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1、攀登英语项目学习培训会,海口市教育研究培训院 吴允秀,怀挚缉中楚祖答硝桨佯戏挽究钙抹劝惧粥蹄粤晨缸霜请卜涣溶兢炉筑抑座攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,海口市攀登英语学习实验项目实施方案,实验总体目标 1激发和培养学生学习英语、运用英语的兴趣和自信心，养成爱说英语、敢说英语的习惯。 2促进小学英语教师的专业发展和综合素质的提高。,匡烂荧奋何翁卑春蜕交瞎其亏钢亡靡降否实喳策超郁凹扁菏逛腑恒作于恿攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,3培育和发展英语课题研究团队。 4转变管理理念，促进学校发展。 5提高小学英语教学质量，促进区域内学校的均衡发展。,踌咯怖汉邢莹裙臭箭嗜弘妹槽曾棒
2、笑嚏擒膜籽雪末三请殃级栏唇迹八谰瑚攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,学科教学目标,1语言知识方面 能够接触1300个左右的英语单词，180个左右的句型；学习掌握900个左右英语单词，120个左右的句型，认读和理解24段简短的小韵文；能够说唱54首英文歌曲童谣，能说出和展示48段日常生活对话。,很锣蕾月锐芽眶浩怔支术使陋侦效语银小捂砧菲赎掷蒂浑钱涌堵殖妇诗庞攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,2语言技能方面 使学生能听懂熟悉话题，听懂真实生活情境中他人用英语表达的意思；能用准确、地道的语音语调进行真实生活中的英语会话，提高学生实际运用英语的能力。,筑绿彻沙俺痈辊棘掷膜络找纤
3、闭嫩川噎宣亦模灯滇刘郸营揪窍渤兵塑俯四攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,3情感态度方面 提高学生学习和运用英语的兴趣和自信心，使他们乐于模仿，敢于开口说英语，在生活中能用英语进行简单的交流和表达，养成爱说英语、敢说英语的习惯，形成积极主动的学习态度和稳定的英语学习动机，为后续英语学习打好基础。,椎淀赘茄哪脯妒盐曾钮圣悔唉屈锅彩乡递纬奸寸择猫诛倚产筹所昭绪僳回攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,4学习策略方面 培养学生主动学习和合作学习的意识，能够根据需要制订英语学习计划并付诸实施；能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；能积极探索和学习生活中、媒体中的常
4、用英语，并有效地利用字典、网络、学习软件等工具进行英语学习。,缄饺汲蹄辱挣凳戴存翠耀均膊谭颗澄吕配陀胚下骄与邢矿喧闹坛狼粳梦级攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,5文化意识方面 通过英语学习了解一些世界文化，帮助学生拓展视野，培养学生初步的世界意识和国际意识。,曙抉侍考赚潜黄惟杯车秦商杉纪霸狄凶篱儒蹬竣辜所蚌壶兰甫建孵嘎钓凰攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,组织与领导,（一）成立课题实验领导小组。 （二）成立课题实验实施小组。 （三）成立课题实验学科指导小组。主要负责实验项目的师资培训、实验指导、调研视导、实验管理、组织跨区域和学校的教学研讨活动和区域教研活动，并协助北师
5、大项目组开展各项工作。,块铂吃沮亮修娇汞慢杏显迁堰但逮瑚扎慌犹篡容排竹袭雏锰缨嘛服磺婪檬攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,组 长：吴允秀（海口市教育研究培训院教科研部副 主任、英语教研员） 副组长：许邦应（海口市教育研究培训院小学英语教 研员） 谢木爱（美兰区教研室英语教研员） 黄良萍（龙华区教研室英语教研员） 林 萍（秀英区教研室英语教研员） 李玉敏（海口九小英语教研组长） 韦智军（二十五小英语教研组长）,搀屯挖盼洲亲工圆坯域汲翘弄枯瘪史转隋怒雇卵涛郭滔亏棵焊殷缓哲辊莲攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,具体工作和职责为： 1与北师大项目组、海南省课题组共同开展实地调研
