开展“争先创优”活动实施方案.docx

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1、第 1 页 开展“争先创优”活动实施方案 特征码 BESxTRwDZsaioeFFItoO 根据教育局布置，结合我校实际，经校委会研究决定， 从 20XX 年 6 月开始，到党的十八大召开前，在全体教职工中 深入开展“创先争优”活动。特制订本实施方案。 一、总体要求 （一）指导思想。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践 科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的 教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织 的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全学区教育 事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。 （二）目标任务。 第 2 页 1、目标。以组织建设

2、坚强有力，师德师风明显好转，管理质量 全县一流，教育事业科学发展为目标。 2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上 品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。 3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、 加强基层组织。 二、创先争优活动的主要内容 创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子， 争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三争活动为主 要内容。 （一）创先进党支部，争当优秀共产党员 “先进党支部”的基本要求是： 一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁， 有较强的战斗力和凝聚力。 第 3 页 二是党员队伍好。党员整体素质较高，

3、有较强的党员意识，能 够充分发挥先锋模范作用。 三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有 序、党建工作成绩突出。 四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治 工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。 五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实 绩得到师生满意。 “模范共产党员”的基本要求是： 一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、 新理论，不断提升党性、提高素质。 二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师 表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。 三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想， 第 4 页 全

4、面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生， 严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相 长的师生关系，促进学生全面发展。 四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难 题、办实事，主动接受群众监督。 五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻 执行党章和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。 （二）创先进班子，争当五好领导 “先进班子”的基本要求是： 一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视 野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。 二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的 良好氛围。 三是服务好。牢固树立全心全

5、意为教师、为学生、为学校服务 第 5 页 的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。 四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究， 不断创新工作思路和方法:，提高工作水平。 五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。 “五好领导“的基本要求是： 一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先 垂范。 二是精神状态好。充满热情、朝气蓬勃。 三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、 历史、科技、哲学、信息技术（）等方面的知识。 四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教 育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。 五是追求目标

6、好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。 第 6 页 （三） 、创和谐校园，争当五好教师 “和谐校园”的基本要求： 一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节，提供有关 教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准, 并对家长在教育 孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。 二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、 校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活 动（）等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。 三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力，重点培养学 生的创新意识、创新能力（）等综合素质，着眼增强学生可持 续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。 四是互动的教

7、学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议 者，与学生共同学习、共同提高，努力达到师生间心灵的交融； 同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。 五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的 第 7 页 首要任务，其次，以丰富多彩的校园文化活动为载体，为每位 教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。 “五好教师”的基本要求： 一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进， 关爱学生、廉洁从教。 二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育 目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。 三是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努 力调动

8、学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜 悦的心境中全身心地投入学习。 四是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作 业评改、课外辅导、考试和学生评价（）等各项常规工作。 五是教学成绩好。教学成绩在全学区排名前移，每个学生都有 不同程度的进步。 三、开展创先争优活动的方法:步骤 第 8 页 开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党 90 周年、向党的十 八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。 第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动 员部署。层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。 二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对 党组织和党员参加活

9、动提出明确目标和具体要求。三是组织学 习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在 科学发展观总结大会上的讲话和局党委书记周成在“创先争优 活动”动员会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优 活动中来。 第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际 开展创先争优活动，并在此基础上统一开展好“五项活动” 。 1、 “党性教育”活动。结合实施党员“双育工程” ，充分发挥红 色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党 的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课（） 等形式，对党员普遍进行党性教育。在 20XX 年“七一”前， 集中一周时间，组织党员进行一次

10、党性分析，在职党员应撰写 党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。 第 9 页 2、 “岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入 手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒 工程” ，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意 的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科 研创新（）等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快 发展提供坚强组织保证。 3、 “服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员 开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问（）等活动，深入做好党 员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。 4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗

11、、党员责任 区（）等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作 用。各学校要结合实际确立一些党员示范岗位，发挥党员示范 带头作用。 5、 “组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制 度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强 创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度， 推进党建工作创新。 第 10 页 第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用， 提升整体工作水平。主要抓好三项工作： 1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回 报告、到示范点参观学习（）等形式，扩大典型影响力。2、搞 好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进

12、典型，对 照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超 的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。3、实施晋 档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党 组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相 对后进的改变面貌。 第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这 一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优 活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书（）等多种形式，全 面回顾我学区开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特 别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。 对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足， 进一步

13、研究制定改进措施。三是考核评议。接受县教育体育局 党委对开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织 党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中 行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效 第 11 页 机制。 四、切实加强对创先争优活动的组织领导 （一）加强领导，精心组织。学区成立创先争优活动领导小组， 由教育支部书记、学区校长王勤朝任组长，由学区副校长冉庆 福、冯良军任副组长，由中学校长、各完小校长、各教学点负 责人任组员，领导小组下设办公室，学区教导主任张洪臣任办 公室主任，负责创先争优活动的组织领导、督导检查和落实。 各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负

14、责此项工作，做 到高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为 加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织 建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标， 制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大 党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实 效。 （二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推 进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心 关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真 务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式 和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促 第 12 页 进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标， 设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。 （三）总结经验，全面推进。要对本单位开展创先争优活动的 好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施 和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜 明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向 上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。 （四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传 栏，黑板报（）等方式，积极宣传“争先创优”活动中的典型 事例。同时，要及时向教育局通报活动的开展情况，推动活动 持续、健康发展。