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1、短跑教案短跑年级：七年级教师 :罗学一、教材分析：短跑是人类日常生活中最常见、经常用到的一种人体活动，是学生喜乐见闻的、节奏强、适用面广的一 种体育形式；又是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一 。所以在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学生的体能、运动技巧起到很好的作用。跑的教材选用了适合学生年龄特点，并在学校体育教学中能够进行的内容。这些内容的选择是面向全体学生，以锻炼学生身体，促进身心健康为目标的。以快速跑作为跑的四项基本内容之一，提供了跑的方法和建议。短跑是田径运动为基础项目，对田径运动水平的提高，对其他运动项目的发展都有重要的意义。二、学情分析：三、教学内容1
2、、短跑起跑蹲踞式起跑；4、短跑快速跑技术训练；2、快速跑辅助练习方法；5、短跑技术终点冲刺跑；3、途中跑动作技术摆臂、下肢动作；6、考核课 100 米四、教学目标：1、 认知目标：掌握蹲踞式起跑技术动作；2、 技能目标：发展学生快速反应能力3、情感目标：培养学生勇敢、果断和吃苦耐劳的意志品质。五、教学重点、难点：重点：蹲踞式起跑技术动作难点：1、各就位时两脚与地面均有夹角；2、预备要强调重心前移；3、起跑后前几步步幅不能太大，重心要缓缓抬起。六、教法和学法：教法： 1、讲解示范法2 、指导练习法；学法： 1、尝试法2 、练习法；七、场地器材：校田径场、起跑器若干、秒表1 个；八、教学过程：短跑
3、第一课时教短跑起跑蹲踞式起跑教3、 掌握蹲踞式起跑技术动作；学学2、发展学生快速反应能力；内目容标结教学详细内容时强组织教法、学生活动及要求短跑教案构间度准1、集合整队，报告人数；1小组织队形（如图）备2、师生问好，宣布课堂任务；0部3、处理见习生，检查服装；分4、慢跑 800 米5、原地徒手操扩胸运动振臂运动俯背运动体转运动弓步压腿仆步压腿教法：教师讲解并领做要求：静、快、齐基蹲踞式起跑技术动作3大组织：如图体操队形本1、 各就位0部动作要领：分左脚放在起跑线后沿半脚长到一个脚长距离处，右脚放在前脚后一小腿距离处，右膝盖放在左脚脚心内侧10 厘米处， 左脚与地面夹角 45 度，右脚与地面夹角
4、75 度左右，教法：教师一边示范动作一边讲解动作要两手拇指相对，四指并拢虎口向前撑于起跑领，讲解要清楚正确，动作示范要多线后沿，两臂伸直与肩同宽，肩部稍微超过方位多角度示范便于学生观察学习。起跑线颈部放松，目视前下方半米处。学法：边看教师的示范动作， 边听教师讲解，2、 预备根据教师的示范动作先做徒手模仿动作要领：学习，然后分组进行徒手练习。学习臀部慢慢抬起，稍微高于肩部，身体重中教师注意发现并纠正错误动作。心前移，左腿大小腿夹角90 度，右腿大小腿练习方法：以列为单位听教师口令分组练夹角 120 度，两脚蹬紧起跑器，集中注意力。习。3、 发令动作要领：两手迅速推离地面，前后摆臂，两脚快速蹬离
5、起跑器，右腿以膝领先向前顶出，用脚掌扒地同时，把髋、膝、踝三关节充分蹬直，把身体向前送出。1=各就位2=预备3=起跑重点：1、各就位时两脚与地面均有夹角；2、预备要强调重心前移；3、起跑后前几步步幅不能太大，重心要缓缓抬起。结1、集合队伍，课堂小结；5 小组织：四列横队束2、布置课外作业；要求：静快齐部 3、归还器材，宣布下课。分短跑 第二课时短跑教案教快速跑辅助练习方法教1、改进途中跑动作技术， 发展速度素质；学学2、培养学生勇猛顽强， 不怕困难的精神；内目3、培养学生团结互助的精神品质。容标结教学详细内容时强组织教法、学生活动及要求构间度准1、集合整队，报告人数；10小组织队形（如图）备2
6、、师生问好，宣布课堂任务；部3、处理见习生，检查服装；分4、慢跑 800 米5、原地徒手操扩胸运动振臂运动俯背运动体转运动教法：教师讲解并领做弓步压腿仆步压腿要求：静、快、齐精力集中、活动充分、动作大方基1、 复习蹲踞式起跑5中组织：四列横队。本2、 学习快速跑辅助练习动作技术25大复习方式：以列为单位依次轮流进行复部小步跑一只脚支撑，另一只脚以膝盖习，过程中教师注意纠正错误动作。分领先抬起，脚尖点地，动作开始大腿积极组织：如图体操队形 , 以列为单位依次轮下压，膝盖后展 把力量传到脚掌上面，脚流进行复习， 过程中教师注意纠正错误动掌用力扒地，两脚交替进行。作。折叠腿跑小腿后甩，脚掌后翻，大小