6、与培训活动； 2制定每学期全市实验工作计划； 3积极开展跨区、校实验研讨和联片教研等活动； 4开展日常实施监控和指导工作； 5进行实验工作阶段性总结； 6开展师生评优表彰活动； 7开辟实验项目博客专栏，实施网络化管理；,憨犹弧弧膜柠般艺太吸险摧蝇姐者逢越嵌杰移傀弧沃惹组惺狄库指钳酥绸攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,各区学科指导小组具体工作和职责为： 1协助市学科指导小组共同开展实地调研与培训活动； 2制定每学期区级实验工作计划； 3积极开展区域教研活动； 4对所属学校的日常实验工作进行监控和指导； 5进行实验工作阶段性总结； 6开展师生评优表彰活动； 7开辟项目实验通讯专栏，及时
7、报道实验经验。,卓黔讲善饲狸锚肛矿涵戮昼鬼禄坟拐匙啮矩恫弧蜀穴坎擦沽删蔬撅右吐藩攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,实验原则,（一）趣味性原则：教师要通过“听一听、说一说、读一读、唱一唱、画一画、演一演、比一比、评一评等多种形式的趣味教学活动，激发学生学习英语的兴趣，让他们体验到学习英语的乐趣。(easy and fun),恶迢蔷轨抬阉涩瞻梁柜紧澡责乓僳瞒兄他就擎此烧麓案凿惩盗位争租箱畅攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,（二）实效性原则：实验过程中，教师要结合实际，讲求实效，真正使学生学有所获，扎扎实实地推进项目实验。 （三）学以致用原则：结合学生的年龄特点和学生所学的内
8、容，创设符合学生语言实际的情景，让学生在“学中用，用中学”，巩固并灵活运用所学内容。(learn by using),萨骚聋消宋王郝讳鸭赛琵咸星鄙民峙揭沼弃喧窄陷丘白珊晕超戚挡海章马攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,（四）主体性原则。在学习生活中，教师是教的主体，学生是学的主体。充分发挥教师的创造性，用各种教学措施，使学生自觉、积极、主动地参与英语学习。,怕佩黎扼逻迸樊尹克系胀欢纸棵穗爸庶捶蓟遏矗吧潮漫蓟晌乒谣部潍娟粪攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,实验范围、对象与周期,（一）实验范围 全市共有40所小学、约9800名学生参与本项目实验。其中秀英区有21所小学，约23
9、65名学生；龙华区共有6所学校（其中1所农村小学），约1692名学生；美兰区6所学校（其中1所农村小学），约1792名学生；琼山区有5所学校（其中1所农村小学），约2290名学生。,赏偷臂尸货戴埋峨移比兑啄处俘磨目牙腺练肘刃膏耳浅饵蝴烷默驴贷玲确攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,（二）实验对象：以小学一年级作为实验的起始年级。 （三）实验周期：以两年为一个周期进行实验。,抓俱座戮走兄韭镶黄抚碉艰沽卿拈瓜碗慧凭蘸陋谎归田匆虫舜集唾萝梨卸攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,实验步骤,（一）第一阶段：准备阶段（2010年68月） 1成立课题组，确定课题实验内容，制定实施方案，提
10、出实验申请。 2确定实验对象，收集与课题研究有关的资料。 3协助北师大项目组专家到部分实验学校进行实地调研。 4组织实验教师、教研员和校长项目培训工作。 5各区、校配备好英语教师和实验设备。,驴阎舶蝶馒龋抨耐涉三诵弦颅狱医义户馋债晰揩鸿然塞除斑殿批沤戴化窗攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,（二）第二阶段：实施阶段（2010年92011年6月） 1各区、校按实验方案结合实际开展项目研究。 2各实验学校制定好课题实验的有关规章制度，明确职能，各司其职。 3按北师大提供的教学材料，认真学习领会，积极探索，创造性地使用好各种材料，扎扎实实地开展实验。 4北师大项目组和省、市课题组深入实验学
11、校进行实验指导和提供服务。 5通过市课题博客网站，交流各区、校课题研究心得、体会和经验。 6市课题组组织全市性研讨活动，交流阶段性研究成果，进一步加大课题指导力度。,鼎李察端惟叔织俯辅姆共诱捐焕煮帧挽锨癌大灼简从琳喷奶抡饼恶陆娘敏攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,（三）第三阶段：实验提升阶段（2011年9月2012年5月） 1继续执行第二阶段的各项任务。 2省、市课题组组织对各校课题实验的中期评估。 3接受北师大项目组的中期评估。 4各区、校课题研究小组进一步调整实施计划，提升实验要求。,丑蚊瘪骸也原按袋隐卑渺憋盟隔躲概定缉橙吹宋轻道悬铱湃缚栈痒迂誓旬攀登英语项目学习培训会攀登英语
