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1、谢谢阅读51 文作文如何巧构思一篇 秀的作文，离不开精巧的构思。构思犹如盖房子的 ，是作文的关 ，构思的好坏很大程度上决定着文章的成 。曹植七步成 令世人 奇才；左思十年写成三都 以至洛阳 ，其功夫全在构思上。高考 文写作中，要想表 比 深邃的内涵，并且要表 得与众不同，同 得在构思上多下工夫。以下三种方法可供学 和借 。一、取譬 会写文章的人，通常不喜 平淡呆板， 喜 把虚化的概念、 的事物想象、 成活 可 的另一种事物，使文意更 清新明白、生 有趣。“取譬 ”法，就是俗称的“打比方 ”，也就是拿一件切近的、已知的事物，来形容笔下所要 述的主体。例如 2012 年高考 西一考生的 来修 文化
2、的漏洞，先解决“是什么 ”的 ，明确提出 “中 文化如同一条大船，承 着中 民族度 了五千年的 史，一路 景，盛世繁 ”，在作者看来：如今，我 在船 中欣 着 条大船的精美， 要 它涂上 的油漆。可是，有 注意到了 条大船的漏洞？当我 把立交 修到七 甚至八 ，当我 修筑一座座高楼大厦，又有 会注意到老北京那些被“保 性拆除 ”的四合院？有 会注意到那些被拆得七零八落的北京古城 ？ 是我 待 文化的 忘。 种 忘，就是我 文化之船上可怕的大漏洞。以“大船 ” “ 文化 ”，用 “漏洞 ” “ 忘 ”，可 取譬恰当， 点明确。然后 明“ 什么 ”“ 个漏洞不 ，我 的航船将无法 帆 航”。最后
3、述 “怎么 ”“ 住 个叫做 忘的大漏洞，可以 我 的文化大船永不沉没”。全文化理 象，例 丰富， 言整散 合，富有表 力，“文化 亡，匹夫有 ”的化用 地有声。二、巧 疑不要以 “ 疑 ”是 叙文的 利， 文中也可巧 疑。 看2011 年高考山 卷一篇 分作文的 部分： 世界需要你。因 你的存在， 威王不 而屈人之兵， 于“ 于朝廷 ”， 造了一段 史佳 。如君不信， 入中学 文教材的 忌 王 。因 你的存在，唐太宗才成 一代 君，我国 史上才出 了“ 之治 ”。如君不信， 中学 史教材唐朝部分 “唐太宗与魏征”一 。相反，因 你的缺席，周 王 愎自用， 无辜，使只能“道路以目 ”的老百姓没
4、有 不怨恨他。 于，百姓如河堤决口，冲 王 ，周 王落了个被流放于彘的下 。从古代 史穿越 空隧道，我 步入 代日常生活。从 代日常生活，我 步入令世人瞩目的 所。你是 ？你是不同的声音！ 白了，就是反 者的声音！“你 ”是 ？文章一上来并不直 ， 就 者留下了 念。有了 念，也就有了可 性。到了快 尾的 候，作者才道出 “你 ”就是 “反 者的声音 ” 是机智地使用了后交代手法。三、大 小做近些年的高考作文 有一定的限制，不 写作空 仍可拓开。“大 小做 ”，就是从相 泛的 意中精 一隅、聚焦一角，从小 着眼， 而 一点，重 敲 ，如此一来作文就容易 人一筹。如2012谢谢阅读谢谢阅读年高考
5、江 卷的 “ 与 ”无疑是个 “大” 目，写 的作文 最忌空洞。面 本 ，那些高水平 文往往角度新 ，笔墨集中， 来既透且 ，既清且爽。 看数例：（一） 茶，却也 茶“他 互相炫耀自己茶叶的尊 ，茶具的精美。他 从冰箱里取出装在塑料瓶子里冒冷气的茶 料。不由得担 ，源 流 的茶文化将如何保持其充 古意的 粹。”（二）面 周庄， “我 ”的 深切的担 “ 心地 周庄 ，是否 她担 ？ 道不需要 她担 ？ ”（三）故 已开始沉 “故 在 患中失去与得到，故 在深 中救 与重生。因 深 ，所以 患；因 患，所以，更加珍 。 ”（四） 母 ， 的光芒依旧 “国人啊！ 多关注一下你的母 ，没有你的 ，她的明天令人 心啊。 ” 之， “横看成岭 成峰 ”，如果你 整 角， “横看 ”“ ”眺，那么奇岭异峰就会扑面而来， 你 “ 近高低各不同 ”的 美愉悦。考 作文如同 山，只有当你用 新的眼光 素材和构思 篇 ，你的文章才能出奇制 ，脱 而出。（山 栖霞市第二中学）谢谢阅读