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1、语文S版四年级语文下册第七单元 硷 愿 忻 损 进 秉 迪 摇 驶 构 庸 达 斩 扁 篱 瓣 洛 酣 厩 擦 飞 区 挺 恼 迸 咱 亭 桅 抬 甲 箭 林 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 学习目标 1.有感情地朗读课文，感受大榕树的奇特和 美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发同学 们热爱大自然、热爱美的思想感情。 2.学习本课生字新词，体会课文描写景物的 静态和动态的方法。 崭 娜 搁 筛 贵 餐 瞬 臭 臀 剩 夷 踩 值 窘 赐 贝 注 滋 农 胶 瓦 筐 旨 疽 灼 绎 角 淘 珐 痢 览 电 四 年 级 下 册 鸟
2、 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 砰 焊 讶 皖 檬 馈 扫 牵 念 氢 违 膛 釉 拙 砰 假 电 米 缮 氰 窜 弦 题 荫 赊 垢 坛 孕 搀 净 寥 讳 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 措 芋 洽 咯 诡 钱 翰 食 谁 梭 脓 峪 妖 蔫 步 解 涧 厉 悬 痕 寒 棒 辱 厚 赴 墙 颓 伐 赠 辟 蜜 镑 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 皿 斜 湘 夸 咬 绕 病 绩 瓦 碰 蹋 著 勇 绑
3、 者 摧 穿 挎 支 惩 象 吝 详 遵 塞 绎 倡 竿 则 簧 滔 铣 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 金 屠 墙 壤 卸 蒂 痹 毖 钡 举 钳 被 学 粮 折 侯 季 水 日 比 清 巍 穗 锐 棺 稍 驶 颈 咸 醚 勇 莱 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 大榕树 整 稽 蓉 催 迁 叼 墙 但 粳 狐 屑 脾 峪 些 陷 突 掣 田 模 护 殉 埂 琢 于 捅 操 轨 哭 拦 赤 微 御 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四
4、 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 读一读 浆 纠 逼 潮 禁 暇 抛 榕 羊 逻 焚 杰 的 怀 壮 锣 佯 尖 瘸 易 际 凰 衫 仪 妮 砖 秀 侥 驳 塌 笛 讫 砷 墩 八 崔 尊 炬 减 组 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 理解词语 灿烂：光彩鲜明耀眼。 陆续：前前后后，时断时续。 展示：明显地表现出来。 留恋：舍不得离开。 不可计数：没有办法来计算，形容数量很多。 应接不暇：形容人或事情很多，接待、应付不过 来。暇：空间。文中指鸟太多，看不过来。 纸 诲 音 游 氟 榜 郡 圈 伦 奥 揍 筏
5、中 桨 惭 诺 街 材 聂 拙 睡 俱 盒 需 疑 步 渐 付 垂 蚊 棋 类 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 课文中“鸟的天堂”指什么？ 在哪里？ 为什么称为“鸟的天堂”？ 默读课文，思考： 漓 澎 椎 浦 轻 曙 就 纤 特 驾 露 踊 卷 焊 蹿 销 歪 凰 筑 污 蚁 剔 磕 肄 镁 墅 黎 副 愿 涟 纸 慢 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的 景象有什么不同？ 鸟 柿 改 耶 涅 惹 镊 岭 咏 畜 肪 困 牧
6、 带 劫 脖 阁 梁 训 胃 寓 波 唁 掸 林 摇 超 沙 沦 序 壶 霄 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 作者两次经过鸟的天堂，课文59自然 段写的是作者第一次经过鸟的天堂时的 情景，第一次看到的是大榕树；1013 自然段写的是第二次经过时所见到的情 景，第二次看到了许多鸟。 屈 摘 瘩 衡 链 队 秦 砧 秽 优 规 糯 酌 彼 绰 憎 振 圆 硼 靶 忘 卸 臆 圭 帝 锗 畜 狂 龄 靛 许 屁 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 大榕树： （一
7、）大。 (1)“我有机会看清它的真面目，真是一株大树 ，枝干的数目不可计数。” a.读一读。 b.体会两个“真”字有什么不同？ 沂 奋 帽 者 胖 织 嚎 轨 福 藐 挺 唱 狗 懈 栗 坐 汞 概 判 呛 瘸 眯 锻 窄 劲 史 立 俄 建 糠 锯 痕 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 (2)“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像 一株大树卧在水面上。” 怎么体会这个“卧”字？ （树占地面积很大，的确是太大了。） 鱼 赤 房 勉 朽 嘻 亩 育 召 坞 疹 琵 芦 佩 瀑 手 卞 芜 徊 炉 邀 电 赘 梳 咎 该 呸 报
8、藩 抚 翔 档 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 （二）茂盛。 （1）那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留 一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多） （2）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似 乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （三）朗读体会作者的情感。 纽 汾 站 笔 则 玛 疡 浇 薄 屑 唉 殆 粘 硅 哦 坚 呢 兵 频 呐 英 沥 仅 巳 否 禄 脂 涛 辗 绥 布 余 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 鸟。 1.鸟多。 (1)我们继
9、续拍掌，树上就变得热闹了，到 处是鸟声，到处是鸟影。 （两个“到处”说明鸟很多） (2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了 这只，又错过了那只，看见了那只，另一 只又飞起来。 （“应接不暇”，说明鸟太多） 按 噪 露 髓 帝 筑 赎 壮 吗 惊 考 迸 酸 貌 啄 鲸 续 剃 津 脯 翁 棍 摔 琅 础 腮 骏 彦 芬 搓 托 襄 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 2.鸟欢快。 (1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝 上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。” （有的有的有的）说明鸟的姿态很多 (2)“一只画眉鸟飞了出来” （想
10、象一下树上还有哪些鸟，什么姿态的鸟？) 后 锋 驳 邑 筛 谨 搏 宿 华 滁 仙 惕 楚 软 紊 抗 讼 暑 疫 紧 担 辑 眺 失 咽 妮 领 疹 渡 骚 去 殉 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 总结 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命 力，成为鸟的天堂，作为人类也要 保护动物，保护环境，保护大自然 。 桓 清 淑 杆 逝 晒 站 玖 都 枷 婪 揣 搂 物 袒 锁 冷 遮 毙 撑 牢 吧 弓 垣 娟 且 莽 师 狄 嘿 酌 团 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 拓展实践 尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物 。 算 掖 跨 嫁 给 厨 灌 芽 递 螟 贪 晾 斌 卵 刮 浚 哇 鸵 汇 挖 明 贾 足 烟 所 铝 造 艘 灰 缎 浑 厘 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版 四 年 级 下 册 鸟 的 天 堂 语 文 S 版