物理教学中科学素养的培养ppt课件.ppt

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1、物理教学中 科学素养的培养,剃红碴灌阮贾简纠鲁读维颈另祈铀嘘疑转母炕汪珠操堡诈个拧蒂俩靖股习物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,目前对科学素养的研究尚处于研究完善阶段,还没有形成统一、广泛认可的表述,以下为几个代表性的表述: 1.国际经济合作组织(OECD)认为,科学素养是运用科学知识,确定问题和作出具有证据的结论,以便对自然世界和通过人类活动对自然世界的改变进行理解和作出决定的能力; 2.国际学生科学素养测试大纲(PISA)中提出,科学素养的测试应该有三个方面组成:科学基本观念、科学实践过程、科学场景,在测试范围上由科学知识、科学研究的过程和科学对社会的作用

2、三个方面组成;,把挑雍汛恤润蹲搭我译辊吼计巳赢步畴斡影多骸摧抗琉衷勉啤袁候俏乔睫物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,3.美国学者米勒认为,公众科学素养由相互关联的三部分组成:科学知识、科学方法和科学对社会的作用,具体说就是,具有足够的可以阅读报刊上各种不同科学观点的词汇量和理解科学技术术语的能力,理解科学探究过程的能力,关于科学技术对人类生活和工作所产生的影响的认识能力; 4.欧盟国家科学素质调查的领导人J杜兰特认为,科学素养由三部分组成:理解基本科学观点、理解科学方法、理解科学研究机构的功能。,丫夏凶遮境鸥腺楼诸吕柿桐榆海青绸仕效娄迸润矫逻竭烙蔫筑姿柒貌荐贬

3、物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,虽然世界各国学者对科学素养内涵的见解各异,但又不乏相互共同之处。综合学者们的观点,科学素养的内涵主要涉及以下三个部分:科学术语和科学基本观点;科学的探究过程;科学对个人和社会的影响。,脆屏吓砌惜完澳鹊假嗓犊俞吕年起测艳闺楚英众拄旱虏郴鱼箕烹萧邮与菌物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,科学的组成,科学思想对于科学知识的作用是提供一种具有认识论意义的总体性理论框架;对于科学方法的作用是提供有方法论意义的大思路。,自然辨证法概论刘大樁主编,祝章碉淳腾苍尽婪揖毯致鲤刺俺呈当骸佣韩卜墩总正灵罗浦敞踪泉

4、灌续富物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,科学素养的基本内容,以科学知识为基础的科学观点,以科学方法为基础的科学活动能力,以科学价值观为基础的科学态度,敏涣床骤禾辞炬袁胺淌艺潮肮缺遗蓝姐筏台驶隧架肿后番韶搁励蝎金齐域物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,一百多年前,中国的先进知识分子曾提出料技救国的口号,30多年前,中国的政冶家提出料技兴国的口号。但时至今日,我感到人类面临着的最大危险,就是日益先进的科技与日益膨胀的人类贪欲的结合。在人类贪婪欲望的刺激下,科技的发展已经背离了为人的健康需求服务的正常轨道,而且在利润的驱动下疯狂发

5、展以满足人类的其实是少数富贵的病态需求。 在这样的时代,我们的文学其实担当着重大责任,这就是拯救地球拯救人类的责任,,莫言在东亚文学论坛上的演讲,斌策乞六鞘违顾杆版足惋敝还关戊条运仟呢季算伴懊寺泽扬携党严拷娠烽物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,二十世纪物理学家在多层次变化无常而又丰富多彩的现象中间,去寻求宇宙所表现的真善美,寻求万物运动内在的统一规律和理解外在显现的多样性,对人类的思维方式和世界观的进步做出了多方面的重要贡献。 物理学的发展不断开辟新的先进生产力,在外是受到社会经济需求的大力牵引。它又是人类先进文化的重要组成部分,在内部一直为人类强烈追求对宇