7、腿充分折叠，以脚跟触及臀部为准，两腿交替向前进行。高抬腿跑身体竖直站立或稍微前倾，摆动腿膝盖积极上顶，支撑腿髋关节，膝关节，踝关节充分伸展，两脚以小步幅交替向前进行。后蹬腿跑在高抬腿跑的基础上，身体前倾，摆动腿加大步幅，整个身体在空中成弓箭步姿势，摆动腿下压同时用力蹬地教法：先从不同的方位和角度做出示范动前送身体，两脚交替进行。作，然后讲解动作要领， 提出要求让学生按要求学练， 一个动作完全掌握后讲解下一个动作。学习方法：1、认真看教师的动作示范；2、领会教师的讲解；3、原地模仿学习；4、逐列练习。要求：1、动作幅度由小到大；1、 上下肢协调配合；3、富有节奏感。短跑教案结1、 集合队伍，课堂
8、小结；小 5组织：四列横队束2、布置课外作业；要求：静快齐部 3、归还器材，宣布下课。分短跑第三课时教途中跑动作技术教1、掌握途中跑摆臂、下肢动作；学摆臂、下肢动作学2、发展速度素质，培养学生上下肢跑步内目中的协调能力。容标结教学详细内容时强组织教法、学生活动及要求构间度准1、集合整队，报告人数；5小组织：四列横队。备2、师生问好，宣布课堂任务；5中要求：静、快、齐部3、处理见习生，检查服装；组织：四路纵队分4、游戏：多拉快跑方法：男女生分别分四组，每组成一路5、原地徒手操纵队，第一名同学快速跑到队伍正前方扩胸运动振臂运动标志物并绕过标志物返回队伍拉住第二俯背运动体转运动名同学重复动作，依次拉
9、住第三名、第弓步压腿仆步压腿四名，先做完的组为优胜者。原地徒手操，教师领做，动作大方，节奏感强。短跑教案基1、 学习快速跑摆臂动作30中组织：四列横队体操队型。本* 原地摆臂部动作要领：两脚前后开立，稍微前倾，两臂自分然曲肘放于身体两侧，以肩关节为轴前后摆动，前摆时，臂稍微里合，肘关节角度减小，后摆时臂稍微外张，肘关节角度增大，两手半教法：握拳。1、 展示挂图动作分析；* 慢跑中摆臂慢跑 20 30 米体会摆臂动作， 上下肢协调，富有节奏感。中速跑 50 60 米，加深摆臂动作的理解运用。2、 快速跑下肢动作* 着地腾空结束， 摆动腿积极伸展下落，前脚掌富有弹性的在重心投影点前30 厘米左右着
10、地，同时后蹬腿以大小腿折叠的姿势向支撑腿靠拢。* 垂直缓冲支撑腿着地后，由于惯性，加速总重心前移通过支撑腿正上方。 在身体重力和摆动腿的屈膝摆动的压力作用下， 支撑腿迅速弯曲缓冲。* 后蹬在身体重心超过支点垂直面后，进入后蹬阶段， 此时摆动腿快速有力的向前上方摆出， 并且带动同侧骨盆前送， 大腿几乎与地面平行。 支撑腿在摆动腿的带动下， 快速伸展髋、膝、踝关节。1=着地2、 3=垂直缓冲4=后蹬2、 结合挂图讲解动作原理；不同方位示范动作。学习方法：1、 结合挂图和教师的讲解示范模仿动作。2、慢跑中体会各个动作环节，加深动作印象。结1、 集合队伍，课堂小结；小 5组织：四列横队束2、布置课外作
11、业；要求：静快齐部 3、归还器材，宣布下课。分短跑 第四课时教短跑快速跑技术训练教1、 改进和提高短跑途中跑技术动作，提高快速学学跑的能力；内目2、 培养学生坚忍不拔、吃苦耐劳的品质。容标结教学详细内容时强组织教法、学生活动及要求构间度准1、集合整队，报告人数；备 2、师生问好，宣布课堂任务；部 3、处理见习生，检查服装；分 4、集中注意力的游戏名称：反口令动作方法：听教师发出的口令， 学生作出与口令相反的动作，比如教师喊立正，学生做稍息， 向左转向右转， 起立蹲下都是相反的口令。基 1、 复习短跑蹲踞式起跑；本 2、 复习短跑摆臂动作；部 3、 复习短跑途中跑下肢着地、缓冲和分后蹬动作；4、
12、 练习途中跑动作技术1、富有弹性的慢跑前脚掌着地，脚跟离地较高， 跑动富有弹性， 逐渐加大摆臂幅度和大小腿的折叠前摆。、 60 米中速跑速度中等，动作放松、 协调、 步幅开阔， 强调动作的大幅度和大小腿的充分折叠， 切忌小腿后抛动作。、大幅度 60 米中速跑体会摆动腿的前摆、送髋、着地动作技术要领，摆臂以肩为轴前后摆动， 摆腿与摆臂的配合。、匀加速 60 80 米跑体会完整的途中跑技术，要求速度逐渐加快、大步幅富有弹性的快跑， 强调蹬地与摆动结合，上下肢协调配合。、变换节奏加速跑加速跑30最大速跑 30 米自然放松惯性跑 30 米。变换节奏要连贯。完整 100 米跑。结 1、 集合队伍，课堂小