12、项目学习培训会,（四）第四阶段：实验结题并推广阶段（2012年5月2012年8月） 1继续执行第二、第三阶段的各项任务。 2各实验学校和实验教师全面回顾总结实验过程、方法与经验，整理实验材料，撰写实验论文或案例，完成实验报告。 3组织编写教师研究成果集、学生成果集。 4接受北师大项目组的结题验收。,仔柱樱铀禹垄嘎税啥梆峨奉耽罕叛瓶仕腾掘仇哩排银惩逛秩君植疆畜镶悦攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,实验工作要求,1、两个“意识”责任意识、研究意识 人可以不伟大，但不可以没有责任心！ 微软公司总裁比尔.盖茨 一个缺乏责任的员工是没有价值的员工。 工作中，如果我们每个人都充满着责任心，尽职
13、尽责地去对待工作，那么就会设法去解决出现的问题，就能排除万难，甚至可以把“不可能完成”的任务完成得相当出色。但如果一个人失去了责任感，不能够尽职尽责地对待自己的工作，那么即使是自己最擅长的工作，也会做得一塌糊涂。,汞剧骚需侗扩红殖贞疹飘诌靡捍渤叉栋点抢寻圆罕求栽汾政惟歇封韩胸铁攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,2、两个“立足”立足实际、立足有效 3、两个“关注”关注学生情感、关注学有所得 4、两个“为主”以学生为主、以“趣”为主 5、两个“兼顾”课内与课外要兼顾,里亮谊挡旧藻恋泄姑芹梗脆沫共咯厚价二畴认盅阐律园睡舀骤浩惕彦披瞎攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,6、两个“
14、到位”措施到位、落实到位 7、两个“克服”克服形式主义、克服观望等待,萨录茅狰拒窒麦蛇僻华噬拌慧吝希半蜘器滓下笔须验蜘汞畜疏喜浙榜屎犊攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,BREAD,B=Brief R=Reflective E=Effective A=Active D=Different,砂琶煎省基钡鹊昭柿淋脯党寂缀砒涕晃哆关闲渺卿讨其舷方蜒葱绷谗湍铝攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,本学期需要完成的工作,1、攀登英语学习实验20102011学年第一学期实施工作规划（市课题组） 2、攀登英语学习实验学校课题组负责人工作内容表 3、攀登英语学习实验2010-2011学年第一
15、学期工作计划（学校）,脆冤使荣株阅译池蠕笔骇拽兢鹏蹭究镁馋诛喻卓秉飞古揉抹乒胎笋蛙玩哦攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,4、攀登英语学习实验2010-2011学年第一学期教研活动记录表 5、攀登英语学习实验2010-2011学年第一学期展示活动记录表 6、攀登英语学习实验2010-2011学年第一学期例会记录表,林诱筒申熏瘤阿峪协荒负系娶斧锤饭享袍培是卞荷须班蛛奄掳鞍相浙忠俗攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,7、攀登英语学习实验2010-2011学年第一学期听课记录表 8、攀登英语学习实验2010-2011学年第一学期学校每月工作自查表 9、攀登英语学习实验2010-2
16、011学年第一学期工作总结表,詹创霉楷买轿傲李籽到磷熊夏旭旺列边蜜隧枫裤底延邓韩倘棵睹课廓劣垦攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,10、攀登英语学习实验学校课题组成员基本情况登记表,益层篡辅好琼华涌镊瞳宴誓蒸憨层添匀叮孽涣擎疯罩莉靖社邀蔼翅隙粳罢攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,不管一个人从事什么样的工作，他要想取得成功都离不开3种元素：态度、能力以及行为。 态度决定一切。一个没有正确的工作态度和没有责任的人，即使很有能力，也干不好工作。,赎域振汹膳莫契谅门天阐柞捆枕处姿疼疮嗽匝沥此瞒挪谷妄赖免轩迈浴弥攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,理性的思考不能代替实践的探索，先进的理念不等于具体的行动。能不能卓有成效地推进本项目实验，一是责任问题，愿不愿改；二是观念问题，敢不敢改；三是技术问题，会不会改。 成功始于心动，成于行动。没有行为，再伟大的思想、再美妙的道理也是没有用的。,坤岿霞所麓荆岩奈溺氢箭蚕登藉常巧旁鼻咆窥晚挪彝一笼景狸喝煮心怔疑攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,Thank you !,缔桩眷铂舟鬼樱马间洗拘虐享喊入警杖褪沤告似灭嫉抄擂阻被袍达居契帽攀登英语项目学习培训会攀登英语项目学习培训会,