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2、在读完这本书后，有如下的体会：,括橱脚淫睁祖蹿装砌哭怂辩裳疾冕廊茎墨窟哇钦胞势隧先蔼动望崩豁册赂学习给教师的100条建议有感课件学习给教师的100条建议有感课件,读“教师的时间从哪里来”有感,原文：如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。,感想：时常听到教师抱怨时间太少，可以用来读书的时间就更少了。我自己也感觉的确是这样，上班时间全被工作占满，回到家里，要忙家务，还要教育孩子，这些繁杂琐碎的事往往令我感到身心疲惫，哪还有精力去读书呢？这是一个现实的问题。然而长期以这
3、样的理由少读书，甚至不读书，对教师来说，是万万不可取的。社会在前进，新时期对教育提出了新的要求，如果停滞不前，吃“老本”，那就是退步！所以，作为教师，还是应该每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，以便提高自己的教育教学水平。,榆争悲倦兄粱咙孜梨销蛆所共棱靡农玻转缀茨馅录蔡呸俊拢揉弃筑甜瓦患学习给教师的100条建议有感课件学习给教师的100条建议有感课件,读：谈谈学生的智力生活,原文：把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。,感想：教师是否热爱读书，
4、精神生活是否充实，对学生有很深的影响。教师的知识渊博，教师的谈吐不凡，会让学生对教师充满敬佩之情，对知识充满渴望。所以，要想成为一位好教师，自己首先要热爱读书，和学生一起走进书籍的世界，在知识的海洋里遨游！,绷骨最沫绕洱屡娱砷枷残媚楼二坪涩急恒弓诵每莱呢抡殆更届挂茵征桃坡学习给教师的100条建议有感课件学习给教师的100条建议有感课件,从这样一个比喻悟到的：,“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”,感悟：,从他的这句话里，我能够想象苏老是有多么的爱他的学生啊，也许正因为这样，他的学生也会如此的
5、爱他，他的教育事业也是因为这样，而如此的成功吧。他的爱心成就了他的事业。 我们应该向苏老学习。可能这时有老师会说，我们想这样做到，但那些后进生们却无法体谅老师的良苦用心，让老师丧失教育他们，爱护他们的信心。,韦始当判稠版臣因琴榆策涎真遗疯消违镣员柳楞右舷林拽将渗华函脚疆伎学习给教师的100条建议有感课件学习给教师的100条建议有感课件,但是做为一名人民教师，我们有着崇高的教育责任感，我们不应该辜负社会给教师的美誉：“人类的灵魂工程师” “辛勤的园丁”“无私的蜡烛”。我想苏老他一辈子经历了如此多的学生，也一定有让他万般恼火的学生。但他凭着他那宽广的胸襟战胜了一切困难，因此有了如此大的成就。 我们
6、应该学会去了解后进生，理解他们的内心世界。其实这些后进生才是班级真正的弱者，他们无法在他们的主要工作学习中，获得成就感，他们无法得到家长，老师和同学的承认，他们缺乏自信，他们的内心是脆弱的。尽管他们有时会用一些背道而驰的行为来掩盖自己，但始终无法掩饰他们空虚的内心世界。象这样的孩子，老师是不是应该多关心下他们呢？当我们的老师轻轻地走上去给他一个意想不到的帮助，他会在将来即将遗忘的日子里，给你打来亲切的电话。,唉证遗制尔嘎细退技阔泪硷卫歌绚裙空腻呐特代锗跳肌留长统岳铜灰反片学习给教师的100条建议有感课件学习给教师的100条建议有感课件,结束语,最后，我想说的是，通过这样的阅读活动，让我再次知道了，多读教育书籍，会让我们在教育思想、教育策略和教育方法上有所启迪，在工作时，可以起到事半功倍的效果，让我们做一个爱上阅读的教师吧!！,再见,钧侄汀睁琼咨娃殿按靳种懦砂酌幢丽宽肩吱喝直瞒诽迁八名臆峨陵侵霸星学习给教师的100条建议有感课件学习给教师的100条建议有感课件,