1、2020年春季学期开学复课工作总结（精品通用版）为确保2020年春季学期开学复课工作安全、平稳、有序进行，XX市区教育和体育局坚持疫情防控和教育教学工作两手抓、两手硬，精准施策，靶向发力，全力做好开学各项准备工作，切实保障师生生命安全和身体健康。一、预案制定突出“实”。紧密结合实际，制定完善各级开学疫情防控工作预案，研制学校开学复课疫情防控工作指导意见，编制开学前防控准备工作指引、开学日防控工作流程指引以及23个配套子方案，为学校开学复课提供专业指导。在此基础上，各学校按照“一校一方案、一事一流程”，对方案进行细化分解，逐项工作落实到岗、明确到人，并上报区教体局审核，确保开学前各项工作规范、安
2、全。二、培训演练突出“全”。各学校开展全覆盖培训，在做好防控知识、体温检测、应急处置等全员培训基础上，对门卫、食堂、宿舍管理等岗位人员，进行有针对性的精准培训，确保教职员工掌握应急处置工作流程和操作办法。举行全实景演练，对师生入校、课堂授课、课间活动、食堂就餐、突发应急处置等场景，开展不少于3次演练，预设多种不同情况，找准薄弱环节，强化防控举措，确保学校疫情防控标准化、规范化。三、开学核验突出“严”。召开中小学开学条件核验工作动员会，由教体局、卫健、市场监管部门联合组建7个工作督查组。严格按照中小学校开学条件核验细则，通过查阅资料、现场连线、随机访谈、实地查看、现场演示等形式，对学校逐一进行开
3、学条件核验工作。对发现问题立即督促整改，确保达到“核验不合格不得开学”要求，切实为师生安全平稳开学返校奠定扎实基础。四、教学衔接突出“早”。在扎实做好学生线上学习指导工作基础上，超前谋划线上线下教学衔接工作。正式开学后，将通过分年级、分学科质量检测等方式，对线上教学成效进行诊断评估，全面掌握教情学情，科学确定线下教学起点。同时，采用讲座、班会等形式开展主题教育活动，加强对学生自律能力培养及行为习惯引导，确保学生及时进入学习状态。五、更多关爱特殊学生群体 不让一个学生“掉队” 各地各校要切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作，不让一个学生“掉队
4、对在湖北、武汉等重点疫区不能按时返校或尚在隔离期的学生，学校要通过线上教学等方式，继续指导做好居家学习；六、返校后要通过专门的个别辅导，确保学生跟上教学进程。要充分利用课后服务时间，做好对学生的辅导帮扶工作，努力实现义务教育课后服务全覆盖。七、注重加强毕业年级指导 各地各校要统筹考虑初三和高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。坚决防止因疫情影响造成新的辍学 开学后，要对学生复学情况进行全面摸排，坚决防止因疫情影响造成新的辍学；认真做好辍学学生的劝返复学工作，确保应返尽返。要通过个别辅导、单独编班、普职融通等方式，加强对劝返复学学生的教育关爱，确保劝得回、学得好、留得住，坚决防止辍学反弹反复。另外，我们着力搭建常态化线上学习平台，各地各校继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学习平台，供学生自主学习选择使用。充分发挥线上教学对促进优质教育资源共享的重要作用，推动农村边远贫困地区学校继续用好线上教学平台开展教学，加快提高教育教学质量。改进课堂教学方式，促进信息技术与教育教学深度融合。
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