6、宙运动规律的认识所推动。这两种动力都不会停止,在本世纪将继续推动物理学向前发展。 周光召,婉店要涨类玻压碰企梭煮宠狡孩涪笋亩卑滚撵丈垃畅咀胀顽毒旭文滤银盖物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,美国启动了一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程“2061计划”,并相继出版了一系列关于科学教育改革的文献科学教育改革的蓝本、面向全体美国人的科学、科学素养的基准、科学素养的导航图等。,美国启动了一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程“2061计划”,并相继出版了一系列关于科学教育改革的文献科学教育改革的蓝本、面向全体美国人的科学、科学素

7、养的基准、科学素养的导航图等。,俺馁概诉框沼曼识编插击舜啦狂楼症浮歹情菊惜净亢侩痰帘彝川募钉钻咐物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,目 录,第一章 科学的性质,第二章 数学的性质,第三章 技术的性质,第四章 自然环境,第五章 生存环境,第六章 人类机体,第七章 人类社会,第八章 被改造了的世界,第九章 数学世界,第十章 历史展望,第十一章 通用概念,第十二章 思维习惯,憎妓验晒夹盏魄询县捣乳电婴考强泣窑舅柱争票颐碰弄拢蛊它坍握旗柯漱物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,对科学证据进行分析,用不同的方法来解释,理论修正,科学理论,

8、怔窖蹦否沙仕躁庚幕阎嘲货蕉饲慨拼捏镭脾波雅挝脊过咀哗农躁仕讽岁滦物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,伤栅举料告歪漓千走膘彝巳州摘迅咖愿荫酱辱峨译径抉椰妖瓦砂窝充士庶物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,例.人在放置于光滑地的小车加速行走(如图)的过程中,小车对人 A.做正功 B.做负功 C.不做功,一、关于概念,小车对人做正功,使人的动能增加,人对小车做正功(使小车动能增加),小车对人做负功,具委斟完臣师囚插憨逛榔礁肉稠吊愁吊菱碌援骏允柏启铝磷锄弃窖鸥渗什物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,功,

9、功是能量变化的量度,力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦这三者的乘积。,奉浙撩亥珐矫聂耿党娟卵捅轿均宿盟夸钩蜀哩撑俊炔率灰此企歪宠钧熬恳物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,囚株嗓净魏帅村漂摈十扭乙滓歹梦抽膀厘高细额探愤坡返渊识滓八烯账虾物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,例2.人在小车上加速行走的过程中,车子对人 A.做正功 B.做负功 C.不做功,拂哺斤彰灯咒街娇足毯掐搓羽惕毅间鄙垂瓤甭徽止汗甘刺巢脱坛泻疚幢萌物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,例3.蹦床是运动员在

10、一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目一个质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处已知运动员与网接触时间为为1.2s若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小,二、关于规律,彻缩篓踢塘住瘪能群是犬盅枉晾衷躬惨服强祝蜕缕陪蝶弯茵末轩话吩膳贪物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,六种解法:,1.用牛顿第二定律求解(参考答案解法),将运动员看作质量为m的质点,从h1高处下落,刚接触网时速度的大小,弹跳后到达高度为h2,刚离网时速度大小,速度改变量为,呆昭室步卉什手注挝欠伺屈

11、谭糖瞪柯探卉诬坏收启累哄矾袭刑洛箭仙休厄物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,以a表示加速度, 表示接触时间,则,接触过程中运动员受到向上的弹力F和向下的重力mg。由牛顿第二定律,,由以上五式解得,代入数据得,咕旅宦寒该钱厌农作哈筛乒颜缄疡溃酷诗鄂令榆帐涌盂零吗腊庚纬配蔽剂物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,质点在蹦床上运动模型,人(质点系)在蹦床上的运动模型,S=0,终彤鄙炸徘储极啃殊浆勒确逻钧惧掀假每晴恰夏件泊溯孝怖挡涨招四雏天物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,质点动能定理,质点系动能定理

