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1、第 1 页 幼儿教师职称评定总结 特征码 plzsvlMkzwvqybuIjBOC 怀揣着学生时代的热情，1995 年 8 月我来到了梦想中 的舞台机关二幼。在这里，我用辛勤的汗水，真挚的爱心 浇灌着一株株的幼苗，陪伴着一届又一届孩子们的成长，度过 了青春岁月中的九年。 这九年的历练，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位 “老师妈妈” 。这九年的工作经历，让我逐渐的走向成熟。 一、政治思想方面 热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的 教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持 四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想，并通过听广 播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全
2、面贯彻党的教育方 针，了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业， 忠诚 人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力 培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作， 乐于奉献，言传身教，为人师表。 二、工作表现，教育教学方面 “努力成为孩子们喜欢的老师” ，是我的工作目标。有这样 一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一 第 2 页 样。 ”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘” 。 当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况 的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信 心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，
3、教 会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受 益的。 对于班级各项工作，我是积极主动地承担，在教学中刻苦 钻研业务，认真备课，精心选择教学方法，充分准备教具，勤 勤恳恳，踏踏实实。工作这几年，我带过大、中、小、托班的 孩子，对于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。 设计教学活动时，我注意做到有针对性。设计活动目标时，以 孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到 属于自己的那颗果实。 人们都说“孩子是父母的作品” ，作为我们老师，幼儿又何 尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。 也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。工作中，我通过 家访，
4、家园联系本，面谈，电话各种形式，及时和家长交 流，及时反馈信息。得到了家长的认可和信任。 为了适应提高基础教育质量的需要，跟上时代的步伐，我 利用休息时间参加自学考试。选修了学前教育，已达到大专水 平。现在我正在参加本科段的学习。我还参加了各种技能技巧 的考试，经常去图书馆，新华书店，通过看一些专业书籍，不 第 3 页 断更新知识，不断提高教育理论水平和业务能力，和世界接轨。 三、工作实绩 付出的同时，也收获希望。1996 年取得了外语补习学校幼 儿师资合格结业证书，获幼儿园“幼儿教师风采”演讲比赛优 秀奖。1997 年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。1998 年荣 获“中国?新加坡少儿美术书法比赛”优秀辅导老师奖，通过全 国书画四级专业证书，上海音乐家协会古筝七级证书。1999 年 取得江苏省中小学教师考试学前教育的大专毕业证书，通过了 计算机考核与普通话测试。2000 年取得江苏省教师培训中心的 多媒体制作培训证书。20XX 年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等 奖。20XX 年被评为局先进个人。 九年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊。 幼儿园的孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我挚爱这份 职业，对它，我一往情深，因为它托着明天的太阳。