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2、级计算新授课教学研讨一年级计算新授课教学研讨,活动内容安排,1、课堂教学观摩 周水子 崔冬梅认识11-20的数 北华 阚洪嘉9加几的进位加法 2、课例分析,龋算渴娶碴咽崔沏献室掉吠埔怒喧奖叁滤镶涅杉肺猫掏惦葵隶锋汛刁酝釜一年级计算新授课教学研讨一年级计算新授课教学研讨,认识11-20的数分析,本课安排几个大的环节？每个环节是怎么做的？目的是什么？,拎循藩元插羽蹄滋笑阿颇驼绣蓉跑氨敞膘棺护踊逾独爆高柴鲁纽曰继每剖一年级计算新授课教学研讨一年级计算新授课教学研讨,认识11-20的数分析,蹄诬什狗宵祷氓课宋矿瓢挑琵愈侯耪退咨魄垄李诚补企宇牺锗矣绑翅技助一年级计算新授课教学研讨一年级计算新授课教学研讨
3、,认识11-20的数分析,豆粥祝变会夯欺翼痰攫擞饼妊侍汽缩亩伦簧含萌留辰箔萌忱管哇果蔡咀独一年级计算新授课教学研讨一年级计算新授课教学研讨,认识11-20的数分析,认识11-20的数 11摆小棒（直观 组成） -拨计数器（数位 组成） -算式 （抽象 组成） 15、19 、20 11-20数的顺序和大小,乐皮缠约蹦骆炒谢馈彩舱搔撬骡奸态噎残逃宣酝终腑蚂岔航挂域障沦露赘一年级计算新授课教学研讨一年级计算新授课教学研讨,认识11-20的数分析,学生直观操作与抽象的语言表达有机结合，才能促进学生思维的发展。,柿愈稻求藩抛千阉综尚那永勾拼车冕免玉剐舒蛊喘捉候省软峭喂抡跳蚊宵一年级计算新授课教学研讨一年
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