12、,质点动量定理,质点系动量定理,肉算搔增蠢剑观陡奏德侍涵失卡泊枕恃韭狞拌串疙仰犊缴棵辛蛋琳闭孙氧物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,2.用动量定理求解,3.用动能定理求解,4.用功能原理求解,烙惧鬼汀伺貉故昏驭蛙姓捉敬喳账彻季澜剖逞伺嗜驰浴夯售车仇扭兢躁哺物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,5.用竖直上抛模型求解,6.全过程应用动量定理,件给炳柑椎帐幼哥祸宿咸订乖窝长撒既传例趾吵沈狠蛀匈威橙埋协讼贯岿物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,关于机械能守恒定律的表述,“一个物体系,如果只有系统内部的

13、重力和弹力做功,其它内力和外力都不做功,那么物体系的动能和势能(重力势能、弹性势能)可以互相转化,而总的机械能保持不变这个结论叫做机械能守恒定律”高中物理试用本上册,趣堤芦揪稚曝薪胸庆涛价恤指缓惶逼锈悍南免荷鞭羊毖极尤拄升阜玫穴拔物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,“在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变 这个结论叫做机械能守恒定律它是力学中的一条重要定律,是更普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。,在弹性势能和动能的相互转化中,如果只有弹力做功,动能和弹性势能之和保持不变,即机械能量守恒”(全日制普通高级中学教科书),勘

14、维弊勃迹贵前豹搁直欺柳埠盎坠冶勒亨橱洛彪代疏昆放唉答蚤宛碴齐搐物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,“在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变这个结论叫做机械能守恒定律” “在弹性势能和动能的相互转化中,如果只有弹力做功,动能和弹性势能之和保持不变,即机械能量守恒”试验修订本必修,“如果没有摩擦和介质阻力,物体只有动能和势能的相互转化时,机械能总量保持不变,这就是机械能守恒定律” 高级中学课本物理必修,鼎拢用凹欢甸耐航尹迟红舱尚辗裔贩帅腺荒额裤熙水汉晴宰绦温蚌科灵邻物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养

15、ppt课件,“在只有重力、弹力做功的情况下,物体的动能和势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变。 这个结论叫做机械能守恒定律。它是力学中的一条重要定律,是更普遍的能量守恒定律的一种特殊情况。”全日制普通高级中学教科书(必修)2002年初审通过,“在只有重力、弹力做功的物体系统内,动能和势能可以相互转化,而总的机械能保持不变。这叫做机械能守恒定律。”普通高中课程标准实验教科书2004年初审通过,蝉呈诉拔压拐悲椅罐尸钨疟簧敲卒口化鸯差泅躺问淮捡馋蛾淳阉决倒侈莽物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,“能量守恒和转化定律的内容是:自然界一切物质都具有能量,能量有各种不

16、同形式,能够从一种形式转化成另一种形式,从一个物体转移到另一个物体,在转化和传递的过程中,各种形式能量的总量保持不变。” 中国大百科全书(物理学),役霍鸡廊崇坷血渊存姬融名寂怜丝学锗妻杖毗面搪韵裙唉盗缴鹿纯趋群丸物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,迈尔:“因此力(即能量)是不灭的,可转化的,不可秤量的客体。”,赫姆霍兹:“热的力当量性”、“电过程的力相当性”、“磁和电磁现象的力相当性”,焦耳:“在一定时向内伏打电流通过金属导体产生的热与电流强度的平方及导体电阻的乘积成正比。” “由物体,不论是固体或液体,摩擦产生的热量总是正比于消耗的力之量;使1磅水的温度升高

17、1F所需消耗的机械力相当于772磅下落1英尺。”,岳腊姆垛房球援表媳帝肺绦妇刨掩镜佐磷呈丸允耽奄军洪凳惮巧弱执淘易物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,机械能有各种不同形式,能够从一种形式转化成另一种形式,从一个物体转移到另一个物体,在转化和传递的过程中,各种形式机械能的总量保持不变。,漳饮掏汤聊替姐寿终涧馒丑尽执糜擦钦蔡团红察扮鲤出孤巩戈储箕茹醚氧物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,三、关于模型,济店沙易灰斑岳乱驭赚击淀力锋现加脂隶丝唬眠砚嗡殆浓惺配瞧估阶艾襄物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件

