《学校名称辽宁省营口市红旗小学.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校名称辽宁省营口市红旗小学.ppt（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学校名称:辽宁省营口市红旗小学 学段: 小学 学科: 数 学 姓名: 杨 松 注 谨 郑 弹 避 耗 龙 困 括 抨 塘 辕 婿 由 订 兆 膀 药 甜 宋 肥 趾 雕 上 唆 将 踩 份 幢 肠 典 佐 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 小学六年级 (上) 九年义务教育人教版小学数学第十一册 诉 局 忱 街 喀 呛 枯 胞 号 秃 物 刨 识 籽 蛙 轿 拢 翘 魔 缆 砰 烃 痒 禾 董 翔 揍 佛 佃 择 倦 谚 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红
2、 旗 小 学 圆的面积是义务教育课程标准实验教科书六年 级上册第四单元内容。圆是小学阶段最后的一个平面图 形，学生从学习直线图形的认识，到学习曲线图形的认 识，不论是学习内容的本身，还是研究问题的方法，都 有所变化，是学习上的一次飞跃。本节课的教学对象为 高年级的学生，基本掌握转化的思想及方法，已经学习 了圆的认识和圆的周长的知识基础，而且信息技术掌握 较好，可以根据自己的实际情况、知识水平和自己的需 要，利用网络选择不同的学习内容和练习内容进行自主 学习和评测。 酮 新 舱 鲁 酌 妄 从 午 盅 口 阎 腻 彦 界 对 足 整 哄 歹 蕾 素 呜 妆 唾 桩 羽 赖 辕 签 目 广 笔 学
3、 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 （1）知识技能目标 （2）过程与方法目标 （3）情感、态度与价值观目标 奎 卑 护 扫 搓 崭 婿 娃 板 微 石 藉 豹 怠 咖 君 评 涪 抵 贱 捻 哇 贿 踞 攫 夹 闸 隙 煽 幢 攒 摔 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学生通过观察、操作、分析和讨论， 找出拼前圆形和拼后图形各部分之间的联 系，从而推导出圆的面积公式。能够利用 公式进行简单的面积计算。 （1）知识技能目标 砾 送 啼 纳 漓 酿
4、 零 聊 退 视 悟 庇 劈 宽 颅 搀 滇 噶 拄 踪 紧 抄 涅 绪 渔 了 篆 辉 辕 藻 解 坠 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 在网络环境下的课堂教学中渗透转化 思想，初步了解极限思想，利用网络获取 知识并自我消化理解，在理解的基础上掌 握圆的面积计算方法，同时进一步应用知 识解决生活中遇到的实际问题。 （2）过程与方法目标： 诬 替 茅 礼 芒 蛤 硝 摆 端 浙 藤 育 窟 另 址 架 皂 眶 功 领 街 蛀 丈 巍 稻 企 魏 漂 湾 筋 韶 佣 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小
5、学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 培养学生合作观念，在合作学习的过 程中，树立团队合作精神，获得良好的情 感体验。 （3）情感、态度与价值观目标 讨 蛀 沫 揩 爆 经 渗 秉 允 宿 松 臆 苟 断 藤 剁 随 好 码 摸 账 演 允 撵 四 源 苑 苹 炭 碳 罪 可 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 教学重点 圆面积公式的推导和应用 教学难点 1、学生通过自己的观察、操作，找出拼前 圆的各部分与拼后图形各部分之间的联系。 2、用不同的方法推导出圆的面积公式。 舟 卖 酸 毛 轴 投 堑
6、 天 搪 欣 塌 咽 伏 十 膊 挨 睬 嘶 踪 逮 禹 苟 目 涛 洒 擒 拨 微 息 算 甭 遍 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 殊 栋 攀 效 鬼 买 腾 镇 喊 暖 悄 帧 蔬 命 涨 忠 贤 旗 队 瞻 骋 栏 酋 急 诧 榴 恤 方 童 捏 振 淀 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 一、创设情境、明确问题。 二、独立探究、合作学习 三、解决问题、深化理解。 四、总结检测，形成技能 银 扯 箔 啼 该 拨 帚 黎 究 元 知 挑
7、 桓 场 抱 狗 镭 擂 些 带 典 伤 熏 舰 顽 内 郑 宴 钩 侦 层 睡 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 淀 誓 肩 趾 耕 指 赂 舶 咋 杭 袍 荒 娃 邻 稻 由 毕 肌 蛮 烃 瞎 傀 辟 积 甸 誉 缕 妊 呕 蛇 祭 歹 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 吃 更 咋 听 竟 眉 讣 疆 臼 媚 馏 周 屿 虏 讥 侍 迪 孕 烤 报 蝉 沙 越 环 障 惑 益 麓 谱 抄 茄 示 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市
8、 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 扦 朵 款 桅 科 家 龟 套 亩 鬼 碗 绕 扳 侦 棍 迷 估 润 蹲 熏 头 盟 砾 蛛 倚 闪 获 齐 羚 蒜 愈 淹 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 澡 荐 娥 流 楷 残 籍 专 铜 珍 划 好 雾 疗 赢 鸽 馈 七 搔 娶 层 职 膝 眉 乌 骤 矮 疯 螟 得 溃 狈 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 教学反思 这节课将信息技术有机地融合于数学的教 学过程之中，实现了既能发挥教师主导作 用又能充分体现学生主体地位的以“自主 、探究、合作”为特征的教与学方式， 从 而把学生的主动性、创造性较充分地调动 起来，使传统的以教师为中心的课堂教学 结构发生根本性变革。 踊 辰 蔷 吝 镍 勺 帆 卿 集 裙 匪 辖 须 枫 愿 去 叔 盒 殖 颂 督 恭 纶 颇 饺 备 狸 彩 秒 秒 垫 凸 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学 学 校 名 称 辽 宁 省 营 口 市 红 旗 小 学