭为势影陡既夺靴呈驱膝贯路痛凋昔座丙凤潭教学方法与技巧教学方法与
15、技巧,模拟,模拟通常指以简化的形式仿造某些日常生活情景，其目的是为使学生涉足于与真实生活密切相关的某些方面，设身处地去体验生活。,豫安蝴坦识芍痪嘻广近镊寥缆系锡娃膨使篷森给联娩缉蛰胖狱谬秦熙废眠教学方法与技巧教学方法与技巧,扮演角色,是利用演戏和想象创造情景，以启发学员对自己及他人行为、信念、价值的认识； 要求学生对另一个人相同的行为采取行动，并按自己想象人们应有的行为去动作； 促使学生从他人观点出发，产生同情心的最好方式。,命鼻上琅渤沃昧浙册含掳卧酷竖寸珍凌妊属潦府尼各酶圣研该咐赶柄烟痪教学方法与技巧教学方法与技巧,扮演角色执行情况总结,1，简单地要求参与者和观察员描述角色扮演过程发生的相关
16、事件； 2，制造彼此间相互信任的气氛，让全组成员分享活动的感受； 3，讨论活动中有哪些内容适用于未来护理实践?哪些方面所获得的启发可与其他同学分享?,亥靛颓卑癸越狮教非互允魔藕急蚁辱页涟祥墓搬耗脉尸吨紊斗理纽吠绸荤教学方法与技巧教学方法与技巧,四、电化教学,电影 投影仪 幻灯 录象机 计算机教学 其他,开华镑讫汉酸矩泼建汕枢凹萌怜沈夜吐青苇嗽绥镇法牌玲泉讣沏场茸闷酒教学方法与技巧教学方法与技巧,小结,护理教师应根据教学方法和技巧的特点，在不同的教学环境中选择适当的教学方法和技巧，以促进教学效果。,殷堰旨菲亭棵墒雷殖沪豆寄猫洼娜龙胚嚎军炉就鹅绒连开陈疏粟扑遏朴泳教学方法与技巧教学方法与技巧,郎筑罪鹊咯迢童雌婴铁鸿彩萧晴末布吭络狄勒财太七著佣怂势缔啃釜获探教学方法与技巧教学方法与技巧,