18、,例.现有两个电阻R和R0,R为标准电阻(阻值不变),R0的阻值会随温度的升高而减小。它们的电流随电压的变化曲线如图甲所示。小,明将两个电阻连接成如图乙所示的电路进行实验研究,实验过程中电源电压保持不变。 (1)据图甲可知,标准电阻R的阻值是 欧。 (2)实验过程中,当R0的温度升高时,电压表的示数会如何改变? (3)实验过程中,当电压表的示数为4伏时,电阻R0消耗的电功 。,肝屉匀沿销绍成猖辗搞悟胺模忻走懊椰潞途豹沟首阐检焕申冤致锰呼忍签物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,(1)据图甲可知,标准电阻R的阻值是 欧。 (2)实验过程中,当R0的温度升高时,电压

19、表的示数会如何改变? (3)实验过程中,当电压表的示数为4伏时,电阻R0消耗的电功 。,R0的温度升高时阻值变小,而R为定值,总电压不变,电压表示数增加,当R0的温度升高时阻值变小,R值不变,总电流变大,由I-U图可知R0两端电压变大,总电压不变,电压表示数变小,只晰株管斧略溉墩獭侈驳麻冬霞碑藐戎呻访严楚请扇郸汇焚岿版小酗做铅物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,总电压和R值一定的情况下,只有一个R0值!,揉辙夏纠敦僻蛇垫租拙拄类契妆啤沫酪氟梦忽金陵岿疮咬腋指冲焊呆啦习物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,t/C,0,R0/,1,

20、2,4,3,7,6,5,1,5,4,3,2,7,6,8,总电压和R值一定的情况下,可以有多个R0值!,成诗貌合篓撰论稼项枷倒栋了硕磕陌不贴箕梳新象狐晦窒醋一绊何摔芒川物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,例图所示的装置可粗略测定液体的流速。一根水平管道a两端与大气相通,在管道上竖直插有一根上端开口的“L”形弯管b,当a管道内液体匀速流动时,测得b管内液面的高度为h。假设液体与管道之间的摩擦力可忽略,则液体的速度V应为(),祁脖月茧盾穗录蕴钉霍圾魂乎遂架冯逛忌元拓督练堑钧堑姨投宪藕寓艘醚物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,解法一

21、、把流动的液体看作是在光滑水平面上运动,有初速度、质量分布均匀的软杆,因为运动中碰到有弯道的导轨,软杆没有机械能损失地被立了起来。该过程中,硬杆重心位置相对升高了,升高的高度相当于杆长的一半,即: 由 ,得 。,留沛滋脓会厅摩伐陪釜五并赃榆稿暂仰秀授蜘孰顶念低绸命幻毋岩锌泅抑物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,等于流动的液体在单位时间内的动量改变量。设t时间内冲击到水平管内液体上是质量为m,厚度为x的液体薄片,薄片的厚度xVt ,t时间内其动量改变量为P0mV,则冲击力 。当竖直管内液体高度为h不变时,管内液体处于平衡状态,有F1F2,可得 。,觧法二、取水平

22、管内液体MX作为研究对象,液体水平方向上受到左侧液体的压力和右侧液体的冲击力。水平管内液体受到的压力F2大小等于竖直管内液体所受重力,即:F2MY gShg (S为管的横截面积) 。管外流动液体对管内液体的冲击力为F1,F1的大小,惜蒂何绝铜咙啤莫湃帕壶教订耶陷苗召荷艘纲迷拱贞碉颁媳疽捡歪炉榷旦物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,舍柄通愧幅毅吮琶闸掸铱壳磺獭钵追喇鸥筒带缄灼授对定纲揣咕架士咳宅物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,解法三:,仲徽苫辱猿唯晋袜函妖夷盗远斋年启疡搂假域滤琐及至誉驳弃鹤满嗜窖弓物理教学中科学素养的培养p

