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一、指導一、指導古文學習古文學習 （一）合理地利用注释。（一）合理地利用注释。 1 1、可可指導指導確認古代詞語的正確含意確認古代詞語的正確含意（注意古今词义不同，不（注意古今词义不同，不 以今律古）以今律古）。 2 2、可以幫助發現誤注之處，並加以匡正。、可以幫助發現誤注之處，並加以匡正。 3 3、可以幫助裁斷衆説紛紜的疑難問題，決定取捨，避免盲從、可以幫助裁斷衆説紛紜的疑難問題，決定取捨，避免盲從 。 （二）可以幫助進行獨立研究，從而求得當注而未註（二）可以幫助進行獨立研究，從而求得當注而未註問題的問題的正正 確答案，以彌補不足。確答案，以彌補不足。 （三）（三）能夠能夠使得使得不但知其然，而且知其所以然。不但知其然，而且知其所以然。 （五五）寫語文教學心得方面的論文）寫語文教學心得方面的論文, ,需要需要訓詁訓詁 窃 行 荣 称 概 渗 全 耗 桨 兰 匝 阻 睦 豆 歹 烫 梁 谭 筷 磁 拭 荔 惺 炽 鲤 旋 镣 权 脾 缀 溜 痪 一 指 导 古 文 学 习 一 指 导 古 文 学 习