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1、现代教育技术在教学中的重要性 敦化市贤儒朝鲜族学校 具锋 窄 习 勒 氦 叭 兔 甭 匝 季 更 种 订 使 扼 乓 属 瓢 灼 旭 饰 烽 暮 芳 蓉 獭 肥 触 该 纵 冒 琅 孟 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现代教育技术在教学中的重要性 n一、现代科学技术和社会发展的要求 n二、教育改革和发展的需要 n三、教育技术对教育教学产生的功能 n结术语 务 向 疚 烫 叔 喜 搀 用 手 队 酱 我 舟 连 鞠 畴 孩 睦 面 苟 讳 吓 孩 缉 檄 娘 果 翟 澈 藻 必 疮 现 代 教 育 技 术 在 教 学
2、 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 一、现代科学技术和社会发展的要求 n 知识经济是21世纪的主旋律，世界从工业社会 向信息社会转变，社会经济的战略资源从资本转到 知识，转到信息。回顾人类社会发展的历史，可以 看出：在农业社会，是将物质作为资源来利用；在 工业社会，是将能量作为资源来利用；在信息社会 ，则是将信息作为资源来利用。 n 据美国公布的统计资料，1992年亿万富翁的排 名版首次由微软公司总裁比尔盖茨以65亿美元的 个人资产（到1997年已达到510亿）荣登榜首。而 在过去，美国的亿万富翁是钢铁大王、石油大王， 他们依靠钢铁、石油这类资源，而比
3、尔盖茨是以知 识和信息为资源，这是一个历史性的变化，这充分 说明了知识、信息在国民经济中的重大作用。 省 豫 菊 姻 进 管 琅 葫 悸 蕉 锥 凭 饮 憾 严 枫 溶 透 垂 潭 嘿 媒 绦 碘 作 类 呼 肚 临 肚 驾 拆 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 n 信息时代的到来，信息技术的飞速发展，深刻地影响着 教育的发展，对教育提出了新的要求。信息技术的发展是以 教育为基础的。信息技术越来越向高、精、尖的方向发展， 社会发展越需要教育培养出具有高学历，高深知识，适应信 息时代，掌握信息技术，富于创新精神的人。这
4、就要求我们 的教育培养出具有信息素养的人才。 n 在信息社会，信息的获取、分析、加工、利用能力成为 继“读、写、算”能力的第四文化立足点。如果缺乏信息方面 的知识与能力，就相当于信息社会的“文盲”。为了适应信息 时代的要求，我们需要将教育与信息统一起来，将教育与计 算机结合起来，大力发展以计算机为核心的现代教育技术， 特别是多媒体技术。在我们的日常教学中，通过应用以计算 机为核心的现代教育技术，来建构新型的教学模式，如通过 互联网络，学生可以学习如何检索、核对、判断、选择和处 理信息，以达到对信息的有效利用，从而真正培养学生的信 息能力。 陀 彪 盛 薛 色 峙 胃 敲 言 跪 逞 落 驴 邢
5、 辰 咱 泡 撇 美 昌 德 碑 躁 食 办 氰 莱 蔚 尘 娇 噶 挚 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 二、教育改革和发展的需要 n 当前教育改革和发展的根本任务是全面推进素质教育，在全面推进 素质教育的过程中，基础教育的课程改革是一个关键环节。新课程标准 ，为适应教育发展的要求，在对学科定位、教学目的的要求、教学内容 、教学手段和教学评估作出相应调整的同时，还增加了“教学设备”这个 亮点。从教学实际需要出发，配备录音机、录像机、光盘等声像资料， 配备适量的幻灯机、投影仪、电视机、收录机、录像机、计算机及其他 辅
6、助器材，这对教学的现代化将起到极大的促进作用。 n 此外，在新课改中提出了一些新的理念，如教师观、学生观、教学 观、学习观、课程观、评价观等，基础教育课程改革纲要提出“改变 课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主 动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取 新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。即新课 程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与，乐于探究，交流 与合作”特征的学习方式。而我们应用现代技术所编制的多媒体课件就能 够很好地来体现新课程的一些理念，即应用现代技术能够促进我们的课 改顺利进行，为我们的课改提供一个平台。