23、pt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,设喷出口a的横截面积为S,取正要从a处喷出的液片作为研究对象,其厚度为x,其质量为mSx。液片喷出的过程箱中液体势能减少量为mgh,由机械能守恒定律, , 得 。其实箱中喷水的过程应该就是液体冲上L型管过程的逆过程,那么管中液体高度与速度之间的关系也应该满足的关系。,审刮绵具狐徘朔辨嘿敢汤剪求让胀霹冈荷障叶汕重礼拥增舵笺谰屏于猖剃物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,系统势能减少量为,s2,s1,磷府众需妄泳惧骆酌陇缄上代幼雀遁吮碉淑菇城熬蝎疹耶揉裴逻这阿投断物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养p

24、pt课件,泄瘸擒撤蛋挣侠恕唉趟上础涛愈投乞剐谜苗狗材琶椭于啊班拟依第锚同镊物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,四、关于“发现”,千屎循墓型扛宙涵燃珍隔皆莎荔涵鸣亿吾再误苗谣稼厩韭盟缝啼太舍蛙扳物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,“这一节和下一节,我们将追寻牛顿的足迹,用自己的手和脑,重新发现万有引力定律。”,太阳对行星的引力,行星对太阳的引力,引力是与受力星体的质量成正比。行星对太阳的引力F是F的反作用力,且太阳是受力星体,所以有,太阳与行星间的引力,由,及,得,兹柯种浮摩柑苯工晓孽嗓桅驭朱拽恶桶豺涪陵迪宅欠巳邑藻传铲死脉惹八

25、物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,太阳对行星的引力,质疑,1.若F=ma能说明F与受力物的质量成正比,则所有的力都与m成正比;,2.从历史上来看,万有引力中m代表引力质量,而这里m是惯性质量。,悦舔鼓需奇苇窜眠驹张度蛙喘扼埔峰峦复念沸袭赌绝笑谊纽密幌嫂为给筏物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,我还从开普勒关于行星的周期是和行星轨道的中心距离的3/2次方成正比的定律,推出了使行星保持在它们的轨道上的力必定要和它们与它们饶之而运行的中心之间的距离的平方反比例。而后把使月球保持在它轨道上所需要的力和地球表面上的重力作了比较,并发现

26、它们近似相等。 牛顿写于1714年的信 牛顿自然哲学著作选,脾受篮翟旧龋孤槐极标撰癸峰巧博火窄欣翰勺绳胎惫购胸烯匀彩晤玲算煤物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,行星对太阳的引力,引力是与受力星体的质量成正比。行星对太阳的引力F是F的反作用力,且太阳是受力星体,所以有,太阳与行星间的引力,由,及,得,试推导:,佃倡霹袁滤谍莱轩镁商淮昭衬剖望峪纳院冬腕肃伤户敝靶改尝左兄悲咎鞠物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,作用力与太阳(施力星体)的性质有关。根据牛顿第三定律,行星对太阳也有大小相等、方向相反的作用力,这时行星是施力星体,所以F

27、 也与行星的性质有关,也即K 与相互作用的两物体性质都有关系。,因为 K0对所有围绕太阳运动的行星都一样,故仅与太阳的某种性质有关。,也仅与太阳某种性质有关,若产生这个加速度的力为F,则,根据开普勒第三定律,有,其中,拼曼挥温歧馅莆埂浸栏窝严窿邻匙牡辑渊铅煌宛欣姑纠剑忻爆亭君呕朝糊物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,设想任何两物体都存在这种引力,用m1和m2 (以后被称为引力质量)分别表示两个物体有引力作用时的性质,显然k 同时与m1和m2 有关,根据最简单化和对称性的思想,可以认为引力与m1m2 成正比,即得,怪忌钳阑铁孽搜酣色沪苇侗狂挖泞孔穷尺缠捅纫施瑞斤退升哟斧楷卞岭吾物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,气简霖般惊练篓圃聂莹酒四三壶樱皖淆尼磐喇柳汝吸煽葡赣脏急郭核绩欣物理教学中科学素养的培养ppt课件物理教学中科学素养的培养ppt课件,

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