13、结；束 2、布置课外作业；部 3、归还器材，宣布下课。分短跑教案8小组织队形（如图）要求：静、快、齐、精力集中。游戏要求：精力集中，反应快速，动作迅速。8中组织：四列横队，体操队形。24 大 教法：示范、讲解、纠正错误动作、 语言提示等。组织及练习方法：教法：先从不同的方位和角度做出示范动作， 然 后讲解动作要领， 提出要求让学生按要求学练，一个动作完全掌握后讲解下一个动作。学习方法：1、认真看教师的动作示范； 2、领会教师的讲解；3、原地模仿学习； 4、逐列练习。错误动作的纠正：错误动作纠正方法坐着跑后蹬三关节充分伸展；前摆带动骨盆前送；加强腰腹肌、腿肌力量练习；保证身体正直。摆动腿前摆大小
14、腿充分折叠；加强抬太低大腿屈肌群力量练习；身体正直，送髋。踢小腿跑大小腿充分折叠，同时高抬大腿，大腿下落时小腿顺势前伸；加强高抬腿、车轮跑练习。摆臂错误理解摆臂要领；正确学习摆臂；反复练习；加强臂力练习。5小组织：四列横队要求：静、快、齐充分放松。短跑教案短跑 第五课时教短跑技术终点冲刺跑学内容结教学详细内容构准 1、集合整队，报告人数；备 2、师生问好，宣布课堂任务；部 3、处理见习生，检查服装；分 4、慢跑 800 米5、原地徒手操扩胸运动振臂运动俯背运动体转运动弓步压腿仆步压腿基 1、 讲解终点跑概念本 终点跑技术： 距离终点 15 20 米，尽力保部 持身体前倾角度，增加两臂摆动的速度
15、和力分量，保持途中跑的高速度。终点撞线技术：离终点线前一步时，上体急速前倾以肩部或胸部冲撞终点线，并跑过终点线后逐渐减速慢跑。2、 终点跑学习练习方法* 在慢速跑动中做上体前倾动作，以肩部或胸部冲撞终点线；* 用中速跑做肩部或胸部冲撞终点线；完成撞线后不要立即停止，顺势向前跑过几步，直到自然停止；* 快速跑 40 50 米，直接跑过终点，不做撞线动作， 跑至终点线 20 米左右时，增大身体前倾程度，并加大摆臂幅度，迅速跑过终点；* 快速跑 40 50 米，离终点线前一步时，上体急速前倾以肩部或胸部冲撞终点线，并跑过终点线后逐渐减速慢跑。结 1、 韵律操放松；束 2、 集合队伍，课堂小结；部 3
16、、 宣布下课。分教 1、 掌握终点冲刺跑技术动作；学 2、 发展学生短距离跑耐力。任务时 强 组织教法、学生活动及要求间 度7小组织队形（如图）教法：教师讲解并领做要求：静、快、齐精力集中、活动充分、动作大方5 小 组织：四列横队，体操队形。28 大 教法：示范、讲解、纠正错误动作、语言提示等。组织及练习方法：教法：先从不同的方位和角度做出示范动作，然后讲解动作要领，提出要求让学生按要求学练，一个动作完全掌握后讲解下一个动作。学习方法：1、认真看教师的动作示范；2、领会教师的讲解；3、原地模仿学习；4、逐列练习。练习要求：1、 完成终点撞线动作时，强调不能跳起撞线；2、 完成终点撞线动作后，不
17、能立即停止，以免发生伤害事故；3、 听教师的口令做前倾或撞线动作。5小放松要充分短跑教案短跑 第六课时教考核课 100 米学内容结教学详细内容构准 1、 体育委员整队报告人数；备 2、 宣布本堂课内容及要求；部 3、 安排见习生，检查服装；分 4、 慢跑 800 米；5、原地徒手操扩胸运动振臂运动俯背运动体转运动弓步压腿仆步压腿教 1、 考查学生短跑掌握情况；学 2、 考查学生 100 米成绩；任务时 强 组织教法、学生活动及要求间 度1小组织队形（如图）0教法：教师讲解并领做要求：静、快、齐精力集中、活动充分、动作大方基1、 检录3大 组织：如图按顺序 4 人一组进行测试本按点名册上顺序把学
18、生分成四人一组，按 0部顺序集合好队伍。考查时由体育委员发分令，班长记录，教师掐表。每四人一组，测完的同学成绩如不理想可重测，已经达标可以自由活动。100 米评分标准要求：严格按照短跑规则进行测试，发现违等级分数成绩男成绩女例犯规者重新测试。10013.515.41、起跑前，身体部位是否超过起跑线；优秀9514.015.92、是否超前起跑；9014.416.33、途中跑是否跑出自己的跑道；8514.816.74、是否有影响他人的行为。良好8015.317.27515.717.67016.318.2及格6517.018.96017.719.6结合评分标准自我总结，并做出自己的锻炼计划。短跑教案结1、 自由放松；5小束 2、 集合队伍，课堂小结：部 3、 宣布下课。分课后反思：