《高效课堂教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高效课堂教学计划.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七年级地理高效课堂教学计划本期在新课标理论的指导下，以学校教学工作计划为指导，加强课堂教学，不断完善地理学科“高效课堂”教学模式，更加高效地完成七年级地理高效课堂教学目标。我组成员将积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。本期计划从以下几方面做起：1、 课前编写好导学提纲。学生根据导学提纲，充分利用手中的各种学习资料，探究解决所学问题，充分体现学生学习的自主地位。2、 课内正确引导。教师在呈现导学提纲的基础上，对有些问题提供必要的指导，引导学
2、生有效学习、高效学习。尤其在小组合作方面，通过教师的正确引导要达到以下两点：（1）、通过小组合作强化学生的基本技能，学会读图、填图、绘图，从客观上了解地理单元的知识。充分利用地图册来实现这样的教学目标和要求。（2）、通过小组交流和组内互助进行地理基础知识和基本数据的强化记忆，对地理知识进行必要的储备。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆小学的地理基本知识，让学生对世界地理能有一个系统的了解和掌握，也为他们今后地理知识的学习打好基础。3、 倡导学生交流自学成果：通过不同程度的学生、不同角度将探究问题的结果发表出去，引发学生新的思考、争论，激发学生学习兴趣，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。教师组织好小组交流，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，将学生发散的思维加以会聚升华，重点知识强化提高，难点知识化解突破。最终完成学习目标。4、 做好学生学习的评价工作，初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，不能按时完成和掌握学习任务。针对这种问题，结合“高效课堂”教学理念，认真修订小组和学生个人学习评价方式和方法，激发学生学习兴趣，提高教学效率。同时教师还应该尊重学生的不同见解，发扬学生的闪光点。 相信通过本期这种科学的高效的学习方式，一定会取得事半功倍的教学效果！七年级地理高效课堂教学计划南红娟2013.9