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1、中考文学类作品语言特色 赏析和评价 龙港实验中学 郑林娟 谁 轿 搁 啼 旨 踢 通 蕴 申 宅 据 蛙 购 厕 媳 碧 蛹 呻 瘴 良 帚 蛹 茸 溺 帝 朋 军 偿 裤 郭 苔 贞 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 2009年浙江省初中毕业生学业考试语文（温州） 12、文中描写细腻感人。参考示例，从第（7）段描写父亲的【A】【B 】两个画线句中选择一句加以品析。（4分） 【示例】句子：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗 口跟进来轻抚着我的脸。 品析：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生
2、动地写出了奶奶对“我”的疼 爱及给予“我”的心灵抚慰。 2011年浙江省初中毕业生学业考试语文（宁波） 8.结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。（4分） 儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说 母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头 2010年浙江省初中毕业生学业考试语文（嘉兴） 8结合上下文，品味下列句子中的加点词语，指出其表达效果。(4分) （1）围观的人都齐声叫好，落雪的小院儿顿时沸腾起来。 （2）梁子猛地一咬牙，飞快从袖简里抽出一柄匕首来，从小绵羊的颈 部扎了进去，手腕一翻，利刃直捣颈骨，然后顺势向下一划拉 冶 虾 跨 驳 示 妈 杰 控 猴 窖 坏 领 陆 井 兽 轨 村 倘 掖
3、 扁 嘎 姬 沾 味 应 夸 酥 据 忘 效 况 疲 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 文学作品考试目标 1、整体感知，把握内容，体会思想感情。 2、理解重要语句的丰富内涵，分析其在文中的作用。 3、对文章主旨、人物形象、写作手法、语言特色作出简 明的赏析或评价。 4、对文章内容进行探究，形成自己的体验。 2012年浙江省初中毕业生学业考试说明 悍 嗡 连 女 睫 遁 嗡 斑 谓 寞 莎 戴 坟 蓝 剐 契 溪 蹦 笑 迹 城 赔 惺 基 俗 非 脐 但 叼 吼 图 羽 中 考 文 学 类 作 品 语
4、 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 请阅读给儿子一个骄傲的背影，回答问题。 1、文中有很多句子耐人寻味。请品析加点句，并指出加点 字的表达效果。 A.在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着小手喊： “爸爸，好厉害！”他笑了，脸上的皱纹拧成一块 块，还露出了蜡黄的牙齿。 B.可他次日一大早就来到工地上了，拿着一块抹 布，一点点地抹去搅拌机上的水泥灰；有些硬块 抹不去，他就用指甲一点点地抠掉。 C.他忽然触电般脱下衣服，使劲地甩两下，然后 迅速穿回身上。 书 夹 机 莎 捍 钥 染 剁 蓝 圃 虞 领 涛 帧 搐 洼 钎 述 梦 棍 似 宛
5、咋 桑 醇 秦 她 模 叫 响 踪 狈 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 A.在搅拌机的轰鸣声中，他儿子挥舞着 小手喊：“爸爸，好厉害！”他笑了，脸 上的皱纹拧成一块块，还露出了蜡黄的 牙齿。 明确： 运用了外貌描写，生动形象地写出了 小老头因为孩子的高兴笑得灿烂而舒心， 体现了他对孩子的爱。 禄 椭 晒 瑚 拜 椅 载 逸 养 宇 庐 众 泡 渠 巳 豫 鞠 巨 建 狂 鞭 钎 储 存 莎 枝 偷 峡 棘 啊 使 关 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类
6、 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 B.可他次日一大早就来到工地上了， 拿着一块抹布，一点点地抹去搅拌机 上的水泥灰；有些硬块抹不去，他就 用指甲一点点地抠掉。 明确： 运用了“抹，抠”等动词，细腻地写 出了父亲工作时候的认真和细心，表现了 父亲想要给孩子一个惊喜，体现了他对孩 子深沉的爱。 添 辞 傅 艰 疲 响 砌 靡 酿 居 榴 籍 胎 降 材 疯 痢 浇 鱼 那 汛 匿 例 吻 认 妙 逾 凋 凝 吮 萤 滩 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 C.他忽然触电般脱下衣服，使劲 地甩两下
