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1、大班社会活动我的本领活动目标 :1、懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功。( 重点目标 )2、能大方自信的说出自己的外貌特点, 展示自己的本领 , 大胆表达自己的想法。3、感受在学习本领时周围人对自己的关爱与鼓励, 树立自信心与自豪感。活动准备 :经验准备 : 了解每位幼儿的本领 , 并请幼儿准备才艺展示。物质准备 : 视频、音乐、摄像设备等。活动过程 :一、采用游戏激趣法 , 引导幼儿说出漫画人物的外形特点及她们的本领。二、采用交流展示法与赞赏激励法 , 引导幼儿大方、自信的说出自己的外貌特征、展示自己的本领 , 感受自己很棒 , 树立自信心与自豪感。(1) 采用小游戏“快乐大搜索”
2、, 引导幼儿说出自己的外貌特征。(2) 鼓励幼儿自信的说出自己的本领。(3) 请个别幼儿在集体面前展示本领。三、采用观察分析法与设疑提问法 , 通过观瞧鹰爸爸与小鹰的动画视频 , 引导幼儿懂得学习本领需要经过自己的不断努力才能成功,同时也离不开周围人对自己的帮助、支持与鼓励。1、分三段播放动画视频。第一段重点提问 : 小鹰为什么要学飞？它学会飞了不？为什么？第二段重点提问 : 鹰爸爸对小鹰做了什么？为什么要把小鹰推下去？爸爸把小鹰推下去 , 发生了什么事？第三段重点提问 : 这次小鹰为什么会飞了？这次小鹰为什么能勇敢的跳下去？2、结合生活实际 , 引导幼儿回忆自己在学习本领时就是怎样克服困难的
3、, 得到过谁的帮助与鼓励。四、幼儿大胆表达自己的想法与愿望, 向帮助过自己的人表达感谢之情。1、观瞧录像 , 感受妈妈对自己的爱 , 懂得妈妈在学本领中对自己的期望。2、鼓励幼儿充满自信、 大胆的表达自己的想法与愿望, 并向帮助过自己的人表达感谢之情 , 鼓励幼儿学好本领 , 树立自信！活动反思导入中的猜人游戏就是在一次学习中教育活动中的的一部分 , 我根据自己的教育活动引用了猜人游戏部分。 根据大班的孩子有表现与竞争的欲望 , 特别就是自己已有的本领 , 都就是争先恐后的展示。 在整个活动中 , 孩子们在游戏中兴趣都特别的高。对具有挑战力以及合作能力的大班孩子 , 通过各种方式努力得到成功 , 让孩子们有成功感。 大部分孩子们都积极参与 , 在展示自己本领的部分 , 不善于表达的孩子我应再适当的引导 , 让每个还都有机会展示。