《部编七年级语文下册第四单元复习学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编七年级语文下册第四单元复习学案.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、部编七年级语文下册第四单元复习学案七年级语文下册第四单元复习学案复习目标 :1、通过复习 , 牢固掌握本单元的字词及文学常识。2、整体把握本单元课文主旨, 体会作者在文中流露的思想感情。3、通过复习重点课文、重点段落, 进一步学习散文、小说、议论文与文言文的相关知识。4、重点掌握并熟读背诵陋室铭与爱莲说中的文言常识。5、通过复习 , 再一次感受中华美德及其时代对这些美德的呼唤。复习重难点 :1. 整体把握本单元课文主旨 , 体会作者在文中流露的思想感情。2、 学习文章通过若干件小事写出人物特点的写作手法。3、分析“梨花”在文中的不同含义及作用, 理解用“驿路梨花”做标题的妙处。4、积累文言词句
2、。5、理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。复习过程 :一、课文内容梳理叶圣陶先生二三事从治学、待人、为文等方面记叙叶圣陶先生生前的一些琐事现了先生待人宽、律己严的品德。语言平实朴素,感情真挚动人。驿路梨花这篇文章,从整体上瞧就是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的就是顺叙 ,在顺叙过程中又有插叙;如果按小茅屋的产生及迁延过程瞧,又就是溯源的倒叙似倒卷珠帘。在情节的安排上,作者巧妙地设置悬念与误会,使情节富有戏剧性。整篇文章短短的篇幅 ,却形成了路转峰回、跌宕起伏之势,读来很有味道。最苦与最乐中,梁启超从最苦与最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们 :人生在世须要对家庭、社会、国家以及自己尽
3、到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。短文两篇中陋室铭 爱莲说立意鲜明, 就是作者对自己志趣与节操的表白。我们要体会古人立身处世的崇高境界。二、单元字词汇总13.叶圣陶先生二三事,表,恰,必,部编七年级语文下册第四单元复习学案诲人不倦 hur nb ju n:教导人特别耐心,从不厌倦。商酌 zhu:商量斟酌。不妥 tu :不好 ,不合适。付之一笑 : 比喻不计较 ,不当一回事。累 l i赘zhu:指拖累、麻烦。别 bi 扭 niu: 这里指说话、作文不通顺,不流畅。拖沓 t :形容做事拖拉。14.驿路梨花延伸 :延长 ,伸展。迷茫 :广阔而瞧不清的样子。简陋 :(房屋、设备等 )简单粗陋。悠闲
4、 :闲适自得。恍 hung惚 h:精神不集中 ,神志不清。这里指梦中瞧得不真切的样子。暮色 :傍晚昏暗的天色。红润 :红而滋润 ,多指皮肤。漫步 :没有目的悠闲地走。晶莹 :光亮而透明。折损 :这里指对方礼节过重,自己承受不起。修葺 q:修理 (建筑物 ) 。15.最苦与最乐契 q:用刀子刻 ;证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据 ;符合。本文取第二种意思。失意 :不得志。达观 :对不如意的事情瞧得开。如释重负 : 好像放下了沉重的负担。悲天悯 mn人 :对社会与人类的灾祸苦难等表示忧虑与同情。海阔天空 : 形容大自然的广阔 ,也比喻想象或说话毫无拘束 ,漫无边际。心安理得 : 自信事情做得合理,
5、心里很坦然。部编七年级语文下册第四单元复习学案任重道 : 担子很重 ,路程又 ,比 任重大。无入而不自得: 出礼 中庸。意思就是,君子无 在什么境遇都能保持安然自得。三、 内文言文梳理陋室 (一 ) 文字 解山不在高 , 有仙 名。水不在深, 有 灵。斯就是陋室, 惟吾德馨。名 : 出名 , 有名。灵 :灵 。斯 : 。就是 :判断 。陋室 : 陋的屋舍。惟 :只。德馨 :品德高尚。馨 , 能散布很 的香气 , 里指德行美好。苔痕上 , 草色入帘青。 笑有 儒, 往来无白丁。可以 素琴 , 金 。上 : 上。入 :映入。青 :青色。 儒 :博学的人。 , 大。白丁 :平民 , 指没有功名的人。
