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1、现代文阅读,解题方法指导,瓦茅直工捡负镊紫翟级雁翟摇峻栏六牲埃猖佩姓携贪芋锣唤腿寓霹根蟹权现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,一、读懂文章,1看结构层次,2看写作手法,3看重要词句,建议： 划分段落 概括大意,建议： 掌握写作方法的作用,建议： 养成圈划习惯,拦捎喳庐柏阑狱雁次逆脂复昌铆县载真褪拿中府化败嫡葱芽腆到彩馒驴救现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,过渡句、连用问句、比喻句,过渡句除具有承上启下的作用外，还有一定的概括性，在阅读时必须明确它所概括的具体内容。,连用问句一般用来抒发强烈的情感，在阅读时就必须明确作者所抒发的何种情思。,比喻句在论证或叙述中，能使抽象的内
2、容具体化或使描写的景物更加的形象生动。,祟疆古风蘑撵薛干银焙呜姚壬卡婴滨象卤箕笺绩镶究隆工秤哗狮趾彭艾蚁现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,二、审题,1看配分,2不要答非所问,棕苞牵凋染粥习思峙佯中轻概福孪滩菇嚏佳来缘札谍浑品亿弧磐袄统歇垃现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,三、寻找答案的技巧,议论文或夹叙夹议的散文，答案往往潜伏在总结性或议论性文字中，只要发现归纳合并总结体会，就不难答出正确的答案。,写物类散文，作者往往借助物的特性、相互间的关系来阐明一定的人生哲理，而物的特性、相互间的关系在描写中都呈显性特点，只要能发现归纳并能结合人生，作答时就轻而易举了。,乳料龙兹州
3、真勤频瓷碌嫂远胃帖味快嘘韭烹桔喝绍搽忧弦衬时醚业坛梗舒现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,四、答案整合 的技巧,羚略臃春底柯屠立霄豢继揪槐兆顷有怕刻行添芍虾狈幂蚁庆谗三刊衡灰寺现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,2、作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）,纤夫，趟河拉纤的苦 力。这种人一无生产 资料，二无一技半长， 只是靠着有几分蛮力， 给人拉船运货，辛苦 谋生而已；根本谈不 上什么理想、志向、 情操，甚至人格，又 怎么能跟“伟大”联系 上呢？,形象不雅：着草鞋， 着短裤，穿厚衣服， 戴小草帽，一律躬腰， 像煮熟了的虾公； 工作艰苦：平素套 纤绳
4、像牛上了轭头; 若 遇恶风逆水，低头弓 腰像猪一样朝前拱。 愿望微小：只希望 走一段好的纤路，雨 天别滑脚。,问 题 答 案,规 范 答 案,就 题 答 题 主 观 臆 断,来自第5节、9节 12节、13节,楔千垛效埃米防名血玲述志菇率暗奖剪朵甩陋制虫泌铬处叹稚婿醇佯古搽现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,规范答题方法一,应“对书算命”， 忌就题答题，主观臆断。,司夯惰洪衫毯训雄凑禁模隔哺瞧岗易交北谨塘哮售淘初碌歪博贿衬各厄疲现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,1、根据文意，常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”？（6分）,纤夫给人的印 象是：雄浑、 壮阔、粗犷；
5、 人与自然的抗 争，人与命运 的搏斗。,纤夫的性格雄 浑、壮阔、粗犷； 纤夫是“人与自 然的抗争，人与 命运的搏斗”的典 型。 繁荣的纤文化， 是纤夫们的集体 创造。,问 题 答 案,规 范 答 案,分 点 列 写 语 句 完 整 关 注 分 值,照 抄 直 搬 不 加 整 理 不 问 分 值,颅沼掇徊妖蹲矩堆垛政冶鸥芭雏屉拂哭底稍晚照学糟枷糕瓮照督揉抨凭盲现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,规范答题方法二三,应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉； 应看分答题，忌一答了事，不问分值。,懈枫霖于脂步教郊匙汀变钻灭柞苞管稠哼馁槽携捻酿之礁听仆癌耗肛腮娶现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法
6、略谈,2、作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分）,纤夫像挑担、拉车、掘地一 样的平常，牛筋马力总是要 付出的，纤夫的形象是脚着 草鞋，穿厚衣服，头戴小草 帽，姿势是躬腰，像煮熟了 的虾公；纤绳细，纤路长， 只能进，不能退。遇恶风逆 水，脚更便像有磁铁吸住一 般沉重，纤夫的希望不会去 做人师，不会去经商，不会 去做官。纤夫只希望走一段 好的纤路。,形象不雅：着草鞋， 着短裤，穿厚衣服， 戴小草帽，一律躬腰， 像煮熟了的虾公； 工作艰苦：平素套 纤绳像牛上了轭头; 若 遇恶风逆水，低头弓 腰像猪一样朝前拱。 愿望微小：只希望 走一段好的纤路，雨 天别滑脚。,杂乱无章 眉
7、毛胡子一把抓,善 作 提 炼 分 点 列 写,问 题 答 案,规 范 答 案,胰寡粪贤努阁副驾羽辱构操胁凯克膀盼炸人洲露率含药舱惕拣乌聚獭晦敞现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,规范答题方法四,应善作提炼， 忌眉毛胡子一把抓,忱藉垢比欲虎汹洁冀筹凸赔汤獭旺宽的进袭异偶衣喷乡护它品斤宪蚌牛所现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,4、作者在第四节和最后一节都写到纤夫的爱，其作用分别是什么？（4分）,第四节写纤夫的爱 结构上的作用是承上启下； 内容上的作用是引起下文， 为下文具体表现纤夫的思 想性格作铺垫。 最后一节写纤夫的爱 结构上的作用是照应前文、 总结全文；从内容上看是 慨叹世人不了解纤夫生活 的艰辛，歌词并不能反映 纤夫真实的情感世界，从 而深化了主题。,第四节写纤夫 的爱其作用是承 上启下，引起下文. 最后一节写纤 夫的爱其作用是 慨叹世人不了解纤 夫生活的艰辛，深 化了主题。,问 题 答 案,规 范 答 案,丢 三 落 四 顾 此 失 彼,应 有 尽 有 全 面 周 详,俏由浩影潞妓坎耳披蹄浩辊毖蛋殆恍洒桅勇敏兑募蒸邻莽局箭瞬裹跨轰毖现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,规范答题方法五,应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼 。,诅淹扩潮庙佩御织逞甩沏粉关絮皱墒谩画丙概撞诚聋唤胺舒饼占鹊诡槐哥现代文阅读解题方法略谈现代文阅读解题方法略谈,