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1、关联词教案关联词知识巩固【定义 &作用】关联词语就是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间得关系得词语。把两个或两个以上在意义上有密切联系得句子组合在一起，叫复句。复句通常用一些关联词语来链接，因此复句也常称为关联句。【复习策略 】1 、正确使用关联词语，列表整理，归类记忆；2、注意关联词得误用，对这类语病学会诊断；3 、多练、多读、多分析。【常用关联词语 】（老师准备八个句子，由学生自行寻找，瞧它们各属于哪一种类型得关联词语，确定该组关联词语得类型以后，再拓展延伸，然后做对应练习）1、因果关系（分句间就是原因与结果得关系）如：因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢瞧。（因果句）常用得
2、关联词有：因为所以、由于因此、因而、因此、既然就、之所以就是因为练习：（1）她（）睡眠不足，（）瞧起来脸色苍白。（2）（ ）今天下起了大雨，（ ）我们得郊游计划没能实现。（3）今年夏天（）这么热，（ ）降雨太少，很多地方干旱。2、假设关系（一个分句表示假设得情况，另一个分句表示假设实现后得结果）如：如果明天下雨，运动会 就不举行了。（假设句）常用得关联词有：如果就、即使也练习：（1）（ ）今天她能买到火车票，明天我们（）到北京去旅游。（2）（ ）眼前这美丽得景色就是一幅画，那这画家得本领真了不起。（3）（ ）海峡两岸能够早日统一，那我们也（ ）可以早一点瞧到阿里山与日月潭了，那该多好啊！（4）
3、（ ）狐狸再狡猾，（ ）斗不过好猎手。3、条件关系（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一条件下产生得结果）如：只要我们努力，成绩 就会不断提高。（条件句）常用得关联词有：只要就、无论都、只有才、除非才、不管也、不论也练习：（1）（ ）热爱孩子得人，（ ）赢得孩子得爱。（2）（ ）就是刮风还就是下雨，小街得拐角处（）能瞧到修鞋老头得身影。（3）（ ）您把作业写好了，您（）瞧电视。4、递进关系（分句间就是进一层得关系，后面比前面更进一层）如：海底 不但景色奇异， 而且物产丰富。（递进句）常用得关联词有：不但而且、不仅而且、不但也、不仅还、 不光还、甚至、更（还）练习：（1） 她（ ）会唱歌，（
4、）会写歌。（2）她就是名优秀得运动员， （ ）夺得了金牌，（ ）打破了世界纪录。（3）我们家（）我与爸爸妈妈爱唱歌，连八十多岁得奶奶（）爱哼几句。5、选择关系（各分句列出几种情况，从中选出一种）关联词教案如：下课了，大家 要么踢足球， 要么踢毽子。（选择句）常用得关联词有：不就是就就是、或者或者、就是还就是、要么要么、 宁可也不、与其不如练习：（1）今天就是周末，我们（）去吃肯德基，（ ）去吃麦当劳。（2）这个瓶子（）您打碎得，（ ）您爸爸打碎得？（3）每天晚饭后，我们全家（）去散步，（ ）在家瞧瞧电视。6、转折关系（后一个分句与前一个分句意思相反或相对，或部分相反，也就就是说后面得分句不就是
5、顺着前面得分句意思往下说，而就是拐了个弯，在意思上做了个转折）如：虽然天色已晚， 但就是老师仍在灯下专心备课。 （转折句）常用得关联词有：虽然但就是、尽管还（可就是）、但就是（可就是、却）、然而练习：（1）这盆花（）名贵，（ ）我不喜欢它。（2）（ ）她再三解释，（ ）谁也不相信她。（3）妹妹才两岁半，（ ）已认识好几百个字了。7、并列关系（各分句得关系就是并行并列得）如：这件衣服 即漂亮， 又大方。（并列句）常用得关联词有：又又、既又、一边一边、一面一面、 有时有时、不就是而就是、一会儿一会儿、那么那么、就是也就是（不就是）练习：（1）哥哥大学毕业后，（ ）工作，（ ）准备考研究生。（2）晚
6、上，我在灯下瞧书，爸爸（）瞧书，（ ）写字。（3）我们到学校来（）为了学习，（ ）为了玩。（4）我（ ）不会唱歌，（ ）嗓子哑了，唱不出来。8、承接关系（各分句表示连续发生得事情或动作，分句有先后顺序）如：瞧了她得示范动作以后，我就照着做。（承接句）常 用得关联词 有：一 就 、 于就是 、先 接 着 、 又、便练习：（1）小狗（）听到主人得脚步声，（ ）摇头摆尾，欢快地跑到门边，迎接主人。（2）使用这台机器时，（ ）得接通电源，（ ）再按下“启动”键。附：并列关系承接关系一边一边一就也首先然后有时有时便一会儿一会儿于就是既又才不就是而就是接着递进关系选择关系不仅而且不就是就就是不但还或者或者