6、 : 弄。素 :不加装 的。金 : 指佛 (佛 用泥金 写 )。无 竹之乱耳, 无案 之 形。南阳 葛 , 西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？ 竹 :琴、瑟、 、笛等 器的 称,“ ”指弦 器,“竹”指管 器。 里指奏 的声音。之: 助 , 主 取消句子的独立性。乱 :使乱 , 乱。 案 :指官府文 。 形 :使 神 身。形 , 形体、躯体。 之 : 助 , 表示 前置。(二 )重点句子翻 1.斯就是陋室 ,惟吾德馨。 就是 陋的屋舍, 只因我 (住屋的人 )的品德好 (就不感到 陋了)。2.苔痕上 ,草色入帘青。苔痕 到 上, 使台 都 了;草色映入竹帘, 使室内染上了青色。3. 笑有 儒 ,往
7、来无白丁。部编七年级语文下册第四单元复习学案谈笑、来往的都就是博学的人, 没有无功名的人。4.可以调素琴 ,阅金经。(在这里 )可以弹奏不加装饰的琴, 浏览 (珍贵的 )佛经。5.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。没有世俗的乐曲扰乱心境, 没有官府公文劳神伤身。6.南阳诸葛庐 ,西蜀子云亭。诸葛亮隐居南阳住的草庐, 扬子云在西蜀的屋舍。7.孔子云 :何陋之有？孔子说 :“有什么简陋的呢？”(三 )课文分析1.通过对陋室的描写,表达了室主人怎样的节操与情趣？表达了室主人高洁傲岸的节操与安贫乐道的情趣。2.本文就是古代散文中的名篇 ,以其立意鲜明 ,格调高雅 ,构思巧妙 ,意境隽永 ,韵味深长 ,文句精
8、美而脍炙人口 ,久为传诵。那么本文的主题应如何概括呢？本文通过对陋室情景的描绘, 极力形容陋室不陋, 表达高洁傲岸的节操与安贫乐道的情趣。3.文章前四句用了怎样的写作手法？这样写的目的何在？类比的写作手法。_引出“斯就是陋室”, 而立意于“惟吾德馨”, 表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质。4.文章对陋室从哪几方面进行描写？这几方面突出陋室怎样的特征？景色之雅 : 苔痕上阶绿 , 草色入帘青。交往之雅 : 谈笑有鸿儒 , 往来无白丁。情趣之雅 : 可以调素琴 , 阅金经。陋室特征 : 雅。5.“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”用了怎样的手法来写室中事？写出了室主人怎样的情感？反面虚写。 _写出室
9、主人不受世俗羁绊之情。部编七年级语文下册第四单元复习学案6.“南阳 葛 ,西蜀子云亭”一句运用了怎 的写作手法？ 什么要 写？运用 比的写作手法。_用古名 之室 比自己的“陋室”, 表明作者以古名 自况,表明自己也有古名 的志趣与抱 。7.文章以孔子的 尾,用意何在？ 就是全文的画 点睛之笔, 引用孔子的 “有德者居之, 陋室不陋” , 突出了“惟吾德馨” 一主 。8.刘禹 自比 葛亮与 雄,她 之 的共同点就是什么？都具有安 道、淡泊名利的君子之 , 高雅脱俗而才 横溢。9. 史上或 生活中有哪些陋室不陋的例子？ 例。床 屋漏、雨脚如麻的杜甫草堂。 无 , 以木板、方 做 架的 的 。 (一
10、 ) 文字 解说: 古代一种文体 , 也称 。可以 明事理 , 也可以 表 或 叙事物 , 都就是 了 明一个道理 , 人某种启示或 自己明志。水 草木之花 , 可 者甚蕃 (f n)。晋陶渊明独 菊。自李唐来 , 草木 :草本。可 : 得喜 。者 :的花。蕃 :多。独 :只。自 :从。世人甚 牡丹。予独 之出淤泥而不染, 濯 (zhu )清 而不妖,甚 :特 , 十分。予 :我。独 :只。之 :助 , 主 取消句子的独立性。染: 沾染 (污秽 )。濯 :洗。清 :清波。妖 : 分 。中通外直, 不蔓 (mn)不枝 , 香 益清 ,亭亭 植 , 可 而不可 玩焉。通: 通 , 通透。直 :挺立
