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1、第 1 页 幼儿园家长讲座提纲-主题关于幼儿心理健康的问题 特征码 woopNlgUvJbUmEzOgxUA 幼儿园家长讲座提纲-主题关于幼儿心理健康的问题 地点：幼儿园（北部）二楼 出席对象：中大班家长 内容：主题关于幼儿心理健康的问题 主讲人：园长 过程： 对儿童来说，形成健康心理所必备的基本条件是什么呢？ 归纳起来，主要是：充分的抚爱、充实的生活、平稳的环境、 艺术的陶治、健康的躯体等几方面。 一、充分的抚爱 充分的抚爱包含着体贴、关心、爱护、依赖等，它能带给 儿童满足与温暖，使儿童体会到生活充满幸福与光明，从而心 情愉快、积极向上，并且会深切真挚地去爱别人。爱是促使儿 童心理健康发展的
2、动力。母爱是儿童身心健康发展的精神支柱。 教师的爱对儿童一生的发展也有着不可估量的作用。不适当的 母爱与师爱会对孩子的一生产生负面的影响。母爱不适当主要 第 2 页 表现在溺爱上，对儿童一味迁就，缺乏严格要求，结果造成孩 子骄横成性，散漫无羁，对父母及其他人漠不关心。对儿童爱 得不够或不正确，常使受宠儿童张扬跋扈，被冷落的孩子性格 孤僻。不仅要充分地爱孩子，也应该正确地爱孩子。 二、充实的生活 儿童生活的内容应该是丰富的，有恰如其分的学习、劳动， 有适当的游戏、娱乐。 有的家长忙于工作，对儿童除了在吃穿上给予满足外，对 孩子的其他方面很少关心；有的家长望子成才心切，过多安排 孩子学习，致使孩子
3、精神紧张，兴趣偏狭，生活能力差，影响 人格的健全发展。有些家长只关心儿童读书，不关心儿童个性 发展，安排上缺乏游戏、娱乐，使孩子感到生活枯燥无味，从 而对学习产生抵触情绪。 三、平稳的环境 平衡的环境是指的家庭、顺利学习的环境、必要的物质生 活。比较平稳少曲折的环境，对儿童的心理冲击比较小，儿童 容易适应，而不致于产生心理不健康。反之，处于逆境中的儿 童，往往会缺乏教育引导，而在心理上受不住冲击，出现反常 心理。美国霍尔姆等人曾对 5000 余人进行社会生活对心理疾病 的影响的调查研究，发现生活变动量大会出现较高心理发病率。 例如，父母吵闹、离婚，教师责骂、体罚，由于贫困而受饥饿 或失学等，都
4、会促使儿童发生心理变态，产生紧张、焦虑、悲 第 3 页 伤、恐惧、消极、自卑等心理。不过，处在逆境中的儿童，如 果能加以正确引导，给予精神或物质的支持，培养他们以比较 强的意志、正确的态度来对待挫折，那么儿童还是能够身心健 康地成长的，甚至会成为生活中的强者。 四、艺术的陶治 艺术的陶冶促使儿童的人格获得健全、和谐的发展。音乐 是形象化的具体刺激，儿童容易接受。创造和选择适合儿童特 点的音乐来陶治儿童，根据需要经常给儿童听欢乐、明快或安 静、温和或坚定、有力的音乐，使儿童形成活泼、愉快、稳定、 勇敢的性格。美术主要是造型和色彩的艺术。美术的具体形象 性是最受儿童喜爱的，用以陶冶儿童情操、发展儿
5、童智能有显 著的效果。儿童可以在看看画画玩玩中发展智力、想象力和创 造力。色彩能影响人的情绪：红色使人情绪亢奋，黄色使人喜 悦，蓝色使人心胸开阔，灰色使我沉闷、忧郁。在儿童常处的 环境中应少用灰、黑色。儿童文学也是儿童十分喜爱的艺术形 式。它那引人入胜的内容、优美动听的语言，不仅使儿童增长 知识、明辨是非、发展语言，还能培养他们对文学的兴趣。经 常向儿童讲故事、念诗歌是促使儿童心理健康发展的重要条件。 五、健康的躯体 健康的躯体是儿童心理健康的生理基础。躯体的健康同先 天的条件有关，然而后天的保护和锻炼亦十分得要。要使儿童 第 4 页 的人格获得健全的发展，就必须同时使儿童有健康的身体。 除以上所述的基本条件外，促使儿童心理健康的条件还有 很多我，如经常与同伴交往，参加力所能及的劳动，父母的直 接影响等，这些都应引起家长和教师的重视。