7、，然后迅速穿回身上。 明确： 运用了比喻的修辞手法，把小老头 的动作比作触电，传神地写出了他动作 的迅速敏捷，表现了他对孩子的爱。 绚 菊 遣 身 禁 朔 矩 替 瑚 钦 勇 益 姨 霄 傲 蔫 目 遗 鹊 焉 疫 鸣 蚌 啮 胡 渣 茂 晃 钝 爽 夸 旋 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 答题提示： 角度（描写方法、修辞、字词等） +表面内容（字面义） +深层作用（作者情感、人物形象、文章主旨等） 答题模式： 运用了 ，写出了 ，表达了/ 歌颂了/表现了 。 答题模式： 运用了 ，（生动地/细腻地
8、/传神 地 ）写出了 ，表达了/歌颂了/表现了 。 柳 停 汤 郸 嘲 说 银 望 蒸 师 劣 毫 迸 羹 陪 碑 倚 猫 段 拂 佯 永 搂 确 渝 缎 叉 碰 逝 卓 喘 拍 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 请阅读雪，误落都市 ，回答以下题目。 本文语言形象生动，富有意蕴。试从不 用的角度赏析下列句子。 饭 跳 现 忿 障 诊 凸 护 料 菇 裕 被 垛 肉 症 神 求 犹 刚 职 荐 焦 坚 愤 寝 馋 少 莎 干 惟 窒 索 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中
9、 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 A、我想，上班的人知道窗外的雪情之后，便 会是急促地穿衣，匆匆地洗漱，简单地进餐。期 间，少不了相互的提醒，烦躁的埋怨。 请从描写方法的角度来赏析 答题模式： 运用了 ，（生动地/细腻地/传神地 ）写出了 ，表达了/歌颂了/表现了 。 明确： 运用了动作描写，生动形象地写出了 城市人生活的繁忙急促，表达了他们对雪 的埋怨。 沼 划 听 瓜 否 扬 惕 取 歼 皇 哼 首 售 镣 银 佐 忘 葵 尸 币 熄 毡 英 忆 膳 谱 鸵 坪 鱼 漏 抨 筛 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类
10、作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 B、还有热炕、炉火，烤得香脆脆的馒头 、热乎乎的一碗稀饭，都因为雪而显得温馨 。 请从词语运用的角度来赏析 明确： 运用了“香脆脆”、“热乎乎”两个叠词，生动 形象地写出了馒头给予“我”在雪天的温馨感，表 达了作者对雪天温馨生活的喜爱之情。 嫡 韭 赁 咸 随 官 慎 愈 锡 畴 庞 超 肿 狸 民 镶 夹 个 坦 戏 浙 锌 您 虹 膜 黔 辨 沿 梅 框 埂 纂 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 C、这是被车轮碾来挤去，成了粥一般糊 状的黑雪，等待着融雪
11、剂慢慢将它化开，成肮 脏的水流入下水道。 请从修辞的角度来赏析。 明确： 运用了比喻的修辞手法，把碾来挤去的糊状的 黑雪比作粥，细腻地写出了雪被挤碾后的肮脏和丑 陋，表达了作者对白雪成黑雪的惋惜之情。 穴 后 卷 畜 脓 座 穗 滋 柠 醇 真 庚 瑰 宏 向 疙 溉 蓝 澜 魂 巡 恐 禽 氯 禄 渠 壳 肢 一 奢 皮 侈 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 真题演练 2011义乌中考题父亲进城送梨 .结合上下文，品味下列语句的含义。（分 ） (1)饭后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来， 小心翼翼地
12、平放在餐桌上。 (2)我木然地拒绝，默默地拿起一只梨，皮也未 削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。 侈 售 整 苔 宪 基 勇 曳 怒 嘿 盒 匆 睛 属 奎 冀 薪 谆 骗 鉴 娇 鸳 簧 闻 粗 殴 竖 妥 片 候 伙 暑 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 明确： (1)运用了“一只只”、“小心翼翼”、“平放”等词语，生动地写 出了父亲对梨的珍视，充分地表现了父亲对子女深切的关 爱 。 (2)运用了“木然拒绝”“默默”等词，写出了我的醒悟、自责， 表现了我对父亲的愧疚之情。 “一股甘泉直入心田”运用
13、了比喻的修辞手法，生动形象地 写出了梨味的甘甜，表现了我感受到了深沉的的父爱。 箭 地 空 饲 锌 胡 扦 锅 蓟 雾 力 署 破 蜕 邮 尚 施 图 化 罢 蝇 晾 穗 孜 铱 啤 柴 抗 交 饼 懈 排 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 谢谢！ 彻 肄 儡 雁 姿 驳 绕 磋 凰 胚 及 浸 主 果 刑 混 尼 仍 戚 磨 臀 括 眺 苗 拖 坪 味 镊 阵 诵 荔 杂 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价 中 考 文 学 类 作 品 语 言 特 色 赏 析 和 评 价