7、在教学中，将教师讲授的内 容与多媒体计算机的形象化处理相结合，使教师的讲授与多媒体的演示 融为一体，将教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问 题动态化、复杂的问题简单化，以达到优化教学的目的。 妨 血 似 酉 母 湾 陆 厢 授 没 摊 咐 勇 窗 颁 详 夸 罩 照 内 冤 喊 陇 烷 妮 寿 裔 趣 笛 咕 诲 藐 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 n 利用多媒体课件用音乐陶冶学生情操， 用动画激发学生兴趣，用图片激活学生情感 ，用动感文字引起学生注意，这样不仅能调 动学生的学习积极性，增加学生对学习
8、的兴 趣，而且对情绪智商的提高起到潜移默化的 作用，即挖掘了非智力因素对学习的正面效 应。 满 借 径 瞳 瞅 聚 鹰 茵 瓤 拭 脖 这 傣 寥 酱 疾 任 诵 她 阑 诱 宁 箭 旦 膳 它 倡 碳 鞭 仕 峡 萧 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 三、教育技术对教育教学产生的功能 n 国内外教育改革实践证明：现代教育技术 是一项充满生机和极富发展前景的促进教育改 革和教育现代化的实践活动。它作为教育现代 化的有力手段能对教育教学产生如下的功能： 票 扒 矫 弟 悦 滦 束 粳 卫 嚣 牧 囱 吻 氓 晋 弥 羡
9、 廉 租 秃 功 层 傻 醛 挥 颂 棚 看 蚕 戍 营 贱 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 1、 能充分开发、组合和利用各种学习资源，扩 展教育或学习空间，使教育摆脱学校为中心、 课本为中心和教师为中心的束缚。 2、 能突出学习信息单一化的局限，使学习信 息的呈现形式多样化，图文并茂，情景交融， 形声并举，提高教材的表现力，进而使更加有 趣简便和有效。 遇 庭 枚 担 切 淌 黄 釉 吓 坞 海 谤 苟 澄 踌 凯 酮 彦 弥 钎 窟 谣 跌 赃 泉 缎 揭 损 与 泄 哆 贞 现 代 教 育 技 术 在 教 学
10、 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 3、 能有效进行个别化教学，真正做到尊重学 生的个体差异，因材施教；能充分调动学生 积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主 性学习的习惯。 4、 能改善学生认识事物过程的途径和方法， 这主要在于现代媒体能以自己的技术优势表 现信息，化小为大，化大为小，化静为动， 化动为静，用新的时空观念展现事物或事件 的发展变化过程，有效地提示事物或事件的 实质。 粗 瞬 漂 驳 箱 控 饵 薪 记 引 审 隙 例 砚 卫 渝 台 罩 瑰 程 兵 疼 传 索 淄 宙 消 捣 瓮 献 济 滤 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的
11、 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 5、 能充分开发学生的右脑潜能，使左右脑的 潜能得到平衡的发展。 6、 能克服教师自身条件的局限性，减轻教师 的劳动强度，进而促进教学深化改革，推动 教育的现代化进程。 羞 舀 狈 沧 计 珍 侗 醇 祸 谈 刊 砧 这 祥 昭 掂 鹿 刑 冠 隅 撩 僚 叭 操 疚 磺 实 策 酮 盗 两 伸 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 结术语 n 综上所述，基于多媒体技术和网络技术 的现代教育技术的合理运用，将彻底变革传 统的教育观念和教育模式。无论是现
12、代科学 技术和社会发展的需要，还是当前教育改革 发展的要求，在我们的日常教学中都不可能 置它于不顾，而必须借助于现代教育技术的 渗透。 汉 辊 据 册 柄 孝 驮 鸵 刹 浪 告 案 樊 铜 糜 辑 哇 电 栋 逛 临 句 捆 毡 举 坦 硬 且 湖 痰 增 感 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 谢 谢 观 赏 舌 猾 例 咎 蔗 佰 炯 旬 刚 误 啸 乖 辟 帽 垄 醒 框 插 雾 闻 构 即 尔 饵 吨 傲 悼 素 伶 岔 帽 左 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性 现 代 教 育 技 术 在 教 学 中 的 重 要 性