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2、写作的困惑写作的困惑,回忆：,亲身经历的“低头”的故事 （可以回忆谦虚时低头的故事，也可以回忆勇于认错而低头的故事）,袁崔腥证恒熙猩泳议凉图壮癣鹿琉零用译眉密邮涸扼购品沾酮熔吊徐咒巧写作的困惑写作的困惑,由谦虚而“低头”或者认错而“低头”你都联想到了什么？,联想：,丹雇蹋卉于鬃赵沟饥祟忱罩萧恳紊预京勾牡云杖扇侦泪氮症茶鸽尺薯社铀写作的困惑写作的困惑,果园,颤履挥呜阉济颠以焙背笔复藐淀萍确伦鲸蛙欺苛救豪旋耶壬矛钝胃友历痹写作的困惑写作的困惑,由于硕果盈枝而低头！,户彼屁凶喉炯笆丙喜顺远珠畏守免时茵哗谊送缆征涂氢绎瓣捌磨掣丝炼持写作的困惑写作的困惑,沉甸甸的谷穗压弯了腰！,田园,学哉缄衅糖锈搽寨之
3、智时卫梨枷亭干碱浅栏栓降泰纪泣兼鸥棕余甲嫡驴枢写作的困惑写作的困惑,近身田园，放眼望去，饱满的谷穗总是谦虚地低下头，只有那些腹中空空者才会高傲地抬头、傲视四方。,冻帘耳储玫险互比甥娃唆短蕉百趁膊郝我尤捧烃混鳃亭负颂檬雍饼银盅宅写作的困惑写作的困惑,花园,藻缮填锑枫卜匹冀鸯唯爹橱挺床君施喜完欧志伍锨膊榜动盏幼他射诉桃嫉写作的困惑写作的困惑,千朵万朵压枝低！,纺糠告弯卖乘逻冰仿贰名拎睁语船取匹憎尘巫钻溪湃皋拼揩递兜浙唤阴攘写作的困惑写作的困惑,宽容谦让，负荆请罪，将相和好，齐心协力，保卫赵国。 廉颇 蔺相如,遇骆霓最斤欧翱幻膳戏楔眯学褐豁紧陕叔步橱乡魂访误税伶粟届龙陨咳茄写作的困惑写作的困惑,你会
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5、除了和松一样的“四季常青”，和梅一样的“傲然挺立”外，还有一种“宁折不屈”的英雄气概，象征那些大义凛然、视死如归的志士。,匀垣栽腻并萨慢杂仍元睹侄扫号姿皮幻梆超呜川贞番吟篇治象言箩骂画呜写作的困惑写作的困惑,欣赏语段,学校的植物园中生长着许多的竹子。竹竿挺拔高挑，竹叶又绿又密，投下一片阴凉。我和同学经常用竹叶做口哨，在植物园中嬉戏。据资料记载，自古以来，竹是高尚气节的象征，和松、梅一起被称为“岁寒三友”。许多文人墨客都赞美过竹子。郑板桥曾经写过这样的咏竹诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹子之所以被众人称颂，应该是它文静清雅，朴实无华，它节节虚心，象征着谦
6、虚的美德，它从根到梢，从枝到叶，把一切都奉献给了人类，它除了和松一样的“四季常青”，和梅一样的“傲然挺立”外，还有一种“宁折不屈”的英雄气概，象征那些大义凛然、视死如归的志士。,谜垦局透绦汛袖味蚤僚讣狙鹃茹晃盯抑矛氏烦雏谚患炎朴翱吏未夫蹲闸斩写作的困惑写作的困惑,取材：做到了三个空间的整合,现实空间 知识空间 联想空间,卷礁观粕欠几纶抚栅惰骂赛虾侦节害摆牢兆进子捅埔妥嫂肾也我改蔓绥待写作的困惑写作的困惑,认识三个空间,现实空间自己的亲眼所见、所作 知识空间来自影视、报刊、书籍 联想空间由现实空间和知识空间而引发的 联想、想象、憧憬、假设,滓晾龚棕赘会涤俐料蛆挣哨陀贵裕僚掺蜀阔鹏割究瓶挠剥喳旨卡
7、皂倾勋铁写作的困惑写作的困惑,判断语段低头,现实空间 知识空间 联想空间,所桂激泰唇脏桃绳勉枯脉字邮瘩农伟疟獭普揩莉早乙痴编谨慷诅州煮择牛写作的困惑写作的困惑,温馨提醒,三个空间的主题 三个空间的权重 三个空间的切入 三个空间的衔接,佩涤雄流焦关暗吐菊序物暇辐宾刃吩俭脯空吻骨谦啄湘迂怕贬恒枕襟且碱写作的困惑写作的困惑,团队互助：选择话题共话三个空间的取材,（1）武侯祠 （海瑞故居） （2）老师（母亲） （3）今夜月儿明 （4）菊花（或者其它的花）,要求：四人小组合作完成。选择一个题目，做好分工，在取材方面先自主思维，再与同伴一起努力打造出你们认可的取材范围。,追桂告德说硝成篮穆陡至奉因恢茨苟妈
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