11、。蔓 :生藤蔓。枝:生枝茎。 : 播 , 地 送出去。益:更加。亭亭 : 立的 子。植 : 立。 玩 :靠近玩弄。 , 近而不庄重。 21cnjy 予 菊 , 花之 逸 (y )者也 ; 牡丹 , 花之富 者也 ; 莲, 花之君子者也。 : 。 逸者: 指 居避世的人。君子:指品德高尚的人。部编七年级语文下册第四单元复习学案噫！菊之 , 陶后 (xi 有n) 。 之 ,同予者何人？牡丹之 ,宜乎众矣。噫: 叹词 , 表示感慨。 :少。 : 。同 :与一 。宜: 当。众 :很多。(二 )重点句子翻 1.予独 之出淤泥而不染,濯清 而不妖。我唯独喜 花, ( 它)从 存的 泥里 出来却不沾染(污秽
12、 ), 清水洗 但不 得妖 。2.中通外直 ,不蔓不枝 ,香 益清 ,亭亭 植。(它的茎 )内空外直 ;不横生藤蔓 , 不旁生枝茎 ;香气 得越 就越清幽; 地挺立 (在那里)。3.可 而不可 玩焉。可以在 , 却不能靠近玩弄(它 )。4.予 菊 ,花之 逸者也;牡丹 ,花之富 者也 ;莲 ,花之君子者也。我 , 菊就是花中的 士;牡丹就是花中的富 者; 就是花中的君子。5.噫！菊之 ,陶后 有 。 之 ,同予者何人？牡丹之 ,宜乎众矣。唉！ 于菊花的喜 , 陶渊明之后就很少有 了。 于 花的喜 , 像我一 的 有什么人呢？ 于牡丹的喜 , 人 当很多了。(三 ) 文分析1. 主 。通 花的
13、慕与 , 表 作者 美好理想的向往, 高尚情操的追求, 正直人格的仰慕 ;同 , 通 牡丹的 与鄙弃, 表 出 附 、苟随 俗及其 尚的不 。2. 之 (君子形象 )。(1)生 境 :“出淤泥而不染 , 濯清 而不妖” , 前句象征君子身 境而不同流合 、不随俗浮沉的品 ;后句象征君子庄重、 朴 , 不 众取 , 不炫耀自己。(2)体 香气 :“中通外直 , 不蔓不枝”就是体 , 象征君子通达正直、豁达大度、行 端正; “香 益清”就是香气, 志 行廉 , 美名 。【来源:21 世 教育 网】部编七年级语文下册第四单元复习学案(3)气质风度 :“亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉”, 象征君子美
14、好的资质, 仪态庄重 , 令人敬重。3.下面这段话蕴含了君子的哪些品质？出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直 ,不蔓不枝 ,香远益清 ,亭亭净植 ,可远观而不可亵玩焉。既不与恶浊的世风同流合污, 也不孤高自许;通达事理 , 行为方正 , 美名远扬 ;志洁行廉 ,仪态端庄 , 令人敬重而不敢轻侮。4.作者借花喻人,抒情言志。那么她把菊花比作什么？把牡丹比作什么？把莲又比作什么呢？菊就是隐逸者, 逃避现实。菊花不在春天与百花争艳, 而在群葩凋落的秋季独吐幽芳, 就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。牡丹就是富贵者, 贪图享乐。它雍容华贵, 绚丽多姿 , 就像达官显贵与攀附富贵的
15、庸碌之辈。莲就是君子 , 高洁典雅。它不染尘俗, 就像胸怀磊落, 行为正直 , 德名远播的君子。5.本文以“爱”为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花与牡丹？写菊、写牡丹就是为了衬莲, 写菊为旁衬 , 写牡丹为反衬 , 在映衬中突出了莲花的形象与品格 , 同时又针砭了时俗。四、复习诊断1.填空陋室铭中描述“陋室 ”恬静、雅致环境的句子就是。陋室铭中作者以古代名贤自况的句子就是。爱莲说中比喻君子志洁行廉、仪态端庄,令人敬重的句子就是。爱莲说中作者对追名求利的恶浊世风暗含嘲讽的句子就是。(5) 陋室铭作者, “铭 ”就是一种文体,这种文体一般;爱莲说作者就是哲学家。2.选出下面句子朗读节奏划分不正确的一项就是()A、山不在高,有仙则名。部编七年级语文下册第四单元复习学案B、谈笑有鸿儒,往来无白丁。C、晋陶渊明独爱菊。D、可远观而不可亵玩焉。3.爱莲说在写法上的特点就是()A、咏物抒情B 、托物言志C 、借景抒情D、先抑后扬4.叶圣陶先生二三事一文写了叶圣陶先生哪些事？从中可以瞧出叶圣陶先生哪些精神品质？5. “驿路梨花 ”做标题有什么妙处？