《《腊八粥》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《腊八粥》教案.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、腊八粥教案粥里的栗子、赤饭豆、花生仁儿、枣都是什么样的？找出文中的关键词圈出来。（3）文章用了一个什么词来形容八儿的猜想？（板书：奇妙）4、看粥（ 1）当妈妈把八儿抱起来，八儿终于看到了让他垂涎三尺的腊八粥，课文中用了一个怎样的词语来表现八儿的心理？ （板书：惊异）（ 2）妈妈煮的粥到底是什么样子的呢？画出相关词语。出示：花生仁儿脱了他的红外套（ 3）找出关键词和第十四自然段比较，看看有什么发现。（ 4）看了腊八粥之后的八儿，他的心里又会想些什么呢？（ 5）男女生分角色读人物对话，注意要读出八儿的心理变化。文题为“腊八粥”，课文在前半部分详细描述了等腊八粥的过程，作者又是如何描绘吃腊八粥的过程
2、的呢？提示：作者用寥寥数语就粗笔勾勒出了腊八粥的好味道。 运用动作描写“靠”“斜立”等词和比喻修辞方法“肚子已成了一面小鼓了”突出了八儿粥吃得多、吃得饱、吃得尽兴。 （板书：心满意足）三、回读赏评，交流感受。【出示课件 9】1、吃了一枚大枣的八儿，总算暂时堵住了八儿小馋嘴巴，请同学们再通读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。2、文章中有许多细腻描写腊八粥的句子，找出来读一读，和同学交流交流自己的感受。创造条件请学生制作小型作品，展现吃腊八粥的情景， 可以用橡皮泥、粘土制作，也可以制作折纸作品。四、课堂总结，布置作业。1、沈从文先生言辞间平易近人，他笔下的腊八粥软糯而又香甜，腊八节简单而又质朴，家
3、常话里间将八儿一家的温馨生活跃然于纸上，也许从未将“爱”挂在嘴边，但却可以看出八儿、妈妈、爸爸之间对对方的爱，真正地让人感受到了何为“家”何为“亲情”。如今时过境迁， 腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食了。 等到了可以随时吃到腊八粥时， 味道却没有它停留在想象中时那样诱人了。 过了腊八就是年，比起喝粥， 我们更愿意重温名家们的美文，让那些记录旧日时光的秘密，泛着丝丝甜香的文字，氤氲着寒冷麻木的心灵。那样，一股久违了的香甜也会萦绕在唇齿之间。2、作业。【出示课件 10】（ 1）小米红豆红薯红枣栗子熬成的腊八粥，占全了色味香，等你来品，将这浓浓的腊八情义融进短信里，送给你的亲人、朋友、老师和同学。祝福他们腊八快乐（ 2）上网查一查腊八粥的来历或者查一查关于腊八有哪些有趣的传说和故事，查到之后和同学们分享一下。（ （