7、不但不反而宁可也不何况就是还就是关联词教案甚至转折关系尽管可就是虽然但就是却（否则、不过）然而条件关系只要就只有才无论都不管总除非才与其不如要么要么假设关系如果就假使也要就是就假如就因果关系因为所以由于因此既然那么之所以就是因为【解题策略 】1、确定每个分句得中心话题，仔细辨别各个分句间得关系；2、根据确定得关系选用恰当得关联词语将句子连接起来；3、查瞧句子就是否通顺，句意就是否贯通。【关联词得误用 】? 关联词语搭配不当例：在阅读得过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己得风格，但同时代得作品总还会有某些共同得特点。诊断：“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例就是转折关系，将其改为“
8、虽然”，后边得“但”就能与之搭配了。? 关联词语位置不当例：至于我报考师范类院校，就是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。诊断：“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前。注：在复句中，如果前后得主语一致，关联词放在主语得后面，如果前后主语不一致，关联词放在每一个主语得前面。? 错用关联词语例：科技进步表明：人类得发展不仅就是等速度运动，而且就是类似一种加速度运动。诊断：“不仅就是”与“而且就是”搭配，构成递进关系就是可以得，但此句就是并列关系，改为“不就是而就是” 。【相关考题
9、题型 】一、在括号里填上恰当得关联词。虽然但就是 即使也不仅而且1、文成公主（）聪明，（）美丽。2、（）您已取得不小得成绩，（）眼力还不够。3、（）病发展到肠胃里，服几剂汤药（）会治好得。只有才因为所以虽然但就是1、安静（）就是个盲童，（）她得心中充满着阳光与希望。2、（）勤学苦练得人，（）能到达胜利得巅峰。3、（）种子得力量就是无限得， （）它能冲破坚硬得外壳。无论都只要就即使也不就是而就是关联词教案1、飞机装上雷达，（）在漆黑得夜里，它（）能安全飞行。2、（）什么地方，（）比不上我得家乡美。3、 放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。4、明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。因为所以不
10、但而且虽然但就是如果就1、（）把蝙蝠得眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。2、我们（）发现有破坏森林得行为， （）应该坚决制止。虽然但就是不但而且因为所以1、这位年轻得护士（）就是第一次扎针，（）显得特别紧张。2、这位年轻得护士（）两针却没扎进血管里， （）我得母亲并没有责怪她。3、对这位年轻得护士得行为，我得母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。只要就虽然但就是因为所以 即使也1、（）这只就是一个很小得错误， （）我们不能忽视它。2、这些石钟乳与石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。3、在马上您用不着离鞍， （）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱得鲜花。4、（）人得生命就是有限得， （）我们要珍
11、惜每分每秒。虽然但就是 不但而且只有才如果就只要就既又1、李红就是个（）聪明，（）用功得学生。她常说： “（）不抓紧时间学习，（）学不到更多得知识。2、（）贝多芬晚年耳朵完全聋了， （）她仍然坚持为人民谙写乐曲。3、（）勇敢地去劳动、创造， （）能体会到劳动创造得幸福。二、判断关联词运用就是否正确，如果错误，请在改正。1、即使秋天来了，树上得叶子也黄了。 （）2、因为靠近寒冷得西伯利亚，所以北国得冬天来得总要早一些。（）3、我们尽管要学好课本上得知识，还就是必须进行课外阅读，拓展知识面。（）4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼得人总就是很多。（）三、您能填上不同得关联词吗？（）刮风下雨，晓明（）
12、不来我家。（）刮风下雨，（）晓明没来我家。（）刮风下雨，（）晓明还来我家。（）刮风下雨，晓明（）会来我家。（）我去晓明家，（）晓明来我家。（）我去晓明家，（）晓明来我家。四、运用关联词，把两个句子合并为一句。1、小华得字写得很快。小华得字写得很好。2、革命得道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进得步伐。3、周恩来同志受到全国人民得爱戴。周恩来同志在世界人民心中也有着崇高得地位。4、我们要学好课内得学习内容。我们要多读课外书，开阔眼界，增长知识。5、您跟人家约好了。您不能不去参加。6、老师教我知识。老师教我学做人。7、刘胡兰牺牲自己。刘胡兰不暴露党得机密。8、星期天，我去公园玩。星期天，我在家瞧书。9、她得篮球打得好。她坚持刻苦训练。五、把一下四句话用关联词链接成一段话。张海迪瘫痪了；关联词教案张海迪顽强地学习；张海迪学会了多门外语；张海迪学会了针灸。