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1、第 1 页 第二学期小学英语名师工作室总结 特征码 ETlqSbSpFZliVhUyaEph 第二学期小学英语名师工作室总结 弹指一挥间，20XX-20XX 学年度已经成为历史!正如歌词里写的 那样我们永远追不上时间那匹马。回首一年的历程，确实 留下了不少的“脚印” ，现对一学期的工作总结如下: 为了充分发挥我县优秀教师的示范、指导、引领作用，贯 彻落实我县教师队伍建设，在县教师进修学校和教育局领导的 支持下，我们于去年暑假组建了小学英语名师工作室，至今已 经快一年了。回顾这一年来紧张、忙碌而又充实的学习、工作 和生活，有喜有忧，有苦有乐，在这喜与忧、苦与乐中视野不 断开阔，知识不断更新，教育
2、教学能力也有了一定程度的发展。 一、 确定培养新成员名单与工作计划。 我们培养的对象必须具有良好的职业道德、基本的教育素养和 教学技能。所以我们从全县小学里精选出 5 名合格的英语教师 作为我们的成员。我们的培养目标是能够掌握所教学科的基础 理论、基本知识和学科特点，具有较强的教育教学能力和一定 第 2 页 的教研能力，较好地利用现代化手段，不断改进教学，并逐步 形成自己的特色。学员们每学年应完成的任务有：发表或获奖 一篇优质论文；完成一本听课记录；上一节公开课；读一本专 业书籍；一篇学习心得；定期参加工作室安排的各种活动。同 时我们还制订了奖励制度：在工作室条件允许的情况下，对教 师进行物质
3、奖励。这样是对受表扬教师的进一步肯定，以此激 励教师成长。 二、建立网络平台，资源共享。 初期，我们开辟了工作室网站，分为名师风采、成长之路、教 学研究、课题研究、活动采风等专题栏目。信息的网上交流是 互动的主阵地，我们及时上传有关新课改资料、论文和经验， 其中有本工作室成员的，也有一些专家的，对课程标准进行了 研究和探讨，提供了有关新课改的理论材料。为全县英语教师 提供了理论学习的平台，点击率非常之高，既方便老师们上网 学习、解疑释惑，又给老师们交流经验提供一个平台，当然也 欢迎老师提出意见等。一年来通过全体成员的共同努力，大胆 尝试，不断创新，工作室逐渐被教师们所关注、所认同、所喜 欢。
4、三、 坚持课堂教学指导，提升教师业务素质 名师工作室的基本任务之一就是培养优秀教学能手，提升教师 基本业务素质。一学期以来，继续按月开展活动，4 月 21 日在 实验小学开了工作室全体成员会议，并与这实验小学全体英语 第 3 页 老师就“如何提高口语表达能力”作教学教研专题研讨。4 月 29 日在外国语小学及 4 月 30 日在县教师进修学校为全校小学 教师进行新课标培训。随后的几周我们工作室成员积极到徐市 中心小学、翰堂中心小学进行送教下乡活动，并认真听课、评 课，以极大的热情指导青年教师改进课堂教学，我们的授课教 师及听评课的教师都受益匪浅，收获颇多。特别是六年级的课， 不仅仅是简单的研讨
5、课，而且深入探讨了小学英语与初中英语 的衔接问题，使得所有老师对小学毕业班的英语应该掌握到什 么程度有了总体上的了解。非常注重理论联系实际，在提升学 员理论水平的基础上，回归课堂，通过听、评课，为大家指点 迷津，从而使学员们的教学水平得以尽快提高。同时还多次搭 建教学实践平台，多次组织学员在几个片区内开展公开课活动， 通过学员代表上课，其他学员听课、评课等多种形式，切切实 实提高了大家的教学能力。 四、名师讲坛给予理论指导 我们工作室的伍四萍老师是省级英语骨干教师，再加上自身多 年的教学经验和理论研究，在英语教学上有很深的造诣。她在 全县英语教研活动中为全体教师作了一场题为如何在效的进 行小学
6、英语词汇教学的讲座，伍老师标准流利的英语口语、 风趣幽默的肢体语言让大家近距离的感受到了名师风采。她用 浅显易懂的语言，举例演示等方法向各位英语教师介绍了近十 种老师们在课堂上容易操作的活动。这些小活动既简单又灵活， 第 4 页 可根据英语课堂的实际教学情况选择使用，让大家在亲身体验 这些小活动中体会到课堂教学的多样性和灵活性。此后很多教 师都反馈伍老师所介绍的十多种小活动在课堂上简单实用，学 生很是喜欢，课堂气氛也比以前更活跃了。 五、今后努力方向 名师工作室取得的成绩是有目共睹的，但也存在一些问题。 主要表现在以下几个方面： 1、邀请专家工作一直没有开展，与其它区的交流过少。 2、对学员的具体指导时间太少。 3、还没有制订完善的成员考评制度，对学员缺乏约束性和 激励性。 4、工作室的网站内容还需充实，能极大程度上满足教师的 教学需要。 5、有些成员提出能够给予口语、教学理论等培训。 我们今后将努力克服一切困难，解决上述存在的问题，积 极学习，努力开创上高县“小学英语名师工作室”的新局面， 争取更大的成绩。 小学英语名师工作室 20XX 年 6 月 23 日