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1、第 1 页 班主任工作经验交流发言稿 特征码 OKTLpYHlRbsMdwOakmgq 班主任工作经验交流发言稿 各位领导，各位老师: 大家晚上好！很荣幸能作为班主任老师代表在大会上发言。记 得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳 型，操劳良心型，良心应付型。我不敢妄称自己是智慧爱心型 教师，但我们都对要带好一个班不容易有着深刻的体会。在座 的各位老师，有的是我的前辈，教学经验丰富，我不敢班门弄 斧，即使你是一位初出茅庐的新手，你也可以去百度，随便浏 览一份经验交流材料，就能让你受益匪浅。我只想和各位老师 聊聊我的具体工作和具体做法。 一、开学三部曲 1明确校纪班规。我班 48
2、 个学生，来自 20 几个乡镇的 30 多 所学校，由于不同的环境，不同的教育方法，导致他们的行为 第 2 页 习惯不同，学习上也良莠不齐，很多学生组织纪律观念淡薄， 为了让学生养成良好的规范的行为习惯，所以有必要在开学之 初，学习龙池附小七项常规评比细则,学习小学生日常行为规范， 学习小学生自律三字经，培养学生争创文明班级的意识。 2学生自我介绍。就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓 名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会， 让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，让学生尽快适应新 环境，新同学，新老师。 3老师自卖自夸。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学 生都是一个世界，
3、要想得到每一个学生的信任，我个人还觉得 有时候还要自卖自夸。首先我夸夸龙池学校，我给学生观看 龙池附小宣传片视频，给学生观看龙池学生表演的常德丝 弦龙池校园新事多 ，让学生写校园一景的作文，让学生 明白龙池是一所教学设施一流，环境优雅的学校。然后我夸夸 自己，我有这种思想还源于一个学生家长对我的质疑，他直率 地表示我个儿不高，能否管住学生，我很诧异，为何会以老师 的身高和体重来衡量一个老师的能力和敬业精神！但我觉得家 长的不信任势必会影响到他的孩子对我的看法，不利于我带班， 于是我在教室里利用多媒体，直接在百度输入关键字，让学生 看到我的，看到我上公开课的照片，看到我评为县骨干教师和 第 3
4、页 教学能手的有关资料。学生对自己能在龙池享受优质教育深感 自豪，对我也在眉宇间流露出一份崇拜，这为我管理班级打下 了良好的基础，但是我也深知，我的课堂教学是否有魅力，我 的班级管理是否到位才是至关重要的。 二按照龙池附小管理细则，强化班级管理，创特色班级。 特色之一：班干部责任到“微” 。 1规范早读，午休，自习课的纪律 早读：在老师来之前，由科代表负责。 自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位， 开始的时候要求要到位，处理要严。 就餐、就寝都有相应的负责人，老师也留心观察，多和生活老 师交流，公正评判每个学生的表现。 2特色之二：狠抓班风促学风 要求学生“学会倾听” ，在课堂
5、上，尊重老师的劳动，尊重学生 第 4 页 的发言，尊重知识，也遵守了纪律。 要求学生要放得开，收得住。要配合各科任老师上好每一节课。 特色之三：注重能力的培养和锻炼 我把自习课分给班干部，让他们组织讲题，听写，默写。这样， 即锻炼了能力，又树立了威信。 积极鼓励学生参加自己喜欢的二课堂活动，积极参加学校举行 的大型活动，力争全面发展。 特色之四：注重师生的情感交流 没有交流，就没有情感，爱是教育的灵魂。我经常利用课间和 学生一起游戏，谈笑；利用午睡以后的时间和学生一起沟通思 想，了解情况。还经常利用自习前的时间给他们播放一横老师 的感恩教育 ，播放唐山大地震 、播放小英雄雨来等 等有教育意义的
6、视频，教给他们必要的人生道理，比如感恩， 友谊，宽容，真诚，礼貌，勇敢，坚强 第 5 页 教育孩子时得严肃，而平时应该是朋友，适当的幽默可增加亲 和力，做到相互尊重，恩威并济。作为班主任应该善于捕捉每 一个学生身上的闪光点，前苏联著名的教育家马卡连科曾经有 这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺 点” 。真诚地及时地对每个学生给予鼓励与赞扬，能让学生更有 积极性。我会特意用照片记录下我们的每一次活动。学生就餐 就寝 、出操、参加运动会等等，我都拍摄了一些照片，记录他 们的快乐成长，共同感受学习的过程，感受同学的情谊，感受 生活的美好。 对班上学生一视同仁，留意每个学生的在校动态
7、。我班上有两 个比较特别的学生，一个是单亲家庭的孩子，他妈妈 17 时生下 他，他妈妈说他的出生是个错误，这个“错误”经常“大错误 不犯，小错误不断” ，性格多变而叛逆，曾多次辱骂生活老师和 跟车老师，得知情况后，我第一次是大动肝火，收效甚微，后 来我改变策略，给予他更多的关心，他喜欢上网，我又把播放 视频的任务交给他，但约法三章，不能登 QQ，不能打游戏，不 能损坏电脑。常常和他谈心，循循善诱，终于他不再调皮捣蛋 了，我还把他评为了“转变之星” 。还有一个学生就更为特别， 喜欢独处，表现怪异，我从一篇作文中开始意识到这个学生有 些反常，那次作文命题是什么是我的乐趣，他居然写的是流泪 是我的乐
8、趣，我开始找他谈心，没想到后来又相继发现他常在 第 6 页 日记里表现出对生的厌倦和对死的渴望，我不寒而栗，意识到 责任重于泰山，开始频频与他家长联系，后来在我的建议下前 往长沙去进行心理咨询，结果表明的确是有轻度异常，我们校 长也亲自和主治医生沟通，寻求对学生最有利的治疗途径，学 生需要在家里吃两个星期的药，我教育其他学生多给他一些关 心，我每天一个电话问候，我觉得这是我该恪守的一份责任。 我让他写写治病期间发生的最愉快的事情，学生现在状态特别 好，目前与其他孩子能和睦相处，与老师也能真诚交流了。他 父母感激不尽，我的做法让我的班级更有凝聚力。 虽然我们班与其他班仍有较大差距，为了不打击学生上进心， 我不拿学生和其他班比较，让学生为自己的点滴进步喝彩，我 想总有一天学生会还我一份惊喜！ 班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之 有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。耽误了各位老 师的宝贵时间，谢谢大家！