《生物教师“送培送教活动”学习心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物教师“送培送教活动”学习心得体会.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 生物教师“送培送教活动”学习心得体会 特征码 vRMfQYAskADMCFLiEkbo 生物教师“送培送教活动”学习心得体会 20XX 年 12 月 18 日上午我到 XX 城市 XX 小学，有幸参加了 XX 市中学生物教师培训基地送培送教活动，这次活动时间虽紧， 但收获颇丰，体会颇深，相信它能成为我生物课教学生涯中的 一块值得珍惜的“宝玉” 。 对于这次活动周 XX 老师经过精心的准备，不再单纯的用幻灯片 制，的科技含量也加强了。在周老师身上有很多值得我学习的 地方，在将来的教学中，我应该以更高的标准要求自己，完成 自己的工作，学无止境！ 德国大教育家第斯多惠说过“科学知识是不应
2、该传授给学生， 而应该引导学生去发现它们，独立地掌握它们” 。新课程改革已 经进行了多年，在新教材的使用过程中，我感到最难把握就是 如何将科学探究有效、有机的融入到平时的教学过程中，从而 激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习。 这次听课活动我觉得最大的一个收获就是授课周老师在课堂驾 驭能力方面很强，原因是本节课是让学生分组实验，自主探究 第 2 页 去观察洋葱鳞片内表皮细胞，但是由于各方面没有协调好，所 以只准备了显微镜，其他的器材都没有准备，所以根本做不了 分组实验，就连演示实验都做不了，临时准备也需要一段时间。 而周老师并没有感到手忙脚乱，重新快速地调整了自己的教学 设计，一
3、边让人准备，一边先进行理论讲解，讲解条理很清晰 分四部分：一是制作临时玻璃标本；二是显微镜观察细胞；三 是绘图；四是收拾整理。而且每部分周老师都作了全面详细的 分析讲解，特别是容易出错的地方，通过多媒体给展示出来， 加以强调说明。更重要的是周老师在绘图部分不但讲解，很附 有图片，我觉得很好，因为这个实验也是 XX 年中考生物实验的 考题，我们对到底应该怎样正确的画出洋葱鳞片内表皮细胞一 直都是模棱两可的，所以周老师通过多媒体展示出细胞的图片， 而且还加上详细的说明，让我感到很高兴，这为我以后的教学 指明了正确的方向。 另一个收获就是周老师很注意保护学生的安全，在制作临时装 片时，提醒学生说话不
4、拿刀，拿刀不说话，怕学生分心，伤到 自己；在显微镜的拿放时，提醒学生要拿稳，别砸了自己。实 验结束后，收拾器材时要注意不要伤到自己等等，都值得我好 好学习。 这次听课活动我觉得最大的一个特点就是周老师充分利用多媒 体，可以改变传统化学实验教学的效果。利用电教媒体这一现 代化教学工具作为辅助教学手段，一方面有利于发挥老师实验 第 3 页 教学中引导、启迪、设疑、归纳等方面的主导作用，有利于实 现实验教学目标，提高实验教学效率。另一方面，它可以将抽 象的现象和概念具体化、直观化、实验化。事实说明，电教多 媒体辅助教学进入生物实验教学，给学生带来了勃勃生机，它 通过图像、视频、方式创设情景，激发兴趣
5、，突出重点，突破 难点，化静为动，发展学生的思维，培养学生的能力，打破了 传统的单一的实验教学模式，确保学生形象思维和抽象思维的 同步进行，大大提高了课堂实验教学的质量。 今天我还发现学生分组实验很重要，也是教学中一个重要方面， 它不仅能帮助学生形成正确的概念，加深对知识的理解，而且 能直接培养学生的观察能力，提高学生的学习兴趣，用实验的 方法去验证和探索问题的能力，这是用任何手段所不能代替的， 这节课由于实验准备耽误了大量时间，但让学生动手做实验时， 时间到了，学生们仍然要求继续做实验，由此看出实验的重要 性。 总之，我觉得要使学生富有创新意识，那我们教师就要有各种 奇思妙想，而各种妙想的除了有丰厚的专业知识、不断的努力 学习、诚肯的彼此交流做基础外，还要求我们教师在生活中也 要有一个勤于思考的脑子，一双善于观察的眼睛，一副勇于实 践的巧手 20XX 年 12 月 18 日星期四 第 4 页