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1、第 1 页 班干部会议记录:明确班干部的工作 特征码 QJYpcHmIofAmaUTxipvw 班干部会议记录:明确班干部的工作 会议内容： 一、明确班干部在班级建设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽 带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么 事情或安排通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用： 以身作则 模范遵守各种规章制度 第 2 页 吃苦在前，享受在后 做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生， 所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫 生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评
2、与自我批评，形成集体的组织性、纪律 性和进取心 3、监督作用： 监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学进行学习 监督同学之间是否发生矛盾，是否吸烟、喝酒、打架、骂人 等 4、提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 二、给班干部的几条建议（如何做） 第 3 页 1、不当面打同学报告：防止制造矛盾、制造紧张气氛，乃至于 让同学认为班干部就会打小报告 2、对同学进行劝勉教育时要注意方式，以理服人，动之以情， 晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 3、想办法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其 他同学自觉的听从班干部的安排，信服班干部。 4
3、、注意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、 走路、说话、作业、发言、卫生等。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁 都会遇到，就看谁有办法，谁会想办法，谁能想出好办法。 6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。能吃苦、能受 屈、能忍让、能大度。 7、有办法。能在班级管理中，想尽办法去做班级工作。想办法 把同学的学习积极性调动起来。 第 4 页 8、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的 管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往 一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙绝对要不得。 互相埋怨，打击报复更加要不得。 9、学习带头。做
4、学生最大的任务就是学习。所以一定要把自己 的成绩搞上去，绝对不能以牺牲成绩来换取班级管理积分。我 们要的是班级管理与学习成绩双丰收。 10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种 教育。 11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造 平等、团结、和谐、进取的班级氛围。 三、希望我们班干部共同努力，为把我们班建设成为优秀班集 体而奋斗！ 总结： 会议气氛活跃，效果良好。 第 5 页 班干部会议记录：班干部在班级建设中的重要作用 会议内容： 班干部是班主任和其他任课教师与同学沟通联系的桥梁和纽带。 学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情 或安排通过班干部通知
5、给学生。 （1）模范带头作用 以身作则；模范遵守各种规章制度；吃苦在前，享受在后；做 同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离 同学，自己高高在上而小看同学。比如：迟到的现象就不能发 生在班干部的身上，还有卫生打扫、学习成绩、做人处事等。 建立正确的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成 集体的组织性、纪律性和进取心。 （2）监督作用 监督班级课堂和自习纪律；监督班级卫生和卫生区卫生；监督 同学进行学习；监督同学之间是否友好相处。 第 6 页 （3）提醒作用 有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。 总结： 会议气氛活跃，效果良好，班委会成员进一步了解了自己的职 责所在。
6、 班干部会议记录：如何整顿班风提高学习成绩 会议内容： 如何整顿班风提高学习成绩 讨论发言：（按发言顺序记录） 班主任：现在有的同学上课不听讲，玩手机，课后不认真完成 作业，老师不在的时候又不听班干部的话，纪律散漫，有时还 出现和班干部顶嘴的现象，我认为班上应该实行扣行为分的规 定，到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。 第 7 页 王 xx：我们应该要遵守纪律，学习认真，听课的时候不要开小 差，大家应该认真学习，期中考试快要来到了，大家应该抓紧 时间学习，不要玩太多。 段 xx：我们把以前做过的试卷再认真多做几遍，把笔记上记的 一些学习内容看熟，课后看一些名著之类的文学作品，提高我
7、 们的一些知识面。 与会人员经过充分讨论，协商，形成以下决议： 加强班风管理，多看点书做好笔记，迎接期中考试的到来。 总结： 会议气氛活跃，效果良好。 班干部会议记录：讨论学习方法和班风整治办法 会议内容： （一）学习方法 第 8 页 1.交流学习的好方法，以便推广。 2.对于赖作业的学生如何处理问题进行讨论。 3、检查一对一帮助活动情况，帮助后进生。 （二）班风整治 1、班级最近情况报告。对于班级内的不正之风进行排查。 3、重点对象的教育问题讨论。 （1）讨论学校文明班评比评比分数名次下降原因 （2） 讨论纪律不良的原因 （3） 讨论值日监督管理不当的解决方法 3、落实班德育量化制度，奖励 9 名德育之星。 解决办法： 第 9 页 （1）根据同学们的建议，班委的讨论以及老师的意见，又介于 同学们管理能力的不同，每天固定 1 人为值日班长负责管理班 级。 （2）经过讨论选出了每天的值日班干部。 （3）为了保证民主性和公平性，选出非班委 3 名同学进行值日 监督员。 总结： 会议气氛活跃，踊跃发言，反响强烈，热情